【正文】 只特立獨行的豬》《我的四個假想敵》《復仇》《天才夢》《葉圣陶先生二三事》《野窠圍的夜》《李鴻章辦外交》《國立西南聯(lián)合大學紀念碑碑文》《專家與通人》《蘭亭集序》《與元九書》《莊子蒹葭》《古詩十九首這四個部分的考試內(nèi)容和考核目標如下：（一）語言知識部分語言知識，主要指文言實詞、虛詞、句式等方面的知識。文言句式考核。（3）概括并理解本揭示的主要內(nèi)容。（2）能夠準確翻譯字詞句。（3）識記《大學》中的“三綱目”“八條目”?！洞航ㄔ乱埂罚?）了解作者的基本情況?！恫赊薄罚?）了解《詩經(jīng)》的基本知識。（3）理解文章以“冷雨”為核心貫穿全文的寫作方式。1《秦晉殽之戰(zhàn)》（1）了解本文的出處，《左傳》的基本信息（作者、主要思想內(nèi)容、在古代散文寫作中的地位和影響等）。（4）分析文章在塑造人物形象時所選擇的三個事件，理解這三個事件對刻畫人物形象的作用。（二）白鹿洞，代表中國近世七百年的宋學大趨勢。（4）分析杜詩的“詩史”意味。（3）了解《西廂記》的題材來源（《鶯鶯傳》《西廂記諸宮調(diào)》）。2《廬山謠寄盧侍御虛舟》（1）了解李白的生平、創(chuàng)作風格、代表作及與廬山的關(guān)系。（5）理解重點字詞句的含義。（3）以兩首詩為例概括李商隱“無題”詩的特點。2《無題二首》（1）識記作者的有關(guān)知識。（3）概括、分析謝小娥的性格特征。（3）概括哈姆萊特的性格特征。2《長亭送別》（1）掌握古代戲曲的發(fā)展淵源（西周俳優(yōu)，漢代百戲，唐代參軍戲，宋金雜劇、金院本、南戲、諸宮調(diào)，元雜?。┖腕w裁特點（劇本結(jié)構(gòu)、音樂結(jié)構(gòu)、表演特點）。（2）掌握重點字詞的表達作用。（2）體會本文與一般游記不同的寫作特點。（3）翻譯課文第四段，理解作者既肯定項羽重大歷史功績，同時又批評他缺乏政治遠見的基本傾向。（2）分析這首詩的寫作特點，體會本詩的情韻美。1《聽聽那冷雨》（1）通過閱讀、感知那彌天卷來的細雨、大雨、冷雨、大陸的雨、臺北的雨和美國的雨，體會文章寫鄉(xiāng)愁的優(yōu)美意境，并理解這種鄉(xiāng)愁背后的文化意義。（3）體會《髻》中最后一句話“這個世界，究竟有什么是永久的，又有什么是值得認真的呢？”的意味，作者是如何將它與“發(fā)髻”這個核心意象建立聯(lián)系的。（4）體會“采菊東籬下，悠然見南山”的意境。《大學之道》（1）識記《大學》的基本知識。（4）熟讀并翻譯本文，理解重點字詞的涵義。（三）課文閱讀分析部分重點考核對以下26篇課文的理解：《白鹿洞書院揭示》（1）掌握朱熹的生平、學術(shù)成就。主要是掌握常用文言虛詞的含義或用法，辨識同一個文言虛詞在不同語言環(huán)境中的不同含義或作用，掌握其一般規(guī)律和特殊用法或含義。六、教材高等教育出版社《大學語文》(陳洪主編)，2009年5月第2版，普通高等教育“十一五”國家規(guī)劃教材，ISBN9787040264975第五篇：2016年《大學語文》考試大綱2016年《大學語文》考試大綱《大學語文》是一門綜合性文化基礎(chǔ)課，旨在使學生在高中學習的基礎(chǔ)上，進一步提高閱讀能力和寫作能力，提高文化素養(yǎng)，為學好其他專業(yè)課程及接受通才教育打下扎實的基礎(chǔ)。