【正文】 三、主要措施：把教材中的勞動基礎知識、技術要求、操作過程、注意事項等，通過討論、講解、演示等各種教學手段傳輸給學生。就少最后一步，上面的小花邊了。三、作品展示 表揚做得好的學生四、課堂小結五、課后任務：你知道毛線還能編織哪些生活用品？第八課時 串珠筆筒 教學目標：使學生正確掌握串珠筆筒制作的基本方法、步驟，讓學生感受創(chuàng)造的快樂。揭示課題，板書課題。三、作品展示 表揚做得好的學生四、課堂小結五、課后任務：利用課余時間，用金屬絲再做一件作品。（11）取另外一段繩帶做成盤扣的扣眼，組合成一對盤扣。（6）編兩條長約30厘米的草辮，對折后用針線固定在鴕鳥身體下方，做成兩條腿。做扇面將硬紙板剪成一塊大小合適的扇面，用刀劃出一條條寬度相等的條。教學過程：一、導入 教師出示熱帶魚學生觀察：說說這條熱帶魚有什么特點？ 揭示課題，板書課題。二、教學目的和要求：思想品德目標：在勞技教學過程中，進一步培養(yǎng)學生的愛國主義精神，培養(yǎng)學生社會主義的思想品德。二、巧妙組合，修飾完善。三、協(xié)作創(chuàng)新，小組比拼。小組合作動手設計、制作各種校園設施制作。了解單桿、雙桿與吊環(huán)的不同點。老師最后介紹自己的作品。培養(yǎng)學生熱愛母校，感恩母校的情懷。整個構圖具有左右不均衡的特點，多用于線狀花材，可有效地表達舒展，自然的美感。（有的對稱，有的不對稱）（1）水平型。搜集插花的圖片，了解插花的造型，為下一節(jié)插花課做好準備。學生：剪刀、簽字筆、水彩筆。示范、講解種南瓜的方法和步驟。進一步培養(yǎng)對種植的興趣，體驗勞動的樂趣，增強勞動觀念和熱愛勞動的情感。投影出示事先拍攝的小花圃照片，播放山里人家庭院的視頻錄像，展示傲雪的臘梅，報春的梅花，驕人的桂花，傲霜的菊花，熱情的杜鵑花。繪出菊花栽培的操縱流程示意圖。④掌握扦插的最佳時期。三、教師指導，掌握技術。掌握菊花扦插的方法和技術，能自己在家或分小組栽培幾盆菊花。自覺課文，了解水培發(fā)豆芽需要準備哪些材料？指名交流。五、總結評價。四、拓展活動組織學生分組議論，并做一做。要求：光滑、輕、到位、牢固師生合作，完成制作。b、清除昆蟲和病菌的孽生基地，對家人身體有好處。四、拓展活動分組實踐操作。它包括作品的造型尺寸是否合理穩(wěn)定，花材給合、容器的搭配等是否合理優(yōu)美，整體色彩是否和諧等等。按基本的三角形插花造型作變化，在中心呈放射形，并構成扇面形狀，適宜于陳設在空間較大之處。第二課時教學過程一、激趣導入二、基本活動了解插花基本造型。二、基本活動插花是??讀一讀，議一議，學生閱讀弄清制作步驟。2）看清設計造型，選擇顏色來搭配。將學生分成兩人或四人小組，進行分工合作，共同完成宮燈的制作。教學準備：鐵錘、菜刀2DM長的竹片、2DM寬的塑料薄膜、塑料袋、繩團、一次性木筷。教學難點是莧菜播種操作。學會紙條的立體穿編方法，并編制一只小提籃。激發(fā)學生對科學的探索熱情，培養(yǎng)他們積極動腦、樂于動手的好品質(zhì)。二 新課提問：你認為我們學校最美的景物有哪些？實地觀察，選擇最有代表性的角度，經(jīng)觀察到的校園景物及其周邊環(huán)境用畫圖或照片的形式記錄下來；每四個同學組成一個學習小組，討論本組設計和制作“美麗的校園”模型的方案，并寫出文字草案；（1）制作前的構思設計構思設計是制作模型的第一步，對于整個模型的制作至關重要，構思設計的水平直接關系到整個模型的總體效果。