【正文】 歌取得了新的成功。表達了對 的擔憂，更借此抒發(fā)。是屈原之后的我國最為杰出的浪漫主義詩人。結構上以景寫人，人生思索，以月亮升起的全過程為全詩的的線索，情景交融。藝術特點：1借景抒情，情景交融。搗衣砧上復還來。人生代代無窮已。分為三大部分 一是描寫，二是，三是（包括。舉世皆濁我獨清 以水的清濁比喻人格的高低。漁夫代表（性格特點）屈原代表。辭，是 之意，并稱為。作品有憂國憂民，忠君致治的政治思想。2 疊音詞和重章疊詞手法的運用，更加深刻表現(xiàn)思鄉(xiāng)之苦，同時體現(xiàn)詩歌的音樂美有利于情感的抒發(fā)。翻譯：昔我往矣，今我來思。以四言為主兼有雜言，在結構上多采用重章疊句加強抒情效果。第三單元 詩歌 十八，【采薇】選自 中，收率了從 到 大約五百年間的詩歌。語句：愛瑪孫說過，偉大，高貴任務的最明顯標志，就是他的堅韌的意志，不管環(huán)境變換到何種地步，他的初衷和希望，仍不會有絲毫的改變，而始終克服阻礙，已達到企望的目的。創(chuàng)辦《宇宙風》提倡以“自我為中心，已閑適為格調”的小品文。預防墮落的三個防身藥房有: 1 ,2 3。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。其詩清新豪健，善用擴張比喻，藝術表現(xiàn)方面獨具一格，詞開豪放一派，對后代產(chǎn)生深遠影響。向使刺讞其誠偽，考正其曲直，原始而求其端，則行禮之用，判然離矣。本文是駁 的。地廣者栗多，過大者人眾，兵強則士勇地無四方，民無異國，四時充美，鬼神降幅。十一，【諫逐客書】選自，書，又稱，用來，字詞解釋：臣聞吏議逐客，竊以為（過）矣，（來）丕豹，公孫支于晉，（獲）楚魏之師，（舉）地千里，至今（治強）（拔）三y225。老子（李耳）春秋時期。課文注釋：【論語】儒家學說，記錄孔子言行的 體散文集，孔子 時期 家 家 字 四書有。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。作者當時是怎么喜歡上讀書的？。人生就會成為一種簡單的軌跡，一種沉悶的重復。鱗次櫛比 形容房屋等緊密 櫛梳子 比 緊靠 挨著。3 作者為什么說洞庭湖小了，又說洞庭湖沒有這般小，因為什么？。八【洞庭一角】作者，選自其散文集 授予“國際突出貢獻專家 ““上海市十大高教精英”榮譽稱號，因《行者無疆》獲得白金作家獎。（結合背景）文章思想內容：是一篇悼亡之作悲憤交織正氣凜然，控訴丈夫與妻子相濡以沫風雨同舟的感情，表面是，實際既有，又有 對 愧疚，對，同時以 以警示。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。附相關詩作： 原文 只是杏花春雨已不再，牧童遙指已不再，劍門細雨渭輕塵已不再。b采用第三人稱敘述角度，一切都向讀者自己發(fā)現(xiàn)得一樣，使主人公更好的寄情于景，人景融為一體，造成特殊的美感。藝術特點：1，創(chuàng)造一種語言美，表現(xiàn)兩個方面a淅淅瀝瀝淋淋瀝瀝 組合諧音組合風里雨里，走入霏霏，想入非非等，還有嗅嗅聞聞舔舔感覺借移手法運用，使語句產(chǎn)生奇妙的藝術效果渲染氣氛，表達作者連綿不盡的縷縷情思；b，詩化的語言描述方式和借用古詩詞句，創(chuàng)造意境美，例 饒你多少豪情俠氣，怕也經(jīng)不起三番五次的風吹雨打。文章中說自己悲觀，為什么？。本文是老舍應報社‘人生于世’話題約稿而成。衛(wèi)律 李陵。以典型細節(jié)環(huán)境描寫表現(xiàn)人物，對比襯托塑造人物。3從作者本身遭遇來分析。簡答：本文是以篇人物傳記，以歌頌 的治國才干為線索，突出歌頌了鮑管之間的友誼，以及晏嬰不拘一格選拔人才的做法，表現(xiàn)了司馬遷對鮑管齊桓公越石夫的無比崇敬，贊揚了鮑叔晏嬰之人善薦的美德。