【正文】 第一篇：大學(xué)語文考試提綱大學(xué)語文公共課第一單元 記敘文 一，【鄭伯克段于鄢】選自，是我國第一部敘事詳細(xì)的編年體史書，最早的編年體史書是，最大的編年體史書是，與，合稱。相傳是春秋末年 為解釋孔子的 而作。詞語解釋：莊公（寤）生（亟）請于莊公，姜氏欲之，（焉）避害 君將不（堪），不如早為之(所）請以（遺）之，誰曰不（然）。今京（不度)，非制也 愛其母（施）及莊公，多行不義必自（斃），（厚）將得（眾），不義不昵，厚將（崩），大叔（完)（聚），（繕）兵甲，（具卒乘）爾有母遺，（翳）我獨(dú)無，（敢）問何謂也，孝子不（匱），永（錫）爾類。翻譯:姜氏欲之，焉避害？，姜氏何厭之有？，國不堪貳，君將若之何？，無庸，將自及。，先王之制，大都不過參國之一。多行不義必自斃 孝子不匱，永錫爾類。簡答：人物特點(diǎn)，鄭莊公，共段叔，姜氏。莊公采取對策，揭示的政治現(xiàn)象。二，【燕昭王求士】 選自，是 時期國別體史書，記在戰(zhàn)國時期，各諸侯國之間的政治矛盾，實際是當(dāng)時眾橫家游說之詞匯編，著名語言有畫蛇添足，亡羊補(bǔ)牢 狡兔三窟 狐假虎威等。詞語解釋：（卑）身（厚幣），以招賢者。，（詘指）而事之，先問而后（嘿），則什己至。，（馮）幾據(jù)杖，（眄視）指使，則廝役之人至，若（恣?。^擊，（呴）籍（叱咄），則奴隸之人至矣。（朝）其門下 于是不能（期）年，千里之馬至者三。隗者（見事），況賢于隗者乎？ 豈（遠(yuǎn)）千里哉翻譯：于是昭王為隗筑宮而事之，所求者生馬，安是死馬，帝者與師處，王者與友處，霸者與臣處，亡國與役處。，詘指而事之，北面而受學(xué)，則百己至，先趨而后息，先問而后嘿，則什己至，人趨己趨，則若己者至。簡答：本文記敘了采納郭隗的 建議，報了殺父破過之仇，報仇雪恥，振興燕國的故事，表現(xiàn)了郭隗 的才能，以及燕昭王禮賢下士的美德。塑造人物特點(diǎn) 燕昭王，郭隗。郭隗說的“古服道致士之法”指的是，為什要講這種方法？1，2，郭隗講敘了五百金買千里馬頭的故事，有何寓意，修辭方法，及作用。修辭手法：排比，氣勢充沛，說里透徹。對偶是文章句式整齊，韻律和諧，層遞使三種待人態(tài)度優(yōu)劣層次更加鮮明。燕昭王怎樣求士，給我們的啟迪。三，【管晏列傳】選自，是 時期史學(xué)家 所作的紀(jì)傳體史書，是我國第一紀(jì)傳體通史，原名‘太史公記’，與，合稱‘前四史’，被魯迅譽(yù)為‘史家之絕唱，無韻之離騷’，與司馬光的并稱史學(xué)雙壁。詞語解釋：少時常與鮑叔牙（游），管仲貧困，常（欺）鮑叔，鮑叔終善（遇）之，鮑叔遂（進(jìn)）管仲，齊桓公以霸，九合諸侯，一（匡）天下，吾始困時，常與鮑叔（賈），吾嘗（三）仕三(見)(逐)于君，鮑叔不以為我（不肖），知我不（遭時）也 天下不（多）管仲之賢而多鮑叔能之人也。，與（俗）同好惡，故（論卑）而易行，管仲富擬于公室，有三歸，反坫，齊人不以為（侈），晏子出，遭之（涂），公子糾敗，召忽（死之），豈管仲（之）謂乎，欲觀其行事，故（次）其傳 其后夫自（抑損），管仲世所謂賢臣，然孔子（小之）余雖為之執(zhí)鞭，所（忻）慕也。翻譯：吾幽囚受辱，鮑叔不以我為恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。，豈以為周道衰微，恒公既賢，而不免之為王，乃稱霸哉？管仲既用，任政于齊，齊桓公以霸，九合諸侯，一匡天下，管仲之謀也。簡答：本文是以篇人物傳記，以歌頌 的治國才干為線索，突出歌頌了鮑管之間的友誼，以及晏嬰不拘一格選拔人才的做法，表現(xiàn)了司馬遷對鮑管齊桓公越石夫的無比崇敬，贊揚(yáng)了鮑叔晏嬰之人善薦的美德。流露出作者對自己遭遇坎坷生不逢時的悲傷和對人盡其才清明社會的向往?？鬃訛槭裁葱】垂苤伲克抉R遷對管仲的看法是？ 鮑叔牙與管仲的交往中，為管仲做了哪些事情，如何評價鮑叔牙？管仲從政成功的原因是。作者為什么將管仲與晏嬰合傳？1 都體現(xiàn) 的思想管仲因 晏嬰，2管晏二人都曾相齊，對齊國發(fā)展有顯著功績。3從作者本身遭遇來分析。四，【蘇武傳】選自，作者，是我國第一部紀(jì)傳體斷代史，是儒家正統(tǒng)思想，褒揚(yáng)忠于國家個性高尚的人物批判揭露專橫卑鄙歷史人物。