五 課后延伸總結自己的種植體會,品嘗勞動成果?！比邮衷囋?完成作品教師可以先動手制作幾幅葉貼畫,種子貼畫,果實貼畫的作品,請學生欣賞,引發(fā)學生動手制作的興趣,然后指導他們閱讀教材說明,介紹一下制作過程,讓學生動手嘗試制作簡單的葉貼畫,也可以小組合作完成較復雜的作品。（2）清潔園地，保持盆花擺放地或栽培的環(huán)境衛(wèi)生，并清除盆內(nèi)或擺放地周圍的雜草(日常養(yǎng)護所施用的肥料也要注意，譬如，牛奶水等殘渣。（5）蘭花,花開幽香淡雅，是中國傳統(tǒng)十大名花之一。（1）大麗花（Dahlia pinnata Cav）別名大理花、大麗菊、地瓜花，為菊科多年生宿根草本花卉。（），它具有較強的（）功能，可以有效地凈化空氣，故吊蘭又有（）之美稱。今天，我們學習第一課，相信大家學過后一定會有很大的收獲的。)Borg〕，花開黃色或橙紅色，極其醒目。說說自己喜歡哪種花卉，為什么？三、幾種防蟲害方法過渡語：家庭養(yǎng)花經(jīng)常會出現(xiàn)蟲害，這些害蟲不但影響花木的健康生長，而且還有礙觀賞。小組內(nèi)介紹自己最喜歡的小花圃，小組推選一名代表向全班同學介紹。步驟:(1)選種(2)浸泡(3)催芽(4)播種(5)定植(6)調(diào)整植株(7)授粉(8)管理(9)采收 2 學習種植毛豆步驟:(1)適時播種,合理密植(2)肥水管理(3)采收 四 注意事項 操作實踐時,要對學生進行紀律教育,做到井然有序。如：住宅小區(qū)模型，潤揚大橋模型?? 三 小結：提問：你們愿意和同學們一起做一個校園模型嗎？那么，我們該從哪兒開始呢？20172018學年第二學期學科：勞動與技術 姓名：朱黎鋒 班級：六（6）美麗的的校園模型制作明細教學目標：根據(jù)設計圖，列出模型的各種制作項目，討論和研究各制作項目的材料配備并確定負責人；同時知道運用多種材料做出的物品功能更齊全，從而培養(yǎng)觀察和分析事物的能力。在組長的組織下，依照校園模型圖完成底座的制作，按照分工，各組員依據(jù)已完成的底座，進一步核對，修正各設施的制作材料和設計制作圖。教學重點： 作品欣賞 教學難點：你能做的更好嗎？試一試 教具準備：圖片 光盤 教學步驟: 一 導入這節(jié)課，我們來欣賞別人設計的作品，看看好在哪里，你能做的更好嗎？ 二 欣賞欣賞作品了解：什么是模型模型是一種集材料技藝造型色彩等綜合組成的特殊工藝品，是俺一定的比例縮小或減少，并采用不同的方式和不同的材料所制作的景物仿真體，或稱為比例模型，沙盤。學習莧菜的反季節(jié)栽培方法。同時也深刻體會到努力學好文化科技知識的重要性。設計：設計宮燈的制作方案時應注意，三個紙盒分別組成宮燈的上、中、下三部分，紙盒的形狀可以不限，但大小比例要合適。出制作拼盤的要求。在我們山區(qū)，春天山花爛漫。46人為小組進行主題插花練習。宜陳設在室內(nèi)轉角靠墻處。插花要有主題。并請個別學生，上臺來進行插花色彩的搭配實踐。二、基本活動為什么要美化家居？怎樣美化家居？學生弄清家居美化的內(nèi)容。怎樣制作鳥巢？學生弄清制作過程。1）套結 2）雙套結 3）平結 4）活結出示打結方法示意圖，教師邊講解邊演示操作，學生在自己坐位上跟著一個一個地進行練習。用一兩句話描述綠蘿那彩葉繽紛、懸垂飄蕩的各種形態(tài)，以更好地激發(fā)學生自己動手用綠蘿美化家居的興趣。