【正文】 期間，所有成員在每次活動時都能積極配合準(zhǔn)時參加，并積極參與研討，這是難能可貴的，它使每次的活動變得更加有意義，不僅提升了大家的業(yè)務(wù)水平，而且還增進(jìn)了大家的了解和情義!有收獲，有進(jìn)步，這是必須的！但我發(fā)現(xiàn)還有很多的不足，如我們數(shù)學(xué)組可供大家共享使用的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)品牌資源沒有；我們組老師這學(xué)期因疫情影響，走出去學(xué)習(xí)的機(jī)會沒有了。三、新教學(xué)常規(guī)檢查：我校組織各教研組在5月10日、6月29日對各教師進(jìn)行兩次新教學(xué)常規(guī)檢查，另外在6月2日還邀請縣教學(xué)常規(guī)檢查組來我校檢查指導(dǎo)，可見學(xué)校對我校各教師教學(xué)常規(guī)的重視。總之，一學(xué)期以來，在學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、關(guān)心下，全體在數(shù)學(xué)教師的努力和配合下，順利而圓滿地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)，當(dāng)然還有許多不足之處，如個別教師職業(yè)進(jìn)取精神不夠，撰寫論文的能力不強(qiáng)等，望在今后的工作中不斷改進(jìn)，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)多批評、指導(dǎo)！數(shù)學(xué)組工作總結(jié)2由于疫情的影響，本學(xué)期的的數(shù)學(xué)教學(xué)是最特殊的，在上級部門的合理部署和我校領(lǐng)導(dǎo)的精心組織安排下，我數(shù)學(xué)組不僅圓滿完成各項教學(xué)任務(wù)，而且還成功開展了各項教研活動。今年我校高考取得輝煌的成績，與高三年級的數(shù)學(xué)教師張美云、周新娥、曾庠華、胡卓姮等的是分不開的，與他（她）們的精心工作、認(rèn)真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)、試卷、評閱試卷的大量辛勤工作是分不開的，取得了數(shù)學(xué)文科及格 人，理科數(shù)學(xué)及格 人的重大家在，也與我教研組平時辛苦工作與正確指導(dǎo)分不開。6月5日，初三、高三教師匯報學(xué)生備考及教師教學(xué)、學(xué)生復(fù)習(xí)考試情況，復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、迎考等工作。4月17日中期工作小結(jié)。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組共活動10次，備課組活動共48次。數(shù)學(xué)組工作總結(jié)1本學(xué)期數(shù)學(xué)組根據(jù)黃校長提出的“深入落實，安全維穩(wěn)，抓好三生教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量”的工作思路，以服務(wù)大局、服務(wù)教學(xué)、服務(wù)學(xué)校發(fā)展這宗旨，規(guī)范管理，狠抓常規(guī)落實，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，切實提高教師素質(zhì)教學(xué)效率，密切關(guān)注高三和初三的復(fù)習(xí)備考工作，力爭中高考取得更好的成績。檢測中個別班級教學(xué)成績兩級分化嚴(yán)重，成績不理想，缺乏知識的靈活性和知識的延伸?？荚嚭?，要求任課教師針對卷面進(jìn)行認(rèn)真分析，做好學(xué)困生的幫扶工作和查漏補(bǔ)缺工作，從中找出前半學(xué)期教學(xué)工作中突出的優(yōu)點和存在的缺點，及時彌不不足，爭取在后半學(xué)期的教學(xué)工作中迎頭趕上。②教師的教案備寫齊全，層次清晰，教學(xué)設(shè)計新穎，有創(chuàng)意，內(nèi)容含量高，設(shè)計豐富，注重學(xué)生知識的滲透，具有一定的創(chuàng)新精神，課堂反思及時且各具特色。第三、本學(xué)期我組利用校本培訓(xùn)時間開展教師專業(yè)活動，多次邀請教研室專家來我校觀摩指導(dǎo)工作，呂亞玲、鄭小衛(wèi)、賈春娥、等骨干教師起到帶頭作用充分調(diào)動教師學(xué)習(xí)的積極性，提高教師專業(yè)發(fā)展水平。做實校本研訓(xùn)工作，發(fā)揮骨干教師力量作為市級“優(yōu)化教學(xué)模式，構(gòu)建高效課堂”窗口實驗校，我組一直以來把這一活動作為學(xué)校教學(xué)工作的重中之重，教研組制定出詳細(xì)的教研活動方案，從活動目的、活動目標(biāo)、活動過程等方面進(jìn)行詳實安排與籌劃，每周二下午數(shù)學(xué)教研組圍繞這一模式展開討論、深入研究、突出教研活動的“專題性”和“特色性”，同時充分做好以下三方面的工作。讓教研組工作上一個新的臺階。教研活動中存在的不足。今后努力方向：合理安排工作、學(xué)習(xí)的時間，提高學(xué)習(xí)和工作的效率。五、存在的不足及今后努力的方向我們教師們的聽課及評課的基本功仍有待于進(jìn)步，對于聽課的方向、聽課前準(zhǔn)備以及聽課時所要觀察的要領(lǐng)（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地掌握；再者我們評課仍較停留在點上，未能從全面的進(jìn)行綜合分析評課。