【總結(jié)】課題《馬嵬》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知識與能力(1)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合讀過的詩,了解李商隱的有關(guān)生平和藝術(shù)創(chuàng)作。(2)引導(dǎo)學(xué)生從宏觀上把握這首詩的意境、情感和表現(xiàn)方法。過程與方法(1)進一步訓(xùn)練學(xué)生讀詩誦詩的能力,體會李商隱詩意境高遠(yuǎn)、語言華美、情深意濃的特點。(2)通過寫“我所知道的李商隱”等訓(xùn)練,提高搜集整合
2024-12-03 12:33
【總結(jié)】《咬文嚼字》解讀與探究預(yù)習(xí)提示本文從三個方面說明咬文嚼字的道理,第一個方面是引用郭沫若將“你是”修改為“你這”的事例,說明“無論閱讀或?qū)懽?,我們必須有一字不肯放松的?jǐn)嚴(yán)”;第二個方面是引用王若虛錯改《史記》和韓愈與賈島相互“推敲”的事例,說明“在文字上推敲,骨子里實在是在思想感情上‘推敲’”;第三個方面是引用蘇東坡善用聯(lián)想意義的例子和平時常見的濫用聯(lián)想意義
2024-11-18 15:45
【總結(jié)】8李商隱詩兩首錦瑟備課人董志霞錦瑟教學(xué)設(shè)計:一、導(dǎo)入新課中國古代詩歌浩如煙海,其中的名詩佳句多如繁星。人們也許并不知道它們出自何人之手,卻能將其熟記于心,并千古傳誦?,F(xiàn)在就讓我們一起來完成下面的詩句對接。1.資料鏈接1——名詩對接。①夕陽無限好——(只是近黃昏)②身無彩鳳雙飛翼——
2024-12-03 12:34
【總結(jié)】歇后語:小老鼠看書(打一成語)咬文嚼字咬文嚼字的含義“咬文嚼字”有以下幾個意思,請選擇每句中的“咬文嚼字”的正確意思:A、過分地斟酌字句。B、形容賣弄才學(xué)。C、形容強詞奪理或狡辯。1、學(xué)習(xí)文件不能只咬文
2024-11-19 18:29
【總結(jié)】《咬文嚼字》教案[教學(xué)目的]1分析評價課文觀點。2培養(yǎng)閱讀、寫作“刻苦自勵,推陳翻新,時時求思想情感和語言的精練與吻合”精神。3學(xué)習(xí)本文的論證結(jié)構(gòu)和論證方法。4明確字詞意義有詞典義和聯(lián)想義的區(qū)別。(解說:教學(xué)目的的確定最重要的依據(jù)有兩條:一是單元要求,二是本課編者提示。這兩者新編課本均有,萬不可忽視。)[教學(xué)重點]1分
2024-11-28 19:49
【總結(jié)】咬文嚼字朱光潛朱光潛(1897--1986),現(xiàn)代美學(xué)家、文藝?yán)碚摷摇9P名孟實、孟石。安徽桐城人。代表作等。為人性僻耽佳句,語不驚人死不休?!鸥?/span>
【總結(jié)】第一篇:咬文嚼字教案最后 《咬文嚼字》教案【教學(xué)目標(biāo)】 1.解讀實例,得出結(jié)論。2.聯(lián)系文章,強化認(rèn)識。3.運用所學(xué),進行練習(xí)。【教學(xué)難點】 文章長,時間短,面面俱到地解讀,意味著沒有學(xué)。 【...
2024-11-15 02:48
【總結(jié)】七年級道德與法治部編版上冊教案-第8課第1課時生命可以永恒嗎 第八課 探問生命 第1課時 生命可以永恒嗎 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1.知道生命是大自然的奇跡。 2.認(rèn)識人的生命的獨特性...
2025-04-02 01:58
【總結(jié)】【課堂新坐標(biāo)】(教師用書)2020-2020學(xué)年高中英語Module1DeepSouth教案外研版選修8【美文閱讀】被稱為“最后的大陸”的南極洲,自十九世紀(jì)初被發(fā)現(xiàn)以來,以它的神秘吸引著人們對它的關(guān)注,留下了人類探索的腳步,體現(xiàn)了人類的智慧和勇氣。16February1904-DiscoveryEscap
2024-11-19 15:16
【總結(jié)】Unit8Visitingmuseums教案1教學(xué)目標(biāo):認(rèn)知目標(biāo):1、理解并會說各類表示博物館的名稱。如carmuseum,insectmuseum.2、了解各類博物館的特點。能力目標(biāo):1、能用Whatdidyousee?等核心句型來提問獲得自己想知道的信息2、能根據(jù)教師的引導(dǎo)提煉核心內(nèi)容
2024-12-09 05:54
【總結(jié)】8、7加幾教學(xué)目的:1.讓學(xué)生在實際情境中理解8加幾、7加幾的計算方法,并能正確地進行計算。2.在觀察中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,訓(xùn)練學(xué)生思維的靈活性,在操作、討論、交流中培養(yǎng)學(xué)生自主探究的能力,得出多樣化的算法。3.繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)掛圖、數(shù)字卡片、小黑板等。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境、
2024-12-09 04:54
【總結(jié)】用友U8人力資源管理系統(tǒng)演示數(shù)據(jù)說明編制部門:培訓(xùn)教育部編制時間:2009-06產(chǎn)品版本:U8目 錄案例概述 6實驗一 機構(gòu)人員基礎(chǔ)設(shè)置 9實驗準(zhǔn)備 9實驗要求 9實驗資料 101. 登錄用戶及其權(quán)限 102. 模塊啟用 103. 增加部門檔案 104. 增加人員類別 115. 增加職務(wù) 116. 增加崗位序列、
2025-05-11 22:24
【總結(jié)】課題MODULE8revision1revision課時3教學(xué)目標(biāo)Letthestudentssingthesonganddotheactions.Cansaysomethingyoudoindifferentseasons教學(xué)重難點Firstletthemmasterthew
2024-12-09 07:50
【總結(jié)】第8課古代中國的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)★教學(xué)目標(biāo):1、知識與能力:(1)識記:古代四大發(fā)明;《九章算術(shù)》、十進位制記數(shù)法;《石氏星表》、渾儀;四大農(nóng)書;《傷寒雜病論》和《本草綱目》;(2)掌握中國古代科技進步的基礎(chǔ)知識,特別是紙、指南針、火藥和印刷術(shù)的發(fā)明;認(rèn)識古代中國四大發(fā)明對世界文明發(fā)展的貢獻。(3)對比中國四大發(fā)明在中國和西
2024-12-06 00:29
【總結(jié)】2018年8月教師個人工作總結(jié) 窗外傳來悠揚的《茉莉花》樂曲,那淡雅而幽遠(yuǎn)的“香氣”讓人的思緒輕輕地飄向遠(yuǎn)方……回想即將過去的XX年,從心底發(fā)出的感慨就是一個字——累,兩個字——辛苦,三個字——...
2024-10-10 14:05