詞語解釋：少時常與鮑叔牙（游），管仲貧困，常（欺）鮑叔，鮑叔終善（遇）之，鮑叔遂（進）管仲，齊桓公以霸，九合諸侯，一（匡）天下，吾始困時，常與鮑叔（賈），吾嘗（三）仕三(見)(逐)于君，鮑叔不以為我（不肖），知我不（遭時）也 天下不（多）管仲之賢而多鮑叔能之人也。修辭手法：排比，氣勢充沛，說里透徹。詘指而事之，北面而受學，則百己至，先趨而后息，先問而后嘿，則什己至，人趨己趨，則若己者至。（詘指）而事之，先問而后（嘿），則什己至。簡答：人物特點，鄭莊公，共段叔，姜氏。今京（不度)，非制也 愛其母（施）及莊公，多行不義必自（斃），（厚）將得（眾），不義不昵，厚將（崩），大叔（完)（聚），（繕）兵甲，（具卒乘）爾有母遺，（翳）我獨無，（敢）問何謂也，孝子不（匱），永（錫）爾類。第一篇：大學語文考試提綱大學語文公共課第一單元 記敘文 一，【鄭伯克段于鄢】選自，是我國第一部敘事詳細的編年體史書，最早的編年體史書是，最大的編年體史書是，與，合稱。翻譯:姜氏欲之，焉避害？，姜氏何厭之有？，國不堪貳，君將若之何？，無庸，將自及。莊公采取對策，揭示的政治現(xiàn)象。（馮）幾據(jù)杖，（眄視）指使，則廝役之人至，若（恣睢）奮擊，（呴）籍（叱咄），則奴隸之人至矣。簡答：本文記敘了采納郭隗的 建議，報了殺父破過之仇，報仇雪恥，振興燕國的故事，表現(xiàn)了郭隗 的才能，以及燕昭王禮賢下士的美德。對偶是文章句式整齊，韻律和諧，層遞使三種待人態(tài)度優(yōu)劣層次更加鮮明。與（俗）同好惡，故（論卑）而易行，管仲富擬于公室，有三歸，反坫，齊人不以為（侈），晏子出，遭之（涂），公子糾敗，召忽（死之），豈管仲（之）謂乎，欲觀其行事，故（次）其傳 其后夫自（抑損），管仲世所謂賢臣，然孔子（小之）余雖為之執(zhí)鞭，所（忻）慕也。流露出作者對自己遭遇坎坷生不逢時的悲傷和對人盡其才清明社會的向往。四，【蘇武傳】選自，作者，是我國第一部紀傳體斷代史，是儒家正統(tǒng)思想，褒揚忠于國家個性高尚的人物批判揭露專橫卑鄙歷史人物。張勝衛(wèi)律李陵，詳略得當。五，【又是一年芳草綠】 作者，原名，字，族，人。運用，生動形象描繪了自己 個性形象，作者于做我描述之中，表現(xiàn)出自己的，給讀者以啟示。六，【聽聽那冷雨】 作者，參與創(chuàng)辦藍星詩社 主編《現(xiàn)代文學》 1962年獲得臺灣“文藝協(xié)會”新詩獎 梁實秋說他 “左手寫詩，右手寫文，成就之高，一時無兩”著有詩集，散文集有，等。等。3 運用 的修辭方法，大大增強了作品的藝術感染力，例如整個中國整部中國的歷史無非是一張黑白片子等。1 《絕句》宋 志南 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風2《送元二使安西》唐 王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。原文 蕩胸生層云 或是商略黃昏雨 是落基山難睹的景象。會當凌絕頂，一覽眾山小。藝術特色：1 把蕭山的悲劇同特定的時代背景聯(lián)系起來，一個人悲劇反映民族悲劇，揭示深刻主題2 風格樸實記真事，抒真情，寫心聲，寫自己生活瑣事的追念真情流露有感而發(fā)。課文問答 ：1是一篇借景抒情散文，通過對，的歷史文化遺跡敘述，展現(xiàn)了。4 洞庭湖素有 之稱。八仙有語句： 我們對這個世界，知道的還實在太少。九【讀書示小妹十八歲生日書】作者，是當代最多產(chǎn)，最有影響力的作家之一作品 《臘月 正月》《滿月兒》本文是一篇 體散文。第二單元 議論文十 【先秦諸子語錄】字詞解釋： 為政以德，譬如北辰，居其（所）而眾星（共）之，（何事于）仁，必也圣乎，堯舜（其猶病）諸，己欲（立）而立人，己欲（達）而達人，能（近）取譬，可謂仁之方也已。君子惠而不費，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛。