優(yōu)質教案-wenkub
2024-10-20 22 本頁面
【正文】 1引導學生將文字式子，寫成數(shù)字或含有X的式子。你看到什么？ 你會式子表示嗎？空杯=100克在空杯里加水。教師出示托盤天平,介紹天平的組成及稱量方法。會根據(jù)題目中的數(shù)量，找出等量關系，列出方程。（教師幫幼兒帶上翅膀）老師相信，小朋友們長上翅膀之后，想象力一定會更加豐富了。（教師領讀2遍）一、引導幼兒拓展想象師：“我”都飛到了哪里？變成了什么？（引導幼兒一邊看圖一邊說一說。背景音樂《隱形的翅膀》。發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)新能力。板書 4．時區(qū)七、教學小結：本節(jié)課我們重點掌握了如何利用地圖去分析某一大洲的地理位置，即從經(jīng)緯度位置和海陸位置兩方面來分析。N。（學生小組探究完成）（1）讀圖11：歐洲大陸經(jīng)度范圍：9176。學生通過讀地圖11，對歐洲的地理位置進行描述。緯度范圍：南緯10度～北緯80度之間 經(jīng)度范圍：東經(jīng)25度～西經(jīng)170度之間 主要位于北半球和東半球。教師進行總結。三、教學難點學會運用地圖說出某地區(qū)的地理位置。運用地圖說明亞洲和歐洲的經(jīng)緯度位置和海陸位置。2．通過學生對地圖的閱讀，使學生學會從地圖上學習地理知識的能力。四、教學方法復習引導法、讀圖分析法、對比分析法五、課時安排6課時六、教學過程（一）導入請大家看一段錄像，猜一猜片中展現(xiàn)的景觀在哪里？（播放一段關于亞洲的錄像資料，如長城、日本富士山、沙漠中的阿拉伯人、喜馬拉雅山脈等）學生發(fā)言：中國、亞洲、日本??（二）新授板書 第一章 認識大洲 第一節(jié) 亞洲及歐洲指導學生閱讀課文第二頁第一自然段。板書一、“亞細亞”和“歐羅巴” 1．大洲名稱的由來 2．亞歐大陸亞洲和歐洲的大陸部分連在一起，合稱亞歐大陸，是世界上最大的大陸。（2）海陸位置 亞洲東、北、南三面分別瀕臨太平洋北冰洋和印度洋，西與歐洲相連，西南與非洲為鄰，東隔白令海峽與北美洲相望，是世界第一大洲。活動 分小組討論，發(fā)表各自意見，然后進行總結。W～66176。（2）全部位于北半球，絕大部分位于東半球。了解了亞洲和歐洲的地理位置特點。激發(fā)幼兒創(chuàng)新思維的興趣，發(fā)展幼兒的語言表達能力。四、活動過程：（一）談話交流，導入主題師：小朋友，在我們的日常生活中，你發(fā)現(xiàn)了有什么會飛呀？（鼓勵幼兒說一說：小鳥、飛機、蜻蜓、蝴蝶……）你們知道它們?yōu)槭裁茨茱w行嗎？（引導幼兒說一說）如果你有一雙翅膀也能飛翔，你最想做什么？請幼兒閉上眼睛想象飛行的樂趣。）師：小朋友，如果你能飛，也飛到了藍天上，你最想變成什么？（引導幼兒說一說，教師順勢貼出卡片太陽、月亮、云朵……）用同樣的方法引導幼兒想象：如果自己也飛到大海上，飛到森林里，最想變成什么？（根據(jù)幼兒的回答教師順勢貼出小船、海鷗、燈塔等）小結：哦，原來想象是這么神奇，我們想飛到哪里，就能飛到哪里，想變成什么就能變成什么。師：請小朋友四人一組模仿飛一飛，相互交流一下自己飛到了哪里？變成了什么？播放背景音樂，幼兒展開想象，大膽嘗試仿編（教師適時引導，并給予鼓勵）五：展示仿編的詩歌師：長有翅膀的小朋友，你們快點飛成一對吧！誰能飛到老師的面前，告訴老師，剛才你飛到了哪里？變成了什么？老師用筆幫你記錄下來。教學重點：理解方程的意義，掌握方程的兩個具備條件：是等式，含有未知數(shù)。教師稱量擦頭演示，學生判斷天平哪邊重，哪邊輕，兩邊一樣重。你發(fā)現(xiàn)什么？（指針指向左邊，左邊重）你會用式子表示嗎？空杯+水〉100克在天平右邊加100克砝碼，你發(fā)現(xiàn)什么？（指針指向左，左邊重，你會表示嗎？空杯+水〉200克在天平右邊加100克砝碼，你發(fā)現(xiàn)什么？（指針指向
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1