【正文】 若虛《春江花月夜》，領(lǐng)悟其中蘊含的人生哲理；，詩情畫意哲理交相融合的藝術(shù)特色；、聲韻流暢的特點?！局攸c、難點】理解作品中司馬遷個人思想與情感的投射；理解渴望被知、期待遇合這一古往今來人們生命歷程中經(jīng)常面臨的課題?！局攸c、難點】《詩經(jīng)》是古代第一部詩歌總集，奠定中國詩歌發(fā)展史的起點，現(xiàn)實主義詩歌之源。大學(xué)語文課程的考核方式為閉卷考試。也可考慮用口試，當(dāng)視班級人數(shù)而定?？季硪宦沙鯝、B卷，一般考試（查）用A卷，失密、補考用B卷。提得中肯，言有可采者加分，加至滿分或優(yōu)秀為止?？季砩系拿}作文應(yīng)限字數(shù)，白話散文500——800字，文言150——250，詩詞聯(lián)不限。四、與文學(xué)有關(guān)的語言文字知識：應(yīng)以占卷面1/5的份量考核學(xué)生駕馭將繁體改簡體、簡體改繁體，也可改文言句的語法錯誤等。三、作品賞析作品賞析分為名句賞析和全篇賞析，賞析中也可結(jié)合分析加點的字，以考核學(xué)生的古漢語水平及靈活運用中小學(xué)已學(xué)古漢語知識的能力；名句賞析兼考其出于何人何篇，以考核其對于須背誦篇目的記憶熟練程度。二、文學(xué)史知識應(yīng)考核文學(xué)史的基本知識：文體知識、流派知識、專用名詞、文學(xué)現(xiàn)象、藝術(shù)修辭術(shù)語等等；應(yīng)考核重要文學(xué)流派、文學(xué)現(xiàn)象產(chǎn)生的社會經(jīng)濟及文學(xué)原因，它的主要表現(xiàn)形式、主要成就及不足，在文學(xué)史上的地位；考核重要的學(xué)術(shù)爭鳴的攻辯雙方的主要觀點并談?wù)勛约旱恼J識；應(yīng)考核重要文學(xué)階段的概述，能以300字左右說清這段文學(xué)史的基本特點。第一篇：東南大學(xué)“大學(xué)語文”考試大綱東南大學(xué)“大學(xué)語文”考試大綱一、總則東南大學(xué)的“大學(xué)語文”測試旨在考核學(xué)生實現(xiàn)《教學(xué)大綱》中五大功能（“梳理”與“激活”舊知識的功能，人文精神與道德情操熏陶的功能、改善思維品格的功能，建構(gòu)文學(xué)史知識體系的功能、增強自學(xué)能力的功能），考核其閱讀能力、寫作能力、口頭表達能力的實際水平。應(yīng)弄清代表性大作家在文學(xué)史上的貢獻，從思想性、藝術(shù)性上把握該作家的主要特色?？己嗣p析，散文、戲劇、小說只可考核其一小段，不可大而無當(dāng)分析全篇?？梢陨倭科靠己藢W(xué)生詩歌文體及格律知識，如辨別入聲字，辨別律句與非律句，辨別對聯(lián)的工對、寬對與失對。作文命題應(yīng)貼近現(xiàn)實生活，但必須杜絕從網(wǎng)上抄襲和移花接木。任課老師則應(yīng)將對教材的代表意見集中交至王步高教授處，對學(xué)校（如課時等）的意見集中向有關(guān)部門匯報。對體育招生等作適當(dāng)照顧相當(dāng)于百分制的10分左右，達80分以上者不再照顧。2003年7月制定第二篇：大學(xué)語文考試大綱大學(xué)語文考試大綱《大學(xué)語文》是為提高學(xué)生語文知識和寫作能力而設(shè)置的一門綜合性文化基礎(chǔ)課，是為培養(yǎng)學(xué)生的人文精神，加強學(xué)生的綜合素質(zhì)的素質(zhì)教育課程。筆試試題60%從課文后以及授課教師布置的思考與練習(xí)題、課程建設(shè)項目中的題庫中抽取，古代與現(xiàn)當(dāng)代作品的比例、詩詞文的比例要適當(dāng)搭配，識記的內(nèi)容、佳句賞析、簡答、寫作、論述等題型要適當(dāng)搭配?！妒螂x》為亂離之作。