【正文】 小結(jié)讓學(xué)生參與活動(dòng)，把時(shí)間讓給學(xué)生，讓學(xué)生在活動(dòng)中去體會(huì)生活、感悟、自我體驗(yàn)教育，把教育內(nèi)化為積極行動(dòng)。教學(xué)活動(dòng)：一、玩一玩：沒有規(guī)則就沒有方圓，遵守規(guī)則，就能做到公平、公正。找出共同點(diǎn)，保留不同意見。指盡量給下屬和群眾創(chuàng)造發(fā)表意見的條件。指集中群眾的智慧，廣泛吸收有益的意見。聽故事 教師講教材中的三個(gè)故事，學(xué)生一邊聽一邊思考問題：（1）你想對(duì)故事中的爸爸說什么？（2）這三組小孩的表現(xiàn)有什么不同？你希望加入哪一組？（3）這樣的表決公平公正嗎？你認(rèn)為該怎么辦？（4）學(xué)生討論候舉手回答。【教學(xué)難點(diǎn)】有事大家商量決定是民主思想的體現(xiàn)和集體生活的原則。過程與方法 注重學(xué)習(xí)過程，采用探究式學(xué)習(xí)、情景教學(xué)法、游戲教學(xué)法等，課內(nèi)與課外有機(jī)結(jié)合。提高學(xué)生民主協(xié)商和民主參與意識(shí)。老師：好，同學(xué)們，通過這兩天的學(xué)習(xí)，通過我們對(duì)”集體生活真愉快、集體生活溫暖、集體生活力量大“的感知。通過調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)：一個(gè)班每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)，自己的優(yōu)點(diǎn)，都能在一些活動(dòng)中獨(dú)當(dāng)一面。（可以說學(xué)習(xí)上的，可以說班務(wù)活動(dòng)中的，可以說上學(xué)路上的，家里的??等等）四、集體生活力量大。老師：那么同學(xué)們?cè)谧约旱陌嗉?jí)生活中也會(huì)遇到這樣那樣的開心的、不開心的事，在這些事情解決中你也體驗(yàn)到了溫暖?！保菏紫?，請(qǐng)同學(xué)們回答一下問題——（1）什么是“集體”？什么是“集體生活”，它有哪些好處？（2）你熱愛你的班集體嗎？為什么我們要熱愛我們的集體，積極參加集體生活？二、講故事《溫暖》，幫助學(xué)生理解“溫暖”的意思。2能夠與同學(xué)和老師共同學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲，體驗(yàn)集體生活的愉快?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】引導(dǎo)兒童體驗(yàn)集體生活的愉快。老師：為什么說“集體的生活真溫暖”呢？這里，我們先來(lái)聽一個(gè)故事。1．我們先來(lái)看看書上P4P5給我們提示的集體生活有哪些方面令我們感到溫暖？（1）學(xué)習(xí)上：當(dāng)你有困難時(shí)，當(dāng)你生病時(shí)，大家會(huì)幫你。老師：集體生活不僅愉快、溫暖，而且要過好集體生活，人人還要學(xué)會(huì)合作，這樣我們就能豐富生活，就能體驗(yàn)到集體生活力量大。）3．老師：但是學(xué)校生活中有許多活動(dòng)需要大家配合、互相幫助，才能完成。老師想：大家一定對(duì)集體生活的好處有了一定的充分的認(rèn)識(shí)，以后會(huì)更加熱愛自己的班級(jí)體。（2）學(xué)習(xí)與大家商量辦事的基本方法和規(guī)則。情感態(tài)度與價(jià)值觀（1)通過觀察、走訪、收集資料培養(yǎng)學(xué)生的能力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲望?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件 活動(dòng)過程：（一）【教學(xué)準(zhǔn)備】學(xué)習(xí)教材，明白事理當(dāng)大家意見不一致時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？ 根據(jù)班級(jí)情況或?qū)W校近期要開展的活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情境。（5）教師小結(jié)。群策群力——群：大家，集體；策：謀劃，主意。百家爭(zhēng)鳴——指各種學(xué)術(shù)流派的自由爭(zhēng)論互相批評(píng)，也指不同意見的爭(zhēng)論。