四、注意自身提高，加快專業(yè)發(fā)展我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進(jìn)行繁重的教學(xué)工作的同時，個別教師還潛心研究，自覺反思。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進(jìn)行四次教學(xué)常規(guī)工作檢查。目前，各備課組都積累了一定的教學(xué)資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本年級使用，還傳給下一年級使用，做到資源共享。無論是組內(nèi)教研課還是本組的觀摩課，每位教師都認(rèn)真的停課和進(jìn)行深入的評課，評課中每個老師都積極發(fā)言，紛紛指出每一節(jié)課的成功與不足之處，從而取長補(bǔ)短，收益非淺。聽評課活動促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。聽課后認(rèn)真評課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點，說教材的前后聯(lián)系，說突出重點、突破難點的措施，說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。提高課堂教學(xué)效益。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。一、學(xué)習(xí)新課程，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成本“無本之木，無源之水”。2015年第一學(xué)期結(jié)束了。本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組的工作，在區(qū)教研室和校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在全體數(shù)學(xué)教師密切配合下順利開展。為加強(qiáng)修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了各種數(shù)學(xué)教學(xué)理論，學(xué)習(xí)學(xué)科刊物，了解教研改信息。二、開展教研活動，提高教學(xué)質(zhì)量我們每學(xué)期初教研活動有計劃，學(xué)期末教研活動有總結(jié)。我們堅持開展聽、評、說課活動。每學(xué)期開展聽評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。加強(qiáng)課堂教學(xué)，提高課堂效率。進(jìn)一步完善集體備課制度。集體備課結(jié)合了各類教學(xué)資源，優(yōu)勢互補(bǔ)，形成了教的合力，提高了數(shù)學(xué)教研組整體教學(xué)教研水平。檢查教師是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和月考的進(jìn)行。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。方向：采用每次開課由一位教師做為主評，其他老師做為輔評以提高評課的能力。更好地做好對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。作為數(shù)學(xué)教研組的組長，我能力有限，教研活動水平和經(jīng)驗不足，在各位教師的支持和努力下完成了半學(xué)期的各項教學(xué)教研工作，許多地方還不盡如人意?？傊?，“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”短短的12個字充分概括了我們教學(xué)教研的方向與精髓,唯有我們在這浩瀚的教海中乘風(fēng)破浪、勇于開拓，才能在課程改革的礁石上激起一朵朵美麗的浪花！第二篇：數(shù)學(xué)組工作總結(jié)數(shù)學(xué)教研工作總結(jié)軍輝中心小學(xué)轉(zhuǎn)眼之間，一學(xué)期又結(jié)束了，一學(xué)期以來，數(shù)學(xué)教研組工作按常規(guī)工作順利開展。第一，有效利用“現(xiàn)成”的教研時間，爭取做到教研活動“三定”，即定主題、定時間、定內(nèi)容；“三有”即有計劃、有記錄、有小結(jié)。努力探索出適合我組教育特點的新教法、新經(jīng)驗。③作業(yè)書寫工整，格式統(tǒng)一，作業(yè)量適當(dāng)，批閱及時。另外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也對本次考試工作分學(xué)科進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)致、深刻的分析，幫助教師找出不足，提出一些合理化的建議，讓落后的班級成績在最短的時間內(nèi)趕上，縮短差距，提高全校的教學(xué)成績。學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作還需要繼續(xù)加強(qiáng)。經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的努力，今年高考在去年上線人數(shù)超過100人大關(guān)的基礎(chǔ)之上，取得重大突破，上線人數(shù)達(dá)166人，在一本、二本上線人數(shù)也是勐臘縣一中自高考以來的最好佳成績，一本上線8人，二本上線33人；音體美上線23人，其中二本上線18人。3月6日傳達(dá)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及兩組長會議精神。