【正文】 書第一節(jié)專用書信類文書第二節(jié)致辭類文書第三節(jié) 對聯(lián)四、學(xué)時分配第一章4學(xué)時第二章6學(xué)時第三章6學(xué)時第四章6學(xué)時第五章6學(xué)時五、教材與參考書《應(yīng)用寫作》諸孝正陳妙云編著廣東高等教育出版社2003年3月修訂版參考書：《應(yīng)用文寫作》趙永賢主編 河海大學(xué)出版社2003年2月第一版《應(yīng)用寫作》丁曉昌主編 南京師范大學(xué)出版社2002年3月第一版六、有關(guān)說明先修課程： 無適用專業(yè)：各專業(yè)考試：課堂開卷考查及作業(yè)：應(yīng)用文習(xí)作撰稿人：魏形峰《應(yīng)用文寫作》課程簡介本課程是全校公共選修課，通過基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備基本的應(yīng)用文寫作理論，并且能運(yùn)用所學(xué)理論分析、評價日常所見的應(yīng)用文；通過對行政公文、事務(wù)文書、經(jīng)濟(jì)文書和專用文書的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備基本的應(yīng)用文寫作能力，會寫作常用的應(yīng)用文。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握應(yīng)用文書的寫作規(guī)律和方法技巧，不僅能直接提高學(xué)生實際寫作的能力，以適應(yīng)未來工作的需要。重點、難點（1）教學(xué)重點：應(yīng)用文書的涵義與特點；應(yīng)用文書寫作的常用思路；應(yīng)用文書的主要表達(dá)方式。（2）教學(xué)難點：工科畢業(yè)設(shè)計報告的解釋、說明技巧；學(xué)術(shù)論文的選題、論證方法；應(yīng)聘式和非應(yīng)聘式求職信的結(jié)構(gòu)內(nèi)容和寫法；簡歷中能力、特長及個性評價的寫法。重點、難點（1）教學(xué)重點：公文格式簡圖；公文行文方向；會議紀(jì)要、通知、請示、函的寫作；（2）教學(xué)難點：對文頭、主文和文尾部分主要內(nèi)容的記憶；公文行文規(guī)則；各種公文適用范圍、特點。基本要求：（1）了解會議記錄的涵義和特點，掌握會議記錄的寫法；（2）了解開幕詞、閉幕詞的涵義；（3）了解簡報的涵義和類型，理解簡報的特點，掌握簡報的寫法。第6章 經(jīng)濟(jì)文書（講授8學(xué)時）課程內(nèi)容本章選取了經(jīng)濟(jì)生活中的一些應(yīng)用文書進(jìn)行講授，通過精講理論知識和實訓(xùn)，對經(jīng)濟(jì)合同、招標(biāo)書、投標(biāo)書、市場調(diào)查報告、經(jīng)濟(jì)糾紛起訴狀、經(jīng)濟(jì)糾紛上訴狀的涵義、用途進(jìn)行介紹，并對重要文種的寫作方法進(jìn)行講解。重點、難點（1）教學(xué)重點：感謝信的結(jié)構(gòu)內(nèi)容和寫法；邀請書、請柬的結(jié)構(gòu)內(nèi)容的齊備性、典雅性；（2）教學(xué)難點：感謝信、邀請書、請柬的寫作方法。期末考試成績占總評成績60%，其他作業(yè)、課堂表現(xiàn)、到課率占總評成績的40%。應(yīng)用文寫作技能是現(xiàn)代人能力結(jié)構(gòu)中不可缺少的組成部分，它被認(rèn)為是現(xiàn)代人必備的五大核心能力之一。在寫作實踐的基礎(chǔ)上，找出實用文體寫作的基本規(guī)律，具備舉一反三的能力。模塊五 經(jīng)濟(jì)文書寫作：了解廣告文案、合同、調(diào)查報告的概念、特點，掌握這三個文種的寫作結(jié)構(gòu)和寫作要求。本著理論知識夠用和精講多練的原則，以簡明扼要、通俗易懂的形式表現(xiàn)能力點和技能點。模塊一 緒 論 實訓(xùn)（一）文章修改符號的運(yùn)用模塊二 日常文書寫作 實訓(xùn)（二）請假條寫作模塊三 事務(wù)文書寫作 實訓(xùn)（三）計劃寫作實訓(xùn)（四）總結(jié)寫作 模塊四 行政公文寫作 實訓(xùn)（五）公文格式的訓(xùn)練實訓(xùn)（六）通知寫作實訓(xùn)（七）通報寫作 實訓(xùn)（八）請示寫作實訓(xùn)（九）報告寫作實訓(xùn)（十）函寫作模塊五 經(jīng)濟(jì)文書寫作 實訓(xùn)（十一）廣告文案寫作實訓(xùn)（十二）合同寫作 實訓(xùn)（十三）調(diào)查問卷設(shè)計模塊六 宣傳文書寫作 實訓(xùn)（十四）消息寫作實訓(xùn)（十五）演講稿寫作模塊七 職業(yè)文書寫作 實訓(xùn)（十六）求職信寫作實訓(xùn)（十七）個人簡歷寫作教學(xué)安排：教師出示典型案例、典型錯誤案例讓學(xué)生分析和修改；學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)等途徑尋找案例，分析點評；教師提供材料讓學(xué)生作課堂及課外情景模擬寫作；學(xué)生走出課堂，通過實際調(diào)查、查閱資料完成寫作任務(wù)。