今天這節(jié)課我們就來嘗試水培發(fā)豆芽。填寫活動自我評價表。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？二、自主探究，了解菊花。（6）、扦插菊花的操作方案要考慮的幾個方面：①準備扦插用的花盆和基質(zhì)。（7）、播放菊花養(yǎng)護的錄像，進一步加深學生的認識。如：鏟子、水桶、化肥、剪刀、鐵絲。做好記錄。分組設計種植南瓜方案。教學重點： 感受插花藝術的魅力，初步認識插花藝術的相關知識并且掌握插花的基本方法和基本技巧。分類介紹常用的花材、容器和工具。（根據(jù)藝術風格）（3）鮮花插花、干花插花、人造花插花。（7）橢圓型。你們希望吧自己親手制作的插花送給誰呢？ 我 的 校 園教學目標：掌握模型制作的基本步驟和方法，合作完成校園模型。學生按自己的意愿設計校園，選擇自己喜歡的顏色和圖形圖例。第三課時 校 園 設 施 的 制 作一、激趣導入，欣賞揭題。各組選好制作的內(nèi)容，構思一個好的創(chuàng)意，可以想象，也可以根據(jù)實物的結構有所創(chuàng)新。路燈：用彎膠棒或長條膠板制作，修整形狀?？偨Y：我們用自己的勞動做出了許多漂亮的泥塑植物，我們除了可以用橡皮泥來制作植物，還可以用其他什么材料制作出樹木、花卉呢？第五課時 學 校 模 型 組 合一、復習導入，展示作品。第四篇：六年級勞技下冊教案六年級勞動與技術教學計劃一、教材編排特點及重點訓練內(nèi)容：本冊教材主要包括手工制作、種植技術、模型制作等四個板塊。要精心備課，尤其要備學生，突出重點，難點。教學準備：舊掛歷，廣告單，裁紙刀，20厘米*30厘米的硬紙板1張，膠水，方便筷2雙。（3）將草編成長約10厘米的辮子，做鴕鳥的脖子。（8）將兩線頭拉緊，調(diào)整成紐扣形狀。將多余的絲襪剪云，留下約1厘米絲襪頭，在蝴蝶身體部位從上往下纏繞。教學準備：粗毛線約150克，長80厘米、寬20厘米的瓦楞紙板1塊，剪刀等。分開紙板上下兩面編好的圍巾，取出紙板。依次從2號珠子編下去，編到最后一個圈的時候注意一下，左線過二逐步形成珠子，右線加一個珠子，同樣形成四個珠子圍成的圈。通勞動技術教育課的教學與實踐，增強學生的動手能力。通過教師講評、學生自評、學生互評的方法，及時將學生反饋的信息進行處理，并做好調(diào)整工作，學生在這一過程中，總結自己勞動收獲，并且可以學習別的同學在實踐中的經(jīng)驗，使以后做的更好。怎么樣，漂亮吧，其實也蠻容易的，一起動手吧！作品展示 表揚做得好的學生課堂小結課后任務：你知道串珠還能編織哪些生活用品？第五篇：六年級下冊勞技教學計劃小學六年級下冊《勞動與技術》教學計劃20152016學第二學期執(zhí)教：一、學情分析：六年級學生活潑好動，對新鮮事物有著強烈的好奇心，探索知識的欲望很強烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲。第二步，左線加一個珠子，右線加二個珠子，把右線穿回第一個珠子，形成一個環(huán)，把左線穿進右線的環(huán)內(nèi) 拉緊后形成第二個由四個珠子組成的方形。像這樣平行固定10根線，作為編織圍巾的經(jīng)線。教學過程：一、導入硬塑料包裝帶除了可以捆扎貨物外，還可以編制美觀實用的水果盤呢！揭示課題，板書課題。