（3）引發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)到，在班級(jí)中，我們每一個(gè)同學(xué)都有平等參與，討論決定事情的權(quán)利，大家做出的決定要公平公正。二、議一議我們班級(jí)生活中有一些小問題，怎么辦？ 我們班級(jí)也應(yīng)該有一個(gè)班級(jí)公約。4課題：《我為班級(jí)添光彩》【教學(xué)目標(biāo)】。【教學(xué)準(zhǔn)備】思考：我們?cè)撊绾螢榧w添光彩？【教學(xué)過程】一、做一做我們能為班級(jí)做點(diǎn)什么？、拖地、擦桌子。通過活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生不挑食、不偏食、注意營(yíng)養(yǎng)搭配的飲食習(xí)慣，同時(shí)引導(dǎo)他們養(yǎng)成文明就餐的良好習(xí)慣。 通過故事分享、互評(píng)一日三餐食譜的活動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到合理的一日三餐是很重要的；通過《奇奇餐廳》里孩子和服務(wù)員的對(duì)話，讓學(xué)生了解必要的營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)；通過交流辨析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到文明就餐的重要性。二、活動(dòng)過程：（一）欣賞故事，激發(fā)興趣 ，你們喜歡聽故事嗎？今天老師給大家?guī)?lái)了貓咪咪一家的故事——《小白與小花》。2.（出示圖片）這上面的食物，你們都認(rèn)識(shí)嗎？同桌互相認(rèn)一認(rèn)，反饋交流。，你發(fā)現(xiàn)了什么營(yíng)養(yǎng)秘訣？ ，科學(xué)飲食還要注意什么呢？介紹課前的小調(diào)查，說說長(zhǎng)輩們有哪些均衡營(yíng)養(yǎng)、合理飲食的小妙招。（三）創(chuàng)設(shè)情境，辨析指導(dǎo)，大家都快要成為小小營(yíng)養(yǎng)師啦!老師再給大家介紹一家七七餐廳，這家餐廳很特別，走，我們一起去看一看。如果客人提出了不同的要求，你會(huì)科學(xué)的配餐嗎？小組模擬練習(xí)。只有不挑食、不偏食，身體才能健康。你還能提出什么樣的好建議？第二課時(shí)活動(dòng)準(zhǔn)備：1．課前布置學(xué)生填寫零食調(diào)查表。你最喜歡吃哪種？交流零食調(diào)查表。：（1）選擇圖中一個(gè)小朋友的用餐行為進(jìn)行討論。（1）出示：一粥一飯，當(dāng)思來(lái)處不易。開展評(píng)選班級(jí)“文明用餐小標(biāo)兵”活動(dòng)。4．過程與方法通過講故事、辨析討論等形式感受愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣在日常生活及與人交往中的重要作用。二、活動(dòng)過程：（一）聽故事，引出話題 1．小朋友們，老師今天帶來(lái)了一位新朋友，他的名字叫胖胖，我們一起喝胖胖大哥招呼吧！2．胖胖熱情友善，喜歡結(jié)交朋友，可是小伙伴們卻不愿意和他一起玩，這究竟是怎么回事呢？讓我們一起走進(jìn)故事屋，聽聽他的故事。（板書課題：愛清潔 講衛(wèi)生）（二）細(xì)觀察，明白道理，怎樣做才算是愛清潔、講衛(wèi)生的表現(xiàn)呢？2.（課件出示教材第7頁(yè)圖片）仔細(xì)觀察這幾幅圖，想一想，誰(shuí)是愛清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”？：圖中誰(shuí)是愛清潔、講衛(wèi)生的“小白鴿”？為什么？ 4．全班交流：（1）將六幅圖分類：講衛(wèi)生——理發(fā)、洗澡、剪指甲；不講衛(wèi)生——亂扔果皮、咬鉛筆、用衣袖擦鼻涕。（6）出示諺語(yǔ)。3．頒獎(jiǎng)：給評(píng)為“小白鴿”的同學(xué)帶上頭飾。準(zhǔn)備洗手的視頻。4．小朋友們，我們的小手能做什么呢？我們有一雙能干的手，手在我們生活的作用可真大啊！讓我們一起鼓掌，夸夸我們的小手。，也就是我們平時(shí)所說的“臟東西”。應(yīng)該怎樣洗手呢？（2）讓我們來(lái)仔細(xì)看看洗手的具體步驟和要求。（7）出示洗手兒歌，齊讀。從《洗臉歌》中你知道應(yīng)該怎樣洗臉嗎？ 讓我們一邊唱《洗臉歌》，一邊學(xué)著洗臉。4．一邊拍手一邊唱拍手歌。3做事不拖拉本課活動(dòng)目標(biāo)： 1．情感與態(tài)度 通過活動(dòng)，讓學(xué)生感受到珍愛生命要從抓緊時(shí)間開始，培養(yǎng)他們珍惜時(shí)間的思想感情和抓緊時(shí)間做事的態(tài)度。