維護(hù)封建正統(tǒng)價值觀，道德中心主義和對人本思想的重視，是漢書的思想核心。詞語解釋：不顧恩義，（畔）主背親，掘野鼠（去）草實而食之，空自苦（亡）人之地，信義安所（見）乎 因泣下沾（衿），與武（決）去，前（以）降及物故（蹈）其背以出血 欲（因此）時降武，且陛下（春秋）高，武等（實在），（稍）遷至栘中廄監(jiān)，（會）侯王與長水虞常等謀反匈奴中，此必（及）我，會（論）虞常，以（貨物）與常，臥起（操持），漢亦留之以（相當(dāng)）詞類活用 一詞多義現(xiàn)象 特殊句式 簡答：本文敘述了蘇武出使匈奴被扣押期間的實際，歌頌了蘇武在敵人面前富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，饑寒壓不倒，私情無所動的浩然正氣，肯定了她的堅毅忠貞，視死如歸的民族氣節(jié)。以典型細(xì)節(jié)環(huán)境描寫表現(xiàn)人物，對比襯托塑造人物。張勝衛(wèi)律李陵，詳略得當(dāng)。衛(wèi)律和李陵勸說的說辭有什么不同。蘇武的回答有什么不同。衛(wèi)律 李陵。五，【又是一年芳草綠】 作者，原名，字，族，人。作品 被授予 的稱號，作品有長篇小說，中篇小說，劇本。大都取材于市民生活，運(yùn)用群眾口語，呈現(xiàn)出濃郁的京味。本文是老舍應(yīng)報社‘人生于世’話題約稿而成。運(yùn)用，生動形象描繪了自己 個性形象，作者于做我描述之中，表現(xiàn)出自己的，給讀者以啟示。寫人態(tài)度，寫文，關(guān)于做人。文章藝術(shù)特色：1，2。文章中說自己悲觀，為什么？。六，【聽聽那冷雨】 作者，參與創(chuàng)辦藍(lán)星詩社 主編《現(xiàn)代文學(xué)》 1962年獲得臺灣“文藝協(xié)會”新詩獎 梁實秋說他 “左手寫詩，右手寫文，成就之高，一時無兩”著有詩集，散文集有，等。評論集，譯著，提倡散文革命 提出彈性密度質(zhì)料為三要素的現(xiàn)代散文觀。課文分析：主旨，作者通過對臺灣 細(xì)膩感受的描寫，勾畫出一個在 的形象，傳達(dá)出 之情，表現(xiàn)了一個 知識分子對 的依戀和贊美。藝術(shù)特點(diǎn)：1，創(chuàng)造一種語言美，表現(xiàn)兩個方面a淅淅瀝瀝淋淋瀝瀝 組合諧音組合風(fēng)里雨里，走入霏霏，想入非非等，還有嗅嗅聞聞舔舔感覺借移手法運(yùn)用，使語句產(chǎn)生奇妙的藝術(shù)效果渲染氣氛，表達(dá)作者連綿不盡的縷縷情思；b，詩化的語言描述方式和借用古詩詞句，創(chuàng)造意境美，例 饒你多少豪情俠氣，怕也經(jīng)不起三番五次的風(fēng)吹雨打。等。2，新穎獨(dú)特的藝術(shù)構(gòu)思。a以，來寫，從各個不同的角度突出春雨的感性美，寫 的特點(diǎn)表現(xiàn)作者 的復(fù)雜感受。b采用第三人稱敘述角度，一切都向讀者自己發(fā)現(xiàn)得一樣，使主人公更好的寄情于景，人景融為一體，造成特殊的美感。3 運(yùn)用 的修辭方法，大大增強(qiáng)了作品的藝術(shù)感染力，例如整個中國整部中國的歷史無非是一張黑白片子等。文章最后一段說“向晚餐后的沉思冥想去整理青苔深深的記憶”作者為什么用青苔修飾 深深的記憶？ 作者用雨作為自己情感的寄托，為什么要加冷字？?！岸陙?，不住廈門，住在廈門街，算是嘲弄吧，也算是安慰”，作者為什么說是嘲弄，又說是安慰呢？。附相關(guān)詩作： 原文 只是杏花春雨已不再，牧童遙指已不再，劍門細(xì)雨渭輕塵已不再。1 《絕句》宋 志南 沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)2《送元二使安西》唐 王維 渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。3《清明》唐杜牧 清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。原文 蕩胸生層云 或是商略黃昏雨 是落基山難睹的景象?！锻馈?