第五課時金屬絲造型——蝴蝶 教學目標：使學生能正確熟練地利用金屬絲造型精美的蝴蝶。第四課時繩帶編盤扣 教學目標：使學生正確掌握用繩帶編盤扣的方法，培養(yǎng)學生珍惜自己的勞動成果的好習慣。安裝扇柄沿扇子輪廓邊上一圈硬紙或布帶，用2雙方便筷夾住扇面并固定好。將兩根吸管壓扁，十字形交叉，橫向的吸管向左折，縱向的吸管向下折，互相夾住折疊成90度角。通過節(jié)假日，寒暑假幫父母做力所能及的家務，在父母的贊揚聲中，他們再次感受到勞動的美。欣賞組合好的學校模型，談談你對這個模型的看法，覺得他的設計、布局合理嗎？三、學生協(xié)作，組合模型。成品交流、欣賞、修改。四、欣賞作品，拓展延伸。（2）解說吊環(huán)制作中的難點，解決方法。出示教學樓圖片，說說教學樓有什么特點？揭示課題。教學難點：掌握模型制作的基本步驟和方法，合作完成校園模型。提問：你們看到這么美的插花作品，插花的步驟應是什么？板書：設計準備 動手制作 整理起名我們動手制作的時候，又要注意什么呢？（先里后外，先主后次）觀察插花作品和示范制作，注意插花中色彩的配置。（2）三角型。教學難點：插花作品主題的體現(xiàn)。教學過程：一、認識插花藝術。明確任務，宣布紀律，注意安全。教學準備：南瓜和毛豆的樣品、圖片。依據(jù)課前準備和教師指導，學生根據(jù)書上的“看一看，記一記”和“寫一寫”的要求，填寫空白處?！澳托募氈吗B(yǎng)護”和“成果顯著”可到班級菊花展結束后再評。掌握養(yǎng)護知識。（1）、選枝戰(zhàn)留枝。教學重點：掌握菊花扦插方法。指名交流。教學重點：學習水培發(fā)豆芽的方法。課前準備：一兩盆已種好的綠蘿，吊籃、水瓶、壁掛若干 教學過程：一、激趣導入可出示盆栽綠蘿的實物，讓學生觀察綠羅的形態(tài)，并說說葉子的形狀、色澤等。四、拓展活動組織學生分組議論，并做一做。e、體現(xiàn)家庭成員合作、互助互愛的精神。2）注意造型和色彩的配置。（4）設色效果主要看整體色彩的搭配，即花材之間的色彩搭配，花材與容器之間色彩的搭配，以及作品與周圍環(huán)境色彩的關系，是否協(xié)調(diào)美觀，是否符合色彩學的原理?？v線及左右橫線的比例為2:1，給人以現(xiàn)代感，適合裝飾于左右有小空間的環(huán)境中。設計重心強調(diào)橫向延伸的水平造型。示范插花，講授插花技術。逐個欣賞前三個拼盤。教師對切直線、剪弧線和裝燈角等基本的技術要領要要做適當?shù)难菔?，同時要求學生熟練掌握。6人一組合作完成三、實踐地上在上節(jié)課的菜地里搭建。反季蔬菜改變了城鄉(xiāng)居民的菜籃子，使我們的餐桌上的菜肴更加豐富。并編制一只小提籃。按照分工，各組員依照“美麗的校園”模型設計制作明細表，按計劃逐個完成校園設施的制作。（2）小技巧畫設施草圖前要先選定模型的制作材料，然后才能根據(jù)材料的性質(zhì)進行設計，不同材料的結構設計與制作方法是不一樣的。教學步驟 一 導入課題 教師可以出示課文中或事先拍攝的關于插花的圖片讓學生欣賞 教師小結:插花給我們的生活增添了許多樂趣。四、教師總結總結上課內(nèi)容。使用方法：噴灑、或用舊牙刷蘸刷、毛筆蘸涂害蟲均可。蘭花的可貴更在于它品質(zhì)高潔，它原生長于深山幽谷之中，“不為無人而不芳”，“不因清寒而萎瑣”，故有“空谷佳人”、“花中君子”之美譽。適宜在冬季不冷、夏季涼爽、陽光充足、通風良好的環(huán)境與