數(shù)學(xué)組磨課總結(jié)-wenkub
2024-10-17 23 本頁面
【正文】 朱廣波，曹志波，衛(wèi)光新，荊傳才，董民9,25 6邵學(xué)強(qiáng)，胡永華，張會信，曹志波，衛(wèi)光新，荊傳才，董民，李榮 9,25 6邵學(xué)強(qiáng)，田洪喜，張會信，曹志波，衛(wèi)光新，荊傳才，趙雪芹，陳家9,26 6田洪喜，張會信，曹志波，衛(wèi)光新，董民司友新，李榮 張承蓮，崔9,26 6田洪喜，張會信，曹志波，程麗美，劉善斌戴寶，董民司友新，李榮9,26 6邵學(xué)強(qiáng)，田洪喜，張會信，衛(wèi)光新，曹志波，程麗美，劉善斌戴寶，第二篇：小學(xué)數(shù)學(xué)組磨課總結(jié)數(shù)學(xué)組磨課總結(jié)接到磨課通知后，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校有關(guān)磨課的要求，課題確定后，我們圍繞如何把握教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)的重難點(diǎn)、如何處理教材、如何創(chuàng)設(shè)問題情境、如何合理安排教學(xué)時間等問題進(jìn)行了多次探討，拿出了最佳授課方案，集體制作課件，為磨課的成功奠定了基礎(chǔ)。教師多動變?yōu)閷W(xué)生立體互動，這是今后數(shù)學(xué)科應(yīng)努力的方向。教學(xué)中注重了算理教學(xué)和解題規(guī)范性教學(xué)，關(guān)注了學(xué)生的細(xì)節(jié)問題，以小見大，一絲不茍。田洪喜老師教風(fēng)沉穩(wěn)，教材活用注意了規(guī)范性教學(xué)，問題設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意，注重?cái)?shù)學(xué)思想的滲透，培養(yǎng)了學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。現(xiàn)將這次磨課活動的總體情況反饋一下。第一篇：數(shù)學(xué)組磨課總結(jié)數(shù)學(xué)組磨課總結(jié)衛(wèi)光新為了更好地教學(xué)，結(jié)合區(qū)教研室的工作精神，我校數(shù)學(xué)教研組于2012年9月25,26日兩個工作日的時間舉行了為期兩天的集體磨課活動。一，總體優(yōu)點(diǎn)：（1）我組所有數(shù)學(xué)老師全部參加了本次活動，備課認(rèn)真，教學(xué)環(huán)節(jié)科學(xué)合理，充分體現(xiàn)了我校的“361”課堂教學(xué)模式自主探究，合作交流，展示點(diǎn)撥，訓(xùn)練精講，能力提升，課堂檢測在每一節(jié)課中都能有所體現(xiàn)。董民老師年富力強(qiáng)，教風(fēng)老練，注重細(xì)節(jié)教學(xué)，關(guān)注弱勢群體，練習(xí)設(shè)計(jì)有層次。衛(wèi)光新老師教學(xué)不落俗套，注重小組合作教學(xué)，教學(xué)理念先進(jìn)，有較高的駕馭課程和課堂的能力，語言簡潔明了，生動，富有吸引力。（2）課堂教學(xué)中概念教學(xué)要規(guī)范認(rèn)真，關(guān)鍵字詞要精心推敲，不能隨意取舍。一輪磨課結(jié)束，我們都坐到一起交流課后的感悟，不斷對教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整，確保后一節(jié)課比前一節(jié)課有新的突破。本次磨課，我們發(fā)揮了集體的智慧，磨出教師創(chuàng)新思維的火花，磨出教師合作交流的默契，磨出教師把握教材的深度，磨出教師揭開教材的高度。制定計(jì)劃，確保磨課順利進(jìn)行，教研組長制定磨課計(jì)劃，將課堂練習(xí)的有效性——如何利用多種方式進(jìn)行課堂練習(xí)教學(xué)作為研究的重點(diǎn)。3． 注意讓學(xué)生主動探索，更要注重課堂的生成與學(xué)生間的交流。近四個星期的時間，團(tuán)隊(duì)成員一起扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行著集體備課——試教——磨課—
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