五、教材與參考書教材：選用高等學(xué)校十一五規(guī)劃教材《應(yīng)用文寫作》，主編李薇參考書：李光《應(yīng)用寫作與實訓(xùn)教程》江少川《實用寫作教程》《應(yīng)用寫作》，張德實主編，高等教育出版社《財經(jīng)應(yīng)用文寫作訓(xùn)練》，邱宣煌主編，東北財經(jīng)大學(xué)出版社《基礎(chǔ)寫作教程》，裴顯生主編，高等教育出版社《現(xiàn)代應(yīng)用寫作教程》，韓國海主編，浙江大學(xué)出版社《商務(wù)文書寫作理論與實務(wù)》程大榮 潘水根編著《實用文書200篇》，鄭楚主編，海峽文藝出版社《經(jīng)貿(mào)秘書實務(wù)》，胡寶坤主編，清華大學(xué)出版社《現(xiàn)代應(yīng)用寫作實訓(xùn)》，徐秋兒主編，浙江大學(xué)出版社《新編應(yīng)用文體寫作》，劉會芹主編，西安交通大學(xué)出版社《公文寫作、處理、與病例評改》，馬偉勝主編，廣西人民出版社1《應(yīng)用寫作案例實訓(xùn)教材》，竹潛民主編，浙江大學(xué)出版社1《病文評析與修改》，朱悅雄主編，廣東高等教育出版社1《大學(xué)應(yīng)用文寫作》，王景科主編，山東人民出版社1中國寫作學(xué)會會刊、寫作學(xué)科核心期刊《寫作》，1全國應(yīng)用寫作核心期刊《應(yīng)用寫作》 網(wǎng)絡(luò)資源：1大眾寫作網(wǎng) 1論文應(yīng)用文寫作大全 1華夏論文應(yīng)用文網(wǎng) 124小時教學(xué)網(wǎng) 應(yīng)用文寫作學(xué)習(xí)論壇：52839289第五篇：《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》教學(xué)大綱《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》教學(xué)大綱一、教學(xué)目的《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》是一門法學(xué)核心課程，主要研究經(jīng)濟(jì)法的基本原理和國家對經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控和管理。《經(jīng)濟(jì)法》課程在培養(yǎng)和幫助學(xué)生提高法律素質(zhì)，增強(qiáng)法律意識和法治觀念過程中具有根本性、基礎(chǔ)性的作用。3．通過對經(jīng)濟(jì)法這門課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握政府在經(jīng)濟(jì)活動中的重要作用和職責(zé)，了解我國對經(jīng)濟(jì)活動的管理模式和各種經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的法律原理，二、主要教學(xué)方法《財經(jīng)應(yīng)用文寫作》課題共計72個學(xué)時。練習(xí)可以促使老師和學(xué)生及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題，并及時解決問題、改進(jìn)教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法。四、主要教學(xué)內(nèi)容第一章 財經(jīng)應(yīng)用文寫作基礎(chǔ) 第一節(jié) 財經(jīng)應(yīng)用文概說一、財經(jīng)應(yīng)用文的含義二、財經(jīng)應(yīng)用文的特點三、財經(jīng)應(yīng)用文的寫作要求 第二節(jié) 財經(jīng)應(yīng)用文的寫作要素一、財經(jīng)應(yīng)用文的主旨二、財經(jīng)應(yīng)用文的材料三、財經(jīng)應(yīng)用文的結(jié)構(gòu)四、財經(jīng)應(yīng)用文的語言 第三節(jié) 綜合訓(xùn)練 第二章 常用財經(jīng)文書 第一節(jié) 市場調(diào)查報告一、基本知識二、例文看臺三、市場調(diào)查報告的構(gòu)成與寫法四、注意事項五、病文診斷第二節(jié) 市場預(yù)測報告一、基本知識二、例文看臺三、市場預(yù)測報告的構(gòu)成與寫法四、注意事項五、病文診斷六、文種辨析第三節(jié) 可行性研究報告一、基本知識二、例文看臺三、可行性研究報告的構(gòu)成與寫法四、注意事項五、病文診斷第四節(jié) 招標(biāo)書、投標(biāo)