新路徑英語四年級下英語教學計劃-wenkub
2024-10-20 04 本頁面
【正文】 透,讓學生通過英語學習來獲得其他學科的知識。針對以上情況,在本學期的教學中,要注重學習興趣的培養(yǎng),注意因材施教,搞好優(yōu)生優(yōu)培和困難生的輔導和轉化工作,大面提高教學成績和教育教學質(zhì)量。二、情況分析本班共有學生29人,他們身心健康,活潑可愛,大多數(shù)同學對英語很感興趣,在教學中結合學生的心理和生理特點,多給學生成功的機會,在語言運用中發(fā)展智力和提高語言交際能力。大多數(shù)同學上課能認真聽講,作業(yè)能及時完成,能大膽積極的回答老師提出的問題。本冊教材注重學生語言運用能力的培養(yǎng),突出語言的實踐性和交際性。三、教學目標(一知識與技能目標能正確朗讀單詞并了解其漢語意思。所學的交際用語進行交際。成良好的文明禮貌行為習慣,掌握基本的英語交際策略,利于學生樹立正確思想,全面提高綜合素質(zhì)。日常用語的學習與運用。單詞的讀音及認讀。在課堂上大膽經(jīng)常地使用鼓勵,可以鼓勵全班、半班、某一組或者一個人,并給予精神鼓勵或物質(zhì)激勵。,使每一個學生先過字母關。第三,結尾要有標點號。二、情況分析三年級共有學生29人，他們聰明活潑、勤奮好學，這些學生曾在上學期初步接觸了英語，對英語有著濃厚的興趣，但學生上課時的控制能力差注意力不夠集中。三、教學目標、通過歌曲、游戲、歌謠等活動鞏固所學內(nèi)容培養(yǎng)學生對英語學習的興趣。四、教學重難點聽：能夠根據(jù)聽到的句子選出相應圖畫。五、教學措施認真?zhèn)湔n，鉆研教材，抓緊課堂教學，做到當堂內(nèi)容當堂掌握。多與學生交流，進行口語交際訓練。，第一，開頭字母要大寫；第二，單詞不要手拉手；第三，結尾要有標點號。本冊教材注重學生語言運用能力的培養(yǎng)，突出語言的實踐性和交際性；為學生的進一步學習或終身學習奠定基礎。掌握每個單元的基本句型，能靈活地運用所學知識。三、復習重難點字母：（大?。┍嬲J、書寫順序復習數(shù)字0到100，以及百以內(nèi)的加減法能掌握加、減法的表達形式，能并較熟練地unyong英語進行加、減法的計算。四、復習措施：根據(jù)考試類型題，有系統(tǒng)的針對性的進行專項復習的針對性練習和反饋的鞏固練習。加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自己最大能力過好單詞關。第四篇：新路徑英語四年級上冊英語教學計劃新路徑英語四年級下冊英語教學計劃瓦子小學 王德志新路徑英語教材分析一、教學目標總體目標：通過學習，能聽懂會說六十個單詞和二十個短語句子。三維目標：（一）知識與技能目標能正確朗讀單詞并了解其漢語意思。所學的交際用語進行交際。成良好的文明禮貌行為習慣，掌握基本的英語交際策略，利于學生樹立正確思想，全面提高綜合素質(zhì)。因此，在教學中，結合學生的心理和生理特點，抓住學生新奇、愛動的特點，多給學生成功的機會，創(chuàng)設多種語言交際情景，使他們在經(jīng)驗中感受語言之美，在文化中陶冶情操，在語言運用中發(fā)展智力和提高語言交際能力。針對以上情況，在本學期的教學中，要注重學習興趣的培養(yǎng)，注意因材施教，搞好優(yōu)
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