四年級(jí)寫字課教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-17 21 本頁面
【正文】 田字格過渡到方格，通過多種評(píng)價(jià)方式，提升學(xué)生對(duì)字的鑒賞審美能力。學(xué)生在方格中書寫詞語，（教材P7詞語）教師巡回指導(dǎo)。體形窄，左邊站，橫向短，捺筆收。寫完字輕輕把筆帽套好，合上本子。復(fù)習(xí)書寫“提土旁”“提手旁”寫字前做熱身操，促進(jìn)手部靈活，便于輕松寫字，同時(shí)樹立寫字自信心。四、教具準(zhǔn)備 粉筆、小黑板、字帖五、教學(xué)過程同學(xué)們，練字前，首先讓我們按《坐姿十二字》《執(zhí)筆歌》作好準(zhǔn)備坐姿十二字頭正身直，臂開足安，心靜氣緩。培養(yǎng)寫字的興趣和欣賞字的審美情趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范的書寫“左窄右寬”的左右結(jié)構(gòu)的字。執(zhí)筆歌距離筆尖三厘米，拇指食指相對(duì)夾?！墩n標(biāo)》指出要關(guān)注學(xué)生寫字的姿勢與習(xí)慣，重視書寫的正確、端正、整潔，激發(fā)學(xué)生識(shí)字寫字的積極性。養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的好習(xí)慣。右邊寬，要舒展，筆畫穿插不分家，左右謙讓才美觀。提醒學(xué)生先不要急于寫，認(rèn)真讀帖，仔細(xì)觀察，做到心中有數(shù)再寫。張貼在黑板上展示。只要我們持之以恒地練字，我們一定能寫一手正確、規(guī)范、美觀的字。：能正確運(yùn)筆和構(gòu)字，注意“雙姿”； 能通過觀察、比較，區(qū)分上下結(jié)構(gòu)字的不同；并能根據(jù)自己獨(dú)特的感受，發(fā)表自己的見解，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)作品的審美能力。教學(xué)過程：（一）情境導(dǎo)入，揭示課題（二）示范模擬，體悟明理教師范寫。（三）合作探究，拓展提高出示蒼、莖、薄。賞析歷代名家對(duì)“蒼、莖、薄”的書寫。集體評(píng)價(jià)。教師巡視指導(dǎo)，提醒、糾正學(xué)生“雙姿”；教師：把自己寫好的字在小組中展示，小組里推薦寫得好的，準(zhǔn)備上臺(tái)展示(五)總結(jié)。激發(fā)學(xué)生的寫字興趣，培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。二、觀察生字發(fā)現(xiàn)規(guī)律出示生字 ：“撒、傾、假、獄、蝴、蝌”，怎樣能把左中右的字寫好呢？ 2．引導(dǎo)觀察，請(qǐng)學(xué)生注意觀察這個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置，指名說。三、教師示范學(xué)生練習(xí)（一）教師示范書寫“傾、假、獄”三個(gè)字。（二）學(xué)生書空、描紅、練習(xí)寫一個(gè)，領(lǐng)悟其書寫要領(lǐng)。四、總結(jié)我們?cè)跁鴮懽笾杏医Y(jié)構(gòu)的字時(shí)，不僅要注意左中右的寬窄，而且要注意每一部分在田字格中的位置，注意將筆畫搭配得當(dāng)，書寫正確、端正、勻稱。教學(xué)過程：一、欣賞作品，激發(fā)興趣同學(xué)們，愛美之心人皆有之。頭正身直兩腳平，身離桌子一拳遠(yuǎn)。２、希望同學(xué)們?cè)诿恳淮螌懽值?
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