20xx年大學(xué)語文專升本考試大綱(已修改)
2024-11-04 13:03 本頁面
【正文】 第一篇：2012年大學(xué)語文專升本考試大綱2012年專升本《大學(xué)語文》考試大綱一、考核目標(biāo)主要考核學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識和閱讀、分析淺近文言文、一般語體文的能力以及應(yīng)用文 寫作的能力。二、考核內(nèi)容考核內(nèi)容分為四個部分：語言知識、文學(xué)知識、閱讀分析、應(yīng)用文寫作。（一）語言知識1。識別古今意義有所不同的詞語；了解文言詞語一詞多義現(xiàn)象；識別通假字和古今字，理解其含義。2。了解常用文言詞在具體語言環(huán)境中的含義。3。理解文言文中與現(xiàn)代漢語不同的語法現(xiàn)象和句式，能正確地翻譯成現(xiàn)代漢語。4。理解古文與現(xiàn)代文中作品中表達方式及其表現(xiàn)手法的應(yīng)用（二）文學(xué)知識1。熟悉古代詩詞歌賦中的名篇名句。2。熟悉古代其他文體的重要作品、作者、出處及名句。3。了解現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)流派和文學(xué)現(xiàn)象。（三）閱讀分析1。對古代詩詞歌賦中的名篇能進行美學(xué)意義上的欣賞，并能用流暢、優(yōu)美的文字表達出來。2。能通讀古代其他文體中的著名作品，能用現(xiàn)代漢語將它們翻譯過來，能體會文章的內(nèi)在含義。3。能對現(xiàn)代文學(xué)作品的內(nèi)容大意，段落層次，主旨或中心論點，哲理內(nèi)涵，人物形象，故事情節(jié)，作者的思想觀點、感情態(tài)度，作品所用的表現(xiàn)手法（對比、襯托、比興、白描、象征等），修辭手法（比喻、比擬、對偶、排比、夸張、層遞、反復(fù)、設(shè)問、反詰、引用等）能進行準(zhǔn)確深刻的欣賞分析。（四）應(yīng)用文寫作1。公文寫作。要求掌握行文方向，能規(guī)范地撰寫出通知、通報、請示、報告和會議紀(jì)要。2。計劃。要求了解計劃的種類，能正確區(qū)分規(guī)劃、計劃和安排的不同。能撰寫出有目標(biāo)和指導(dǎo)思想、有任務(wù)和要求并有實施的步驟和具體安排的計劃。3?？偨Y(jié)。要求了解計劃和總結(jié)的關(guān)系，能依據(jù)計劃進行總結(jié)、依據(jù)客觀事實進行總結(jié)。4。調(diào)查報告。要求掌握調(diào)查研究的方式和方法：重點調(diào)查、典型調(diào)查、隨機抽樣調(diào)查；觀察、實驗、充分利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)以及問卷調(diào)查、訪談、開座談會等。要求掌握調(diào)查報告的寫作基本要求和格式。5。演講稿。要求掌握演講稿的種類區(qū)別，掌握競賽演講稿與競聘演講稿的寫作基本要求。三、考試方式與試卷結(jié)構(gòu)1?？荚嚪绞剑洪]卷、筆試。2。試卷分數(shù)：試卷滿分 100 分。3?？荚嚂r間： 150 分鐘。四、主要參考教材1?！洞髮W(xué)語文》（第二版），陳洪，高等教育出版社。2。應(yīng)用類文體寫作部分可參照相應(yīng)的“公文寫作”、“應(yīng)用寫作”、“實用文體寫作”等教材進行復(fù)習(xí)。第二篇：2014年專升本《大學(xué)語文》考試大綱2014年專升本《大學(xué)語文》考試大綱一、總則專升本“大學(xué)語文”考試旨在考察學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識與基本技能（閱讀能力、寫作能力）的實際水平，以選拔出合格的專科生升入本科段繼續(xù)學(xué)習(xí)。二、課程的性質(zhì)與任務(wù)本學(xué)科是集工具性、基礎(chǔ)性、審美性、人文性、趣味性、綜合性于一體的課程，是以中國傳統(tǒng)文化為主體的文化與文學(xué)的主要載體之一，凝聚著深厚的人文精神與科學(xué)精神。本學(xué)科作為培養(yǎng)健全的大學(xué)生的合力因素之一，旨在通過教學(xué)，提高大學(xué)生的語文水平（閱讀、寫作、賞析），提升其人文精神、科學(xué)精神、審美能力和鑒賞能力，拓展其觀察世界的視野、挖掘其認識世界的深度。三、考試內(nèi)容根據(jù)指定教材和教學(xué)大綱擬訂的學(xué)習(xí)篇目，考試的具體內(nèi)容如下：（一）《蒹葭》關(guān)于《詩經(jīng)》的基本常識。風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。《蒹葭》的朦朧意蘊和“溫柔敦厚”的美學(xué)特色。（二）《國殤》《楚辭》與《詩經(jīng)》在文學(xué)形式與美學(xué)風(fēng)格上的比較。屈原的悲劇。《國殤》的場面描寫與其豪放悲壯的審美意蘊之間的關(guān)系。（三）《東門行》漢代文學(xué)：A、漢賦（代表作家）。B、漢樂府：“感于哀樂，緣事而發(fā)”的特點。C、《古詩十九首》的情感內(nèi)容。《東門行》的戲劇特色。（四）《飲酒》如何看待陶淵明之“隱”？陶淵明田園詩的特色?！讹嬀啤芬辉姟巴馈薄ⅰ巴摇?、“忘言”三層境界。（五）《詠懷詩》１、從阮籍的隱居、醉酒、作詩、長嘯、越禮看魏晉的時代風(fēng)云。２、分析本詩以實寫虛，寄景抒情的手法。（六）《春江花月夜》唐詩的四個階段（列舉代表
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