結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃-wenkub
2024-10-18 00 本頁(yè)面
【正文】 聽(tīng)課一節(jié)，并認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，課后及時(shí)認(rèn)真評(píng)好課，互相交換意見(jiàn)，對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行認(rèn)真評(píng)價(jià)，加強(qiáng)課堂教學(xué)的反饋交流，必將對(duì)教師的快速成長(zhǎng)起到良積極作用。多與何老師一起備課，指導(dǎo)她上課，從備課、講課等教學(xué)環(huán)節(jié)對(duì)其進(jìn)全面細(xì)致的指導(dǎo)。五、工作目標(biāo)努力克服教育教學(xué)中的低效行為。第一篇：結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃張爐集鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)對(duì)幫扶計(jì)劃為優(yōu)化我校數(shù)學(xué)教師師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師快速、健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實(shí)行教師之間幫扶的方法，確定一對(duì)一的以熟帶生、以?xún)?yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。快速提高自身的教學(xué)技能和教育綜合能力。多對(duì)她進(jìn)行課堂教學(xué)技巧的指導(dǎo)，如何駕馭課堂教學(xué)，如何運(yùn)用好課堂語(yǔ)言等。要求何老師本學(xué)期至少舉行試驗(yàn)課、匯報(bào)課2節(jié)，向教研組、學(xué)校進(jìn)行不同范圍的幫扶效果展示等。指導(dǎo)何老師寫(xiě)一份優(yōu)秀題組設(shè)計(jì)、一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)反思或體會(huì)一篇，在實(shí)踐中不斷總結(jié)、積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)優(yōu)化教育教學(xué)。讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。三、薄弱方面教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、課堂調(diào)控能力不足。以后應(yīng)加大力度進(jìn)行科研工作，以科研指導(dǎo)教學(xué)，使自己成為一個(gè)科研型的老師。多學(xué)習(xí)物理教學(xué)方面的優(yōu)秀書(shū)籍中的教育理論、教育信息，以先進(jìn)的理論武裝自己，深化思想。在梁慧麗老師的帶教下,我們制定師徒結(jié)對(duì)計(jì)劃如下：帶著教學(xué)實(shí)際中需要解決的問(wèn)題，或根據(jù)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問(wèn)題，有選擇地與師徒進(jìn)行交流； ２、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)，解決問(wèn)題。月工作安排： 九月 制定師徒計(jì)劃 共同研寫(xiě)教學(xué)反思 十月 參加教研 聽(tīng)課十月 師傅展示課 徒弟展示課十一月 研究課型與方法，寫(xiě)教學(xué)反思十二月月 做好總結(jié) 做好復(fù)習(xí)第三篇：幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃小學(xué)數(shù)學(xué)教師幫扶結(jié)對(duì)計(jì)劃江夏區(qū)保福小學(xué) 徐正忠 2013年10月9日為加快我校年輕教師的成長(zhǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶的作用，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師快速、健康成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教 育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，促進(jìn)教師整體水平的 提高，學(xué)校研究決定在校內(nèi)開(kāi)展結(jié)對(duì)活動(dòng)，互幫互學(xué)共同提 高。二、幫扶對(duì)象分析 熊介，現(xiàn)擔(dān)任六年級(jí)的數(shù)學(xué)課，工作熱情高，是一位 責(zé)任心強(qiáng)，積極上進(jìn)，虛心好學(xué)充滿(mǎn)激情的老師。備課上課。為了共同進(jìn)步，要和其相互聽(tīng)課。課后反思。和熊老師一起研究教材，鉆研教材。與結(jié)對(duì)子年輕老師一起虛心學(xué)習(xí)他人的課堂教學(xué),取長(zhǎng)補(bǔ)短。我積極響應(yīng)并深入貫徹，特制訂幫扶計(jì)劃如下：所任教學(xué)科——數(shù)學(xué) 對(duì)子：徐正忠—嚴(yán)悌輝一、幫扶目標(biāo)及任務(wù)： 在結(jié)對(duì)幫扶過(guò)程中，首先進(jìn)行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化專(zhuān)業(yè) 理論訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)知識(shí)技能水平；努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代 化教育理論，開(kāi)闊視野，用現(xiàn)代化教育理論武裝自己，提高 教育理論素質(zhì)。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，還有一些需要學(xué)習(xí)地方，如：對(duì)教材的熟悉，教學(xué)方法的不斷摸索等等。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認(rèn) 真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)學(xué)案。本學(xué)期我 們每周都互聽(tīng)一節(jié)。我和嚴(yán)老師要共同養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣。在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來(lái)使用教材。相信，通過(guò)這樣的幫扶活動(dòng)，我倆在教學(xué)的各方面都會(huì) 有進(jìn)步?，F(xiàn)制訂結(jié)對(duì)幫扶工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以辦人民滿(mǎn)意教育為目標(biāo)，以“提高辦學(xué)水平、
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