唐杜甫 岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。等七【懷念蕭珊】作者，原名，四川成都人。處女作長篇小說 主要代表作長篇小說，（又名火）短篇小說《復(fù)仇》《將軍》《神鬼人》 短篇小說集《還魂草》《小人小事》散文集《海行集記》《憶》《短簡》《控訴》《龍虎狗》被魯迅譽(yù)為“一個有熱情的有進(jìn)步思想的作家，在屈指可數(shù)的好作家之列的作家” 巴金的文筆以真實的內(nèi)容，濃郁的詩情，深遠(yuǎn)的意境，坦率自然的文筆為人們所傳誦。（結(jié)合背景）文章思想內(nèi)容：是一篇悼亡之作悲憤交織正氣凜然，控訴丈夫與妻子相濡以沫風(fēng)雨同舟的感情，表面是，實際既有，又有 對 愧疚，對，同時以 以警示。藝術(shù)特色：1 把蕭山的悲劇同特定的時代背景聯(lián)系起來，一個人悲劇反映民族悲劇，揭示深刻主題2 風(fēng)格樸實記真事，抒真情，寫心聲，寫自己生活瑣事的追念真情流露有感而發(fā)。3 用語言描寫肖像描寫多種手法結(jié)合刻畫人物，作者通過對蕭珊多方面描寫說明他是一個好妻子好母親 心地善良的好人，對作者來說“她是我的生命的一部分”。巴金寫作藝術(shù)特點(diǎn) 文字平淡不事雕琢 揚(yáng)棄浮躁，深邃沉淀 敢說真話不斷反思，對過去二十年生活的回顧的反思，對自己深刻剖析。八【洞庭一角】作者，選自其散文集 授予“國際突出貢獻(xiàn)專家 ““上海市十大高教精英”榮譽(yù)稱號，因《行者無疆》獲得白金作家獎。課文問答 ：1是一篇借景抒情散文，通過對，的歷史文化遺跡敘述，展現(xiàn)了。文章側(cè)重于從文化角度審視景物而不是簡單臨摹。2 課文第一部分提到“貶官文化”指的是什么？ 例如范仲淹的《岳陽樓記》歐陽修的《醉翁亭記》蘇軾的《前赤壁賦》《后赤壁賦》。3 作者為什么說洞庭湖小了，又說洞庭湖沒有這般小，因為什么？。4 洞庭湖素有 之稱。范仲淹 北宋 家 家。孟浩然《臨洞庭》 詩句 娥皇女英 相傳唐堯女兒，同嫁虞舜為妃，舜帝死后，悲痛欲絕，淚珠灑在竹上，呈現(xiàn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)，成了“湘妃竹”也叫“斑竹”。鱗次櫛比 形容房屋等緊密 櫛梳子 比 緊靠 挨著。八仙有語句： 我們對這個世界，知道的還實在太少。無數(shù)的無知包圍著我們，才是人生保留進(jìn)發(fā)的樂趣。當(dāng)哪一天，世界上的一切都能明確解釋了，這個世界也就變得十分無聊。人生就會成為一種簡單的軌跡，一種沉悶的重復(fù)。九【讀書示小妹十八歲生日書】作者，是當(dāng)代最多產(chǎn)，最有影響力的作家之一作品 《臘月 正月》《滿月兒》本文是一篇 體散文。作者用樸實語言闡述了自己，表達(dá)了。本文講述什么讀書體會與人生經(jīng)驗？體會，人生經(jīng)驗。作者當(dāng)時是怎么喜歡上讀書的？。第二單元 議論文十 【先秦諸子語錄】字詞解釋： 為政以德，譬如北辰，居其（所）而眾星（共）之，（何事于）仁，必也圣乎，堯舜（其猶?。┲T，己欲（立）而立人，己欲（達(dá)）而達(dá)人，能（近）取譬，可謂仁之方也已。，何如（斯）可以從政矣，尊五美，（屏）四惡，猶之（與）人也，出納之吝謂之（有司），（老）吾（老）以（及）人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可運(yùn)與掌，樂以天下，憂以天下，然而不（王）者，未之有也，(賊)人者謂之賊，賊義者謂之殘 君（之）視臣如手足，則臣視君如負(fù)心，君之視臣如犬馬，則臣視君如（國人），民為貴，（社稷）次之，君為輕，諸侯危社稷，則(變置),圣人無（常心），以百姓心為心，故言必有三（表），民惡憂勞，我（佚）樂之 , 翻譯： 夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬，何謂之放也已。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。君子惠而不費(fèi)，勞而不怨，欲而不貪，泰而不驕，威而不猛。