5月5日期中考質(zhì)量分析。6月19日，九年級中考講座及高中會考等。如開展一周一次的備課組活動，大家集思廣益，互相切磋，相互提問，互相解決疑難問題，積極參加全省和全州的中高考研討會，積極收集中高考信息和動態(tài)等，在教研組的積極配合下，正確選擇高三復(fù)習(xí)等等大量的工作，也與教研組分不開?；仡櫲缦拢阂?、線上教學(xué)活動：“云課堂教學(xué)”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排各教研組組織教師對學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上上課，我們?nèi)M教師下載安裝釘釘軟件，先學(xué)習(xí)如何利用該軟件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，學(xué)會后，馬上進(jìn)行實際教學(xué)。緊抓教學(xué)常規(guī)，是學(xué)校提升教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。我相信這些都會是暫時的，以后會越來越好的！數(shù)學(xué)組工作總結(jié)3本學(xué)期，我們數(shù)學(xué)科組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，根據(jù)學(xué)期初制定的計劃積極開展工作，繼續(xù)發(fā)揚本科組團(tuán)結(jié)互助的作風(fēng)，認(rèn)真完成好教學(xué)工作，堅持網(wǎng)絡(luò)教研，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，較好地完成了學(xué)校各項工作。盡量做到及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，抓好章節(jié)的測評工作，在嚴(yán)格要求每一個學(xué)生的同時，尊重學(xué)生，發(fā)揚民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高。這種學(xué)習(xí)模式為教師搭建學(xué)習(xí)的平臺，積極學(xué)習(xí)新理念，從而不斷轉(zhuǎn)變教師的理念。而張怡夢老師開展了及其有意義的送教下鄉(xiāng)活動，每一節(jié)課都進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，用最好的狀態(tài)展現(xiàn)給本組的老師。同時，做到資源共享，互幫互助。教研的內(nèi)容決定著老師們業(yè)務(wù)水平發(fā)展的方向，對于自身素質(zhì)的提高起著關(guān)鍵性的影響，本著為教師們負(fù)責(zé)任的態(tài)度，我們在學(xué)期初就召開會議，讓老師們談?wù)勛约簝?nèi)心的想法和自己所需提高的方向與內(nèi)容，采用共同協(xié)議的辦法確定出新學(xué)期教研的內(nèi)容并撰寫入教研計劃中。日常教學(xué)中不定期進(jìn)行推門聽課。2．堅持開展每兩周一次的主題研討活動。本學(xué)期張**老師參加以“數(shù)學(xué)思考”為研究主題的聯(lián)動校教研活動，得到同行們的好評。本學(xué)期外派麗輝、長秀、秀企三位老師到廈門參加第十屆相約名師聚焦課堂課堂觀摩活動，學(xué)習(xí)的老師回來后在全體教師會上與老師們交流學(xué)習(xí)的主要精神和精華及自己的收獲、啟示。我們的理論水平仍存在著欠缺，在下學(xué)期我們將更一步鼓勵教師多多地閱讀教育刊物，多寫寫教學(xué)反思以進(jìn)一步提高理論的素質(zhì)，以理論來指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，扎實有效地開展教學(xué)工作本學(xué)期，我校堅持以教學(xué)為中心，強(qiáng)化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新有機(jī)結(jié)合。三、積極開展教研活動，提高課堂教學(xué)效益發(fā)揮團(tuán)體教研的優(yōu)勢，加強(qiáng)聽課、評課活動。如：對于聽課的方向，聽課前的準(zhǔn)備及聽課時所要觀察的要領(lǐng)。教師課件的制作水平有待提高，今后我們應(yīng)在這方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態(tài)度、務(wù)實的作風(fēng)換取更好的成績。本學(xué)期，我教研組繼續(xù)加強(qiáng)對基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件、有關(guān)會議精神的學(xué)習(xí)。在期初的兩個星期里，要求教師全員參加學(xué)科教材培訓(xùn)工作。校本教研是新課程實施的助推器，是校本培訓(xùn)的落腳點，是教師專業(yè)化發(fā)展的生長點，因此，本學(xué)期我教研組加大教研力度，訂于每周三上午第一節(jié)課為數(shù)學(xué)科教研活動時間，每周的活動做到有主題，有中心發(fā)言人，有記錄，有討論。并要求每一位承擔(dān)公開教學(xué)的教師都要做好充分準(zhǔn)備，為大家提供一個學(xué)習(xí)研討的機(jī)會。本學(xué)期我教研組還安排了“走近名師”活動，先后組織教研組的老師觀看了多位名師的教學(xué)視頻，有許衛(wèi)兵老師的《可能性的大小》、《方程的意義》、黃愛華老師的《24時計時法》等，在觀看視頻之后，組織老師們進(jìn)行交流、討論，撰寫聽課心得，切實感受名師的風(fēng)采與教學(xué)的魅力。