江南教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-17 23 本頁面
【正文】 課后搜集一些關(guān)于山與水的詩與畫，在班上交流一下。同桌互相說，指名說。卡片出示帶音節(jié)的新筆畫名稱，學(xué)生認(rèn)識后伸出手指一起寫一寫。（看圖記、根據(jù)重點(diǎn)字詞記、想象記）四、指導(dǎo)書寫，重點(diǎn)指導(dǎo)“西、北”兩個(gè)字，指名讀集體讀。（1）導(dǎo)入：小朋友，讓我們跟著采蓮姑娘，劃著小船，伴著優(yōu)美的樂曲，去江南水鄉(xiāng)走一走，看一看吧！欣賞動(dòng)畫。（貼小魚）邊演示邊講述：小魚兒在蓮葉間，一會(huì)兒游到東面，一會(huì)兒躥到西面，一會(huì)兒鉆到南面，一會(huì)兒溜到北面，它們在來蓮葉間到處玩耍嬉戲。]：魚戲蓮葉間：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。]指名讀，評議。（貼蓮蓬）江南，可真是一個(gè)采蓮的好地方?。ㄕn件出示：江南可采蓮，）[指名朗讀，正音，指導(dǎo)朗讀。三、細(xì)讀課文，感悟詩意。就是不知道把詩句中的生字寶寶單拿出來你們還認(rèn)不認(rèn)識。二、初讀課文？師：讀古詩很講究韻味，老師讀詩的水平可是很高的，大家拿好書、仔細(xì)看，認(rèn)真聽??！教師配樂朗讀。瞧，清清的小河從每家每戶的房前前屋后緩緩流過，多么溫柔，多么嫻靜！夏天，池塘里、湖水里開滿了亭亭玉立的荷花，別提多美了。教師介紹：看，綠樹紅花，小橋流水，河中碧波蕩漾，小橋、綠樹、房屋倒映在水中，岸邊，小草青青，楊柳依依，到了夏天，滿池盛開的荷花更是吸引了許多的游人，這就是我國有名的水鄉(xiāng)——江南。2．認(rèn)識、會(huì)寫本課生字。感悟江南水鄉(xiāng)的美景。第一篇：江南教學(xué)設(shè)計(jì)語文S版一年級上：《江南》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1．指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“江、南、可、采、田、間、東、北”8個(gè)生字。3．培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。【教學(xué)難點(diǎn)】理解“蓮葉何田田”的意思。：江南,學(xué)生仿寫，記住筆順。夏天快要過去的時(shí)候，荷花謝了，可是蓮蓬長大了，蓮子也成熟了，這時(shí)候，人們就可乘著小船去采摘蓮蓬了。（課件出示古詩、配樂），要求：目視雙行，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到難讀的、不會(huì)的多讀幾遍。敢挑戰(zhàn)一下自己嗎？）學(xué)生開火車讀，說識記方法。：江南可采蓮，蓮葉何田田。]（2）第二行師：荷花又叫蓮花，那么荷葉又叫——蓮葉。（3）指導(dǎo)朗讀第一句。（1）第三行[看到采蓮姑娘這么開心，小魚兒也來湊熱鬧了！（課件出示小魚）看那一條條可愛的小魚在蓮葉間游來游去，如果你是其中的一條小魚，在這美麗的池塘中，你最想做什么？（課件出示：魚戲蓮葉間：）指名讀。你覺得這時(shí)候小魚兒怎么樣？]（3）指導(dǎo)朗讀第二句。（2）你覺得江南是個(gè)怎樣的地方？（3）風(fēng)景秀麗的江南水鄉(xiāng)可真美?。。ò鍟好溃?）齊讀全文，贊美美麗的江南水鄉(xiāng)。通過學(xué)生自由組詞了解字義?！氨薄钡牡谖骞P多了個(gè)小“鉤”，叫“豎彎鉤”。書寫生字?！景鍟O(shè)計(jì)】江南（貼圖）美第二篇：《江南》教學(xué)設(shè)計(jì)《江南》教學(xué)設(shè)計(jì)一年級（4）班 胡志瓊【教學(xué)目標(biāo)】、流利、有感情的朗讀全詩?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】采用多種識字方法，識記本課9個(gè)生字。：小朋友，你們喜歡旅游嗎？今天老師將到你們一起去領(lǐng)略江南的美景。）二、初步感知課文，隨文識字?！敖峡刹缮彛徣~何田田”。③你有什么好方法來記住這個(gè)字。課件出示采字的演變過程。）④。⑥出示相關(guān)句子：魚戲蓮葉間（東、西、南、北），采用小組賽讀、男女生賽讀、學(xué)生自由讀、同桌合作讀等方式來讀這個(gè)句子。“青蛙過河”的游戲鞏固本課所學(xué)生字。（）四、示范引領(lǐng)，自主識字。重點(diǎn)講解新筆畫“豎鉤”的書寫。2． 復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音，學(xué)會(huì)“江、南、蓮、采、魚”五個(gè)生字。（課件出示中國地圖，標(biāo)示出黃河和長江）我們的祖國有一條大河，她是我們中華民族的母親河。黃河和長江南邊的地區(qū)，我們習(xí)慣上就叫做江南。）?！獦蚨唷Ｔ诤芫煤芫靡郧?，有一位詩人看到江南水鄉(xiāng)的美景情不自禁地寫下了一首詩叫——生：（齊讀）江南。（貼“魚兒”的圖片，教讀“魚”）生：我看到了綠油油的荷葉。人們撐著小船去采蓮的時(shí)候會(huì)看到什么，想到什么呢？我們小朋友讀讀課文就明白了。采的意思是什么？拿，摘。師：你們喜歡蓮葉嗎？說說你們喜歡它的理由。（課件出示蓮葉真呀?。┥荷徣~真美呀！生：蓮葉真多呀！生：蓮葉真可愛呀！師：我覺得你也很可愛呀！那古時(shí)候的詩人看到這層層疊疊，又綠又亮的蓮葉，心里非常的喜歡，就不由地稱贊到 ——生：（齊讀： 蓮葉何田田！）在圖片上出示第一句：江南可采蓮，蓮葉何田田。如果你是古時(shí)候的采蓮姑娘，你會(huì)怎么說？——江南可采蓮，蓮葉何田田！當(dāng)你的蓮蓬熟了，你會(huì)怎么對采蓮姑娘發(fā)出邀請？——江南可采蓮，蓮葉何田田！五、個(gè)性的江南，快樂的江南?？床鍒D，你看到小魚了嗎？這些小魚在干什么呢？ 生：小魚在水里游來游去。師：那魚兒會(huì)做
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