老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可運(yùn)與掌。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。課文注釋：【論語】儒家學(xué)說，記錄孔子言行的 體散文集，孔子 時期 家 家 字 四書有。提出有教無類，因材施教。論語的論指，【孟子】儒家學(xué)說 孟子言行散文集 孟子 名，字。有 之稱提出性善論，只人性向善不是人性本善。老子（李耳）春秋時期。影響深遠(yuǎn)三部思想巨作。禍兮福之所倚。被稱為“南華真人”，道家學(xué)派，管子又稱“仲父”稱為“春秋第一相”輔佐齊桓公成為春秋時期第一霸主。十一，【諫逐客書】選自，書，又稱，用來，字詞解釋：臣聞吏議逐客，竊以為（過）矣，（來）丕豹，公孫支于晉，（獲）楚魏之師，（舉）地千里，至今（治強(qiáng)）（拔）三y225。o川之地，南取漢中，（包）九夷，割豐腴之壤，遂（散）六國之從，使之西面而事秦，公（施）到今。，（向使）四君（卻）客而不（內(nèi)），此非所以（跨）海內(nèi)，（制）諸侯之術(shù)也。卻賓客以（業(yè)）諸侯，強(qiáng)公室，（杜）私門，夫擊（翁）扣缶，（藉）寇兵而（赍）盜糧也，今（乃）棄（黔首）以（資）敵國，隨俗（雅化），充（下陳），娛心意(服）太阿之劍，廄，（傅）饑之餌翻譯: 民以殷勝，國以富強(qiáng)，百姓樂用，諸侯親服，泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能就其深；王而不卻眾庶，故能名其德。地廣者栗多，過大者人眾，兵強(qiáng)則士勇地?zé)o四方，民無異國，四時充美，鬼神降幅。遂散六國之從，使之西面事秦，公施到今?？煲猱?dāng)前，適觀而已矣 蠶食諸侯，使秦成帝業(yè) 此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也 六國指的是，三王五帝。十二，【駁復(fù)仇議】 作者，代 唐宋八大家之一，是中唐古文運(yùn)動的主將。本文是駁 的。詞語解釋：臣（伏見）太后時，陳子昂建議誅之而（旌）其閭，臣竊獨(dú)（過）之，誅其可旌，茲謂濫，（黷邢）甚矣 旌其可誅，茲謂（僭），向使（刺讞）其誠偽，考正其曲直，（原）始而求其（端），則刑禮之用，判然離矣。，處心積慮，以沖仇人之胸，（介然）自克，戕奉法之吏，是（悖）（驁）而凌上也 翻譯:有同州邽人徐元慶者，父爽為縣吏趙師韞所殺，卒能手刃父仇，束身歸罪。其本則合，其用則異，旌于誅莫得而并焉。向使刺讞其誠偽，考正其曲直，原始而求其端，則行禮之用，判然離矣。人必有子，子必有親，親親相仇，其亂難救？ 十三，【留侯論】 作者號，與父弟合稱三蘇。與，合稱“宋四家”。，能畫竹，主張神似，高度評價“詩中有畫，畫中有詩的藝術(shù)造詣。其詩清新豪健，善用擴(kuò)張比喻，藝術(shù)表現(xiàn)方面獨(dú)具一格，詞開豪放一派，對后代產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。留侯指，與，并稱“漢初三杰”本文中四件事情是。詞語解釋：必有過人之（節(jié)），人情所不能忍著，（匹夫）（見）辱，天下有大勇者，（卒）然臨之而不驚，觀其所以微（見）其義者，鼎，無罪（夷滅）者賁育，是故倨傲（鮮腆）而深折之，鄭伯肉袒牽羊以（逆），其君能（下）人，必能信用其民矣 當(dāng)淮陰破齊而欲自（王），猶有剛強(qiáng)不忍之氣，非子房其誰（全）之，（油然）而不怪者，勾踐（之）困于會稽。翻譯：匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒。十四【贈與今年的大學(xué)生】 是一篇 作者，選自，發(fā)表新詩集 《嘗試集》是現(xiàn)代文學(xué)史上第一部白話詩集，在《新青年》上發(fā)表了。提倡 大膽的假設(shè)，小心的求證的治學(xué)方法。簡答：本文作者提出墮落的方式有哪兩類？1 2。預(yù)防墮落的三個防身藥房有: 1 ,2 3。本文演講詞在語言上特點(diǎn)：淺近通俗親切感人；具體形象，生動感人，運(yùn)用修辭。15【文學(xué)的趣味】 作