以案例、論文、隨筆為載體，提高教師科研水平。本學(xué)期，我教研組陳燕珠老師撰寫的《學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)》發(fā)表于《晉江教研》，莊美雅老師撰寫的《素材精選妙用課堂簡約有效》發(fā)表于《晉江市簡約課堂主題活動理論匯編》，張培紅和莊曉銘兩位老師撰寫的論文也被教育辦推薦晉江市參評。在各個年級的數(shù)學(xué)思維競賽中，為學(xué)生提供了一個發(fā)揮自身才智的平臺，為學(xué)有余力的學(xué)生提供了一個展示自我的空間回顧本學(xué)期緊張、繁忙、短暫、有序的工作，我們面對成績倍感欣慰，然而在工作中遇到的種種問題，讓我們深切感到自身力量的不足，這都有待于我們在今后的教育教學(xué)工作中進(jìn)一步改善。按學(xué)期制定的教研工作計劃，在規(guī)定的時間里我們以“圓桌式”的教研形式有步驟有計劃的進(jìn)行了課題的教學(xué)研討。課前2分鐘到上課前的這段時間里我們堅持先檢查學(xué)生的課本，練習(xí)本，和其他學(xué)習(xí)用品是否準(zhǔn)備妥當(dāng)，再上課的要求，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的課前習(xí)慣。也有的班級實行，分小紅花制度，每5張小紅花發(fā)喜報一張。課堂上我們常給學(xué)生說，“尊重別人的發(fā)言，就是尊重你自己”。（接對名單）五、協(xié)調(diào)好備課與作業(yè)的時間分配。在此基礎(chǔ)上我們想在下學(xué)期再設(shè)計一種版面較小的印有名人名言的喜報，內(nèi)容包括：立志，習(xí)慣，勇氣、信念等鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)的喜報，來促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展。數(shù)學(xué)組工作總結(jié)9隨著xxxx年新年鐘聲的敲響，一個學(xué)期的教研旅程也圓滿畫上了句號?！笔茄剑椭C的團(tuán)體帶來了滿筐的碩果。經(jīng)過一學(xué)期的研究，大家梳理出以下幾條策略：，了解學(xué)生不積極參與的原因，創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的問題情境，解決學(xué)生實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的審題能力及傾聽習(xí)慣，為每個學(xué)生創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會，樹立學(xué)生的自信心，數(shù)學(xué)思想方法的滲透有人說：“堅持登一座山峰的人，一定會到達(dá)頂峰；一輩子堅持只做一件事的人，一定會成功，并且會成為一個強(qiáng)者，一個佼佼者。本學(xué)期每師各撰寫4篇的“教學(xué)日記”，分別以“數(shù)學(xué)案例或課堂評優(yōu)帶來的思考”、“對數(shù)學(xué)思想的認(rèn)識與思考”、“對同構(gòu)課的思考”、“教學(xué)工作反思或總結(jié)”為主題。還組織老師們積極參加福建省第二屆中小學(xué)微課堂評選活動，其中有柯純純老師制作的《圓的面積》和張?zhí)O英老師制作的《搭一搭》。通過師徒同課同構(gòu)課、青年教師風(fēng)采課、新入伍教師的成長課，三個不同層面的課堂追求，使我們的課堂教學(xué)有序、有度。教學(xué)在不斷地摸索與反思中前進(jìn)著，智慧在思維的碰撞中閃出火花。其次，鼓勵老師們積極參與學(xué)校開展的教學(xué)評優(yōu)活動。四、展望未來，厚積薄發(fā)一學(xué)期的校本研究，雖然充滿著溫度與長度，卻末能達(dá)到預(yù)期的高度與深度。為老師們提供學(xué)習(xí)與交流的平臺，做到“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合，拓寬老師們的教學(xué)視野。，鼓勵人人參與其中，從小做起，從實做起?！笔堑模蛟S我們的研究不能盡如人意，但我們可以做到事事盡力?，F(xiàn)在，“善學(xué)才能善研，善研才能善教”已經(jīng)成為全體數(shù)學(xué)教師的共識。為了進(jìn)一步開展課堂教學(xué)有效性的研究，提高教師課堂教學(xué)水平，我們組內(nèi)的活動開展得也很豐富，學(xué)期初根據(jù)校教研室的文件精神我們制定了詳細(xì)的組內(nèi)活動計劃?！鞍艘槐逼瑪嘟虒W(xué)比賽，在比賽中組內(nèi)每位老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，個人素質(zhì)都得到了很大提升。在平時教學(xué)中善于創(chuàng)設(shè)情境，組織學(xué)生自主探索，在一定程度上建立了新型的師生關(guān)系。數(shù)學(xué)組工作總結(jié)11本學(xué)期繼續(xù)以新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，深化教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。所以要促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展不能把教學(xué)目標(biāo)僅僅定為在知識與技能等顯性目標(biāo)上。我們是這樣做的：學(xué)習(xí)新課標(biāo)、