提出有教無類，因材施教。影響深遠三部思想巨作。o川之地，南取漢中，（包）九夷，割豐腴之壤，遂（散）六國之從，使之西面而事秦，公（施）到今。遂散六國之從，使之西面事秦，公施到今。詞語解釋：臣（伏見）太后時，陳子昂建議誅之而（旌）其閭，臣竊獨（過）之，誅其可旌，茲謂濫，（黷邢）甚矣 旌其可誅，茲謂（僭），向使（刺讞）其誠偽，考正其曲直，（原）始而求其（端），則刑禮之用，判然離矣。人必有子，子必有親，親親相仇，其亂難救？ 十三，【留侯論】 作者號，與父弟合稱三蘇。留侯指，與，并稱“漢初三杰”本文中四件事情是。十四【贈與今年的大學生】 是一篇 作者，選自，發(fā)表新詩集 《嘗試集》是現(xiàn)代文學史上第一部白話詩集，在《新青年》上發(fā)表了。本文演講詞在語言上特點：淺近通俗親切感人；具體形象，生動感人，運用修辭。英文寫（吾國與吾民）《京華煙云》《風聲鶴唳》等。17，【論言談】作者 國，選自 哲學家科學家 極力倡導“讀書使人明智，讀詩使人智慧，演算是人精密，哲理使人深刻，倫理使人有修養(yǎng)，邏輯使人善辯”。按照音樂性質不同，《詩經(jīng)》分為，三部分，《雅》分為 和，多是宮廷宴會或朝會的樂歌，頌是廟寺祭祀的舞曲歌辭。《詩經(jīng)》的六義指。課文簡答：本文通過對 的描繪和敘述，反映了 和，同時也表現(xiàn)了。3 情景反襯手法運用。被列為“中國四大名人之一”作品有。是中國詩歌史上現(xiàn)實主義和浪漫主義兩大傳統(tǒng)的源頭。何故深思高舉，自令放為。本文的藝術特點：問答式結構和散韻結合的語言形式。彰顯屈原不同流合污的高尚品格。課文填空：春江潮水連海平。不知江月待何人。鴻雁長飛光不度。（簡單分析）2 運用多種手法表現(xiàn)游子思婦相思之情。4 語言優(yōu)美，旋律婉轉。作品有。藝術特點：1以強烈的感情色彩和一唱三嘆，回環(huán)往復的抒情手法，把蜀道難的情景表現(xiàn)在讀者面前，抒發(fā)了蜀道難的獨特感受。3。長篇敘事詩。藝術特色：1 采用，采用平仄相調律句，婉轉動人。二十三，【醉花陰】作者，號，代女詞人，早期生活優(yōu)裕，致力于，詞風，形式上善用 手法，強調 崇尚，提出“ “之說。通過 來書寫。藝術特點:強烈的主觀色彩，洶涌澎湃的激情，詩人把自己融入到天狗形象中，以天狗自擬極寫自我精神的解放。作者，派代表人，被稱為，實際有《我底記憶》《望舒草》《災難的歲月》本文最初發(fā)表在《小說月刊》上。3 受新月派格律詩影響，詩歌賦予建筑美和音樂美特色。象征手法運用 深沉熱烈的抒情方式。思想感情：詩人用，以“西風”自喻，表達了自己對。喜劇的基本要素：是。短篇小說之王 莫泊桑。文章被譽為中國古代文言短篇小說成就最高的作品集，魯迅評為“專輯之最有名者。欺頤陽壽，于愿足矣。塑造的席方平的形象：。散文詩，散文集，中篇小說 中國史上不朽的著作。涓生于子君的愛情悲劇思想意義在于從反面告訴我們，追求愛情婚姻自由，真正實現(xiàn)個性解放，同改革社會斗爭結合起來，才有出路。人物形象：涓生： 子君。3 典型環(huán)境 典型人物多樣化的形象塑造方法。三十一【圍城】是一部 作者，以喜劇性的諷刺筆調刻畫了。話劇《第五縱隊》長篇小說 中篇小說，獲得諾貝爾文學獎。赫克托耳是一個怎樣的英雄形象？?！渡勘葋喨匪囆g特色：1 成功塑造哈姆萊特這一典型人文主義形象。② 漢字的形音義之間原本存在一定的理據(jù) 漢字尤其是古代漢字的形音義之間原本存在著一定的聯(lián)系。③ 漢字記錄的語音單位是漢語的音節(jié) 漢字和音節(jié)之間并不是一一對應的，一個音節(jié)往往對應 多個漢字（同音字），有的漢字也可能對應多個音節(jié)（多音字）。一個漢字就是一個語素，因而在漢語的書面語中分別語素是較為容易的，分別詞就較為困難些。