一年級數(shù)學(xué)后進生轉(zhuǎn)化總結(jié)-wenkub
2024-10-17 20 本頁面
【正文】 轉(zhuǎn)化成果經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生面貌有了很大改觀。做好耐心細致的思想教育工作和家訪工作。大多數(shù)后進生厭煩學(xué)習(xí)，我對他們采取多鼓勵少批評的措施，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點用“放大鏡”，及時進行表揚鼓勵，以進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、轉(zhuǎn)化目標一學(xué)期轉(zhuǎn)化，本班后進生能基本掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)信心，對于掌握基本技能起到推動作用。在此，我也為自己定目標，下學(xué)期將更努力，進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵學(xué)生追求更大進步。一學(xué)期努力，幾個差生基本掌握，能獨立思考。目前，全班同學(xué)基本養(yǎng)成認真完成作業(yè)的習(xí)慣。上課專心聽講對于愛動的小孩子是很不容易做到的。學(xué)習(xí)成績也提高了，一部分學(xué)生能計算一百以內(nèi)的加減法，以及文字題，課后我也能積極與學(xué)生談心，交流，及時發(fā)現(xiàn)問題及時糾正。這些差生經(jīng)常性地拖拉作業(yè)，我及時跟家長溝通，幫助他改正。大多數(shù)后進生厭煩學(xué)習(xí)，我對他們采取多鼓勵少批評的措施，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點用“放大鏡”，及時進行表揚鼓勵，以進一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、轉(zhuǎn)化目標一學(xué)期轉(zhuǎn)化，本班后進生能基本掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)習(xí)信心，對于掌握基本技能起到推動作用。第一篇：一年級數(shù)學(xué)后進生轉(zhuǎn)化總結(jié)一年級數(shù)學(xué)后進生轉(zhuǎn)化總結(jié) 羅州鄉(xiāng)中心小學(xué)路鑫一、本班學(xué)生介紹后進生主要是學(xué)習(xí)不努力，對學(xué)習(xí)沒有信心，基礎(chǔ)知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。三、本學(xué)期采取的措施加強對后進生的課上管理，大多數(shù)后進生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此教師要在課堂更多地關(guān)注后進生，加強管理，經(jīng)常提問，讓他們感受到老師的關(guān)愛。對不同的差生用不同的改進方法，因材施教。要有耐心，反復(fù)教育，要求他們逐漸提高，一步一個腳印，使他們看到希望，看到進步，從而增強自信心。學(xué)生也非常喜歡我。我有針對性地明確對每一個孩子每一個細節(jié)的行為習(xí)慣要求，同時經(jīng)常提醒。再次，知識掌握較為牢固。今后努力目標一學(xué)期的努力，一學(xué)期的轉(zhuǎn)化，學(xué)生能積極配合，并取得較大的進步。二〇一四年六月二二日第二篇：一年級后進生轉(zhuǎn)化總結(jié)一年級后進生轉(zhuǎn)化總結(jié)張茜一、本班學(xué)生分析后進生主要是學(xué)習(xí)不努力，對學(xué)習(xí)沒有信心，基礎(chǔ)知識掌握的較差，有的是差在基本技能及創(chuàng)造性發(fā)揮上。三、本學(xué)期采取的措施加強對后進生的課上管理，大多數(shù)后進生對學(xué)習(xí)不感興趣而落下的，因此教師要在課堂更多地關(guān)注后進生，加強管理，經(jīng)常提問，讓他們感受到老師的關(guān)愛。對不同的差生用不同的改進方法，因材施教。這些差生經(jīng)常性地拖拉作業(yè)，我及時跟家長溝通，幫助他改正。首先是師生關(guān)系更加融洽。其次是行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。我每天及
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