李斯《諫逐客書》；，理解論據(jù)與中心論點的關(guān)系；，理解論據(jù)與中心論點的關(guān)系；【重點、難點】理解本文正反對比的論證方法，并能結(jié)合課文有關(guān)段落作簡要分析說明；識別文中運用鋪陳的部分，以及排比、對偶的運用，分別說明其表達作用；學(xué)習(xí)議論文的寫作?！局攸c、難點】古代詩人的“月亮”情結(jié)；這首詩預(yù)示的盛唐詩歌氣象。杜甫《哀江頭》１．了解杜甫的現(xiàn)實主義創(chuàng)作手法；２．體會《哀江頭》以“哀”為詩眼，抒發(fā)了詩人的哀傷之情并集中體現(xiàn)了杜甫詩“沉郁頓挫”的特點。2．了解作品主題思想復(fù)雜的情況【重點、難點】：文學(xué)藝術(shù)作品創(chuàng)作規(guī)律：人物性格的發(fā)展左右了作家的創(chuàng)作。蘇軾詞《臨江仙匆匆春又歸去》１．體會辛棄疾婉約詞的特點；２．注意分析本詞的用典藝術(shù)?！局攸c、難點】通過對《游園》中杜麗娘心理流程的精確分析了解古代女子對待愛情的態(tài)度；了解昆腔新聲。曹雪芹《紅樓夢王小波《一只特立獨行的豬》；《一只特立獨行的豬》表達的主題；【重點、難點】體會作品對于蠻橫無理的強權(quán)霸道和安命順從的懦弱的批判；學(xué)習(xí)雜文的寫作。（一）關(guān)于考試目標?？己宋膶W(xué)史的基本知識：文體知識、流派知識、專用名詞、文學(xué)現(xiàn)象、藝術(shù)修辭術(shù)語等等；考核重要文學(xué)流派、文學(xué)現(xiàn)象的生的社會經(jīng)濟及文學(xué)原因，它的主要表現(xiàn)形式、主要成就及不足，在文學(xué)史上的地位；考核重要的學(xué)術(shù)爭鳴的攻辯雙方的主要觀點并談?wù)勛约旱恼J識；考核重要文學(xué)階段的概述，能大致了解這段文學(xué)史的基本特點。（三）關(guān)于作品賞析。（四）關(guān)于與文學(xué)有關(guān)的語言文字知識?？季砩系拿}作文應(yīng)限字數(shù)，白話散文500——800字，文言150——250，詩詞聯(lián)不限。提得中肯，言有可采者加分，加至滿分或優(yōu)秀為止。（八）其他注意事項：“大學(xué)語文”命題應(yīng)有一定的人文氣息，不可太枯燥、太機械；應(yīng)當(dāng)有可供學(xué)生自主選擇、自由發(fā)揮的題目。二、考試范圍及要求（一）基礎(chǔ)知識語言知識（1）文言實詞（特別注意在現(xiàn)代漢語中仍然具有生命力的文言實詞，掌握文言文作品中詞類活用、一詞多義、通假字、古今字等語言現(xiàn)象）（2）文言虛詞（重點是：之、其、于、者、所、于、而、以、乃、焉）（3）文言句式（重點是：判斷句、被動句、倒序句）（4）簡單的文言今譯（5）現(xiàn)代漢語常用詞語及成語（6）掌握文言文、現(xiàn)代文中常見的修辭手法。A、應(yīng)用文體知識（參照其他教材）掌握基本的實用文體的語言要求及規(guī)范的寫作格式、寫作要求，包括《國家行政機關(guān)公文處理辦法》規(guī)定的十三種公務(wù)文書及條據(jù)、簡歷、聲明、啟事、證明、介紹信、求職信、演講稿（含歡迎詞、歡送詞、答謝詞等）、商函、計劃（策劃書）、總結(jié)、調(diào)查報告等事務(wù)文書?，F(xiàn)代文學(xué)文體的主要類別：散文、詩歌、小說、戲劇。（3）能結(jié)合不同文體的特點，分析作品語言的特色，體味富有表現(xiàn)力的語言的含義和表情達意的作用。主要文種包括公務(wù)文書中的通知、通報、報告、請示、函和事務(wù)文書中的條據(jù)、簡歷、聲明、啟事、證明、介紹信、求職信、演講稿（含歡迎詞、歡送詞、答謝詞等）、商函、計劃（策劃書）、總結(jié)、調(diào)查報告等。為實現(xiàn)課程教學(xué)目標，確保課程考核的質(zhì)量，充