（五）（五）漢字用于機械處理和信息處理比較困難。比如《雷雨》第二幕，最初，沖突的雙方是周樸園與魯四萍，兩人又各有自己內心的矛盾斗爭；魯大海上場后，沖突又集中到周樸圓與魯大海之間，進而又有周萍與魯大海、魯侍萍與周萍之間的沖突。語言是構成劇本的基礎。舞臺說明是一種敘述語言，用來說明人物的動作、心理、布景、環(huán)境等等，直接展示人物的性格和戲劇的情節(jié)。動作性包括外部動作和內部動作（內心活動），像周萍打魯大海，他們之間表現(xiàn)為外部動作；魯侍萍看見周萍打魯大海后那種痛苦的心情，是內部動作?！卑S富的潛臺詞。最后，要隨著劇情的發(fā)展，弄清人物性格的發(fā)展變化。演說者所在之處以位居聽眾注意力容易匯集的地方最為理想。雖然個人的性格與平日的習慣對此影響頗巨，不過一般而言仍有方便演講的姿勢，即所謂“輕松的姿勢”。另一個決竅是想辦法擴散并減輕施加在身體上的緊張情緒。盡管如此，你還是不可以漠視聽眾的眼光，避開聽眾的視線來說話。此外，把自己的視線投向強烈“點頭”以示首肯的人，對鞏固信心來進行演說也具有效果?？刂颇槻康姆椒?，首先“不可垂頭”。說話速度一旦緩慢，情緒即可穩(wěn)定，臉部表情也得以放松,再者，全身上下也能夠為之泰然自若起來。不過如果是正式的場合，一般來說仍以深色西服、男士無尾晚宴服（tuxedo)、以及燕尾服為宜。聲音和腔調乃是與生俱來的，不可能一朝一夕之間有所改善。盡管如此，各位還是不可能馬上就改變自己的聲音。為了營造沉著的氣氛，說話稍微慢點是很重要。3）元音占優(yōu)勢任一音節(jié)必有韻母，任一韻母必有一個或一個以上的元音?，F(xiàn)代漢語以清輔音為主，清輔音聲帶不振動，所以，音節(jié)中噪音少而樂音多。詞匯特點1）以單音節(jié)詞根和根詞為主 現(xiàn)代漢語中的音節(jié)一般都有意義。3）多音節(jié)詞語中“四字格”為主這與雙音詞占優(yōu)勢有關，也與漢語偶數(shù)節(jié)律習慣有關。一些語法范疇和功能都不像有些英語、俄語那樣通過詞形的變化來表現(xiàn)。如：“天”可以構成“今天”“昨天”“前天”“明天”“星期天”“春天”“秋天”“藍天”“天下”“天氣”等等大量的詞。因此，可以說量詞是對名詞的外部特征的一種分類標志。4）存在兼類詞例如動詞兼名詞、動詞兼介詞、動詞兼形容詞等等。例如：“大抓工業(yè)”和“抓大工業(yè)”；“我要學”和“要我學”；“事出有因、查無實據(jù)”和“查無實據(jù)、事出有因”；“說不好”、“不好說”、“不說好”；使用不同的介詞，意思完全不同。因此，句子有許多省略的形式。（三個學校？還是三個領導？）這些歧義只有依靠句子的上下文所提供的信息才能消除。八國聯(lián)軍侵略北京后，有人寫出對聯(lián)：上聯(lián)是“琴瑟琵琶 八大王 王王在上”，下聯(lián)是“魑魅魍魎 四小鬼 鬼鬼犯邊”。許多順口溜、民謠、小品、幽默也都有合轍押韻的修辭特點。拼音文字使用的字母數(shù)量少，屬于“小字符集”；漢字字種數(shù)量大、字形結構復雜、字體變化多樣，屬于“大字符集”。書面漢語不實行分詞連寫。兼類和活用的詞，離開具體的上下文語境難以確定詞性。大陸使用簡化字，臺灣使用繁體字。古代詩歌發(fā)展源流中國古代詩歌發(fā)展脈絡簡介高三年：楊編2011/11/18西周：《詩經(jīng)》是第一部詩歌總集，分為“風”、“雅”、“頌”三類，表現(xiàn)手法：賦、比、興，（合稱詩經(jīng)六義）戰(zhàn)國時期：楚國以其自身獨特的文化基礎，加上北方文化的影響，孕育出了偉大的詩人屈原。漢樂府民歌流傳到現(xiàn)在的共有100多首，其中很多是用五言形式寫成，后來經(jīng)文人的有 意模仿，在東漢時五言詩是中國古典詩歌的主要形式，它從民間歌謠到文人寫作，經(jīng)過了很長的時間，到東漢末年，文人五言詩日趨