第一課時(shí)一、活動(dòng)準(zhǔn)備：1．教師準(zhǔn)備好《夢(mèng)游拖拉國(guó)》的光盤課件。2．組織討論，展開想象，續(xù)編故事。（二）七嘴八舌，認(rèn)識(shí)拖拉1．播放學(xué)生在家庭中做事拖拉的視頻，提問：從這些同學(xué)的行為中有沒有看到你的影子？2．在你的學(xué)習(xí)和生活中，有過做事拖拉的經(jīng)歷嗎？結(jié)果怎樣？3．父母在你做事拖拉時(shí)提出批評(píng)，當(dāng)時(shí)你是怎么認(rèn)為的，現(xiàn)在你又有什么新的想法？小結(jié)：我們不能把做事拖拖拉拉認(rèn)為是一種小事，是一種小節(jié)。小朋友們要從小養(yǎng)成做事不拖拉的好習(xí)慣，這樣才能有益于自己的成長(zhǎng)，有益于自己的一生。二、活動(dòng)過程：（一）猜謎導(dǎo)入1．出示謎面：一匹馬兒四條腿，日夜奔跑不喊停。請(qǐng)把你為什么要這樣做的想法和大家一起分享。（四）讀一讀——《明日歌》里明道理 1．播放課件，朗誦《明日歌》。珍惜時(shí)間，是我們中華民族的傳統(tǒng)。三、活動(dòng)總結(jié) ：1．時(shí)間是公平的，每個(gè)人的一天都是24小時(shí)，我們要充分利用時(shí)間，合理安排時(shí)間，勇于和時(shí)間賽跑。從小養(yǎng)成珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。4．通過交流、角色扮演和游戲等活動(dòng)，分享一日生活巧安排的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我也知道有的同學(xué)只做了寒假每日作息時(shí)間表，有的同學(xué)養(yǎng)成了一邊穿衣服、刷牙、用餐一邊聽新聞的好習(xí)慣看，這些好的做法值得與大家分享。時(shí)間老人是公平的，每天給大家的時(shí)間是一樣的，需要我們抓緊分分秒秒，科學(xué)合理地安排好每天的各種事情，使他們緊緊有條，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。3．老師轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鐘上的指針，學(xué)生通過動(dòng)作表示這個(gè)時(shí)間段自己在做什么事情。（三）爭(zhēng)做最美小星星1．讀一讀棋盤上的相關(guān)內(nèi)容，解釋游戲規(guī)則。初步了解自己家庭的構(gòu)成，知道家人的屬相和生日。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：PPT課件學(xué)生準(zhǔn)備：找一張自己家的全家福相片。師：同學(xué)們，我們生活在不同的家庭中，有的家庭成員多，有的家庭成員少，每位同學(xué)都和家人幸福地生活在一起。（2）小組交流：你的生日在哪天？是怎么過的？（3）課堂交流：你給家人過過生日嗎？是怎么過的？[設(shè)計(jì)意圖]喚起學(xué)生美好的回憶，講述一個(gè)最難忘的生日?qǐng)鼍埃窒磉^生日的快樂，感受家庭幸福。教師在此過程中要讓學(xué)生明白禮物不拘泥于形式、價(jià)值，而更強(qiáng)調(diào)心意的表達(dá)。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)家人生日的關(guān)注，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)記錄家人資料，首先從屬相生日做起。（3）時(shí)常翻看家庭資料本，記住家人的生日，在家人生日的時(shí)候送上祝福，拍成照片或視頻，上傳到班級(jí)微信群，與大家分享。教學(xué)難點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到搞好班集體人人有責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)班集體的責(zé)任心。（1）我們的班級(jí)在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中取得了哪些成績(jī)，受過哪些獎(jiǎng)勵(lì)？老師和同學(xué)都作了哪些努力？你參加過哪些班級(jí)活動(dòng)？（要求學(xué)生根據(jù)本班和自己的情況舉例回答。”（只想一想，不要求回答）。二、小品表演：課間休息 小云：（正在急走）小