大學》（節(jié)選）《蕭紅墓畔口占》《什么能從我們身上脫落》《詩經(jīng)主要文種包括公務文書中的通知、通報、報告、請示、函和事務文書中的條據(jù)、簡歷、聲明、啟事、證明、介紹信、求職信、演講稿（含歡迎詞、歡送詞、答謝詞等）、商函、計劃（策劃書）、總結(jié)、調(diào)查報告等。現(xiàn)代文學文體的主要類別：散文、詩歌、小說、戲劇。三、考試內(nèi)容及要求（一）基礎(chǔ)知識語言知識（1）文言實詞（特別注意在現(xiàn)代漢語中仍然具有生命力的文言實詞，掌握文言文作品中詞類活用、一詞多義、通假字、古今字等語言現(xiàn)象）（2）文言虛詞（重點是：之、其、于、者、所、于、而、以、乃、焉）（3）文言句式（重點是：判斷句、被動句、倒序句）（4）簡單的文言今譯（5）現(xiàn)代漢語常用詞語及成語（6）掌握文言文、現(xiàn)代文中常見的修辭手法。主要文種包括公務文書中的通知、通報、報告、請示、函和事務文書中的條據(jù)、簡歷、聲明、啟事、證明、介紹信、求職信、演講稿（含歡迎詞、歡送詞、答謝詞等）、商函、計劃（策劃書）、總結(jié)、調(diào)查報告等。現(xiàn)代文學文體的主要類別：散文、詩歌、小說、戲劇。二、考試范圍及要求（一）基礎(chǔ)知識語言知識（1）文言實詞（特別注意在現(xiàn)代漢語中仍然具有生命力的文言實詞，掌握文言文作品中詞類活用、一詞多義、通假字、古今字等語言現(xiàn)象）（2）文言虛詞（重點是：之、其、于、者、所、于、而、以、乃、焉）（3）文言句式（重點是：判斷句、被動句、倒序句）（4）簡單的文言今譯（5）現(xiàn)代漢語常用詞語及成語（6）掌握文言文、現(xiàn)代文中常見的修辭手法。提得中肯，言有可采者加分，加至滿分或優(yōu)秀為止。（四）關(guān)于與文學有關(guān)的語言文字知識?？己宋膶W史的基本知識：文體知識、流派知識、專用名詞、文學現(xiàn)象、藝術(shù)修辭術(shù)語等等；考核重要文學流派、文學現(xiàn)象的生的社會經(jīng)濟及文學原因，它的主要表現(xiàn)形式、主要成就及不足，在文學史上的地位；考核重要的學術(shù)爭鳴的攻辯雙方的主要觀點并談談自己的認識；考核重要文學階段的概述，能大致了解這段文學史的基本特點。王小波《一只特立獨行的豬》；《一只特立獨行的豬》表達的主題；【重點、難點】體會作品對于蠻橫無理的強權(quán)霸道和安命順從的懦弱的批判；學習雜文的寫作?！局攸c、難點】通過對《游園》中杜麗娘心理流程的精確分析了解古代女子對待愛情的態(tài)度；了解昆腔新聲。蘇軾詞《臨江仙杜甫《哀江頭》１．了解杜甫的現(xiàn)實主義創(chuàng)作手法；２．體會《哀江頭》以“哀”為詩眼，抒發(fā)了詩人的哀傷之情并集中體現(xiàn)了杜甫詩“沉郁頓挫”的特點。李斯《諫逐客書》；，理解論據(jù)與中心論點的關(guān)系；，理解論據(jù)與中心論點的關(guān)系；【重點、難點】理解本文正反對比的論證方法，并能結(jié)合課文有關(guān)段落作簡要分析說明；識別文中運用鋪陳的部分，以及排比、對偶的運用，分別說明其表達作用；學習議論文的寫作?！妒螂x》為亂離之作。2003年7月制定第二篇：大學語文考試大綱大學語文考試大綱《大學語文》是為提高學生語