畫家和牧童教學設計期-wenkub
2024-10-17 20 本頁面
【正文】 具體的語境中學習語言文字，并珍視學生的獨特感受。多媒體出示課文：他的畫一掛出來，就有許多人觀賞。教師引導感悟：活、神筆。(2)匯報讀。設計意圖：教師用充滿激情的語言講述，配合多媒體出示的畫面，引起學生對大畫家的欽佩之情，調動學生的情感參與。師：我們之前對唐朝的大畫家戴嵩有了一定的了解，戴嵩特別喜歡畫牛，他畫的牛幾乎和真的一樣。2．讓學生利用網絡資源閱讀鏈接內容，豐富視野，進一步感受作品的內涵。過程與方法：在主動、積極的思維和朗讀活動中，加深理解、體驗、感悟和思考。教材與網絡資源良好的結合，鍛煉了學生的合作探究的能力，又培養(yǎng)了學生自主學習的能力。語文課程標準明確指出：閱讀教學要珍視學生獨特的感受、體驗和理解，發(fā)揮學生在閱讀中的自主性、積極性。語文閱讀教學的過程是教師引導學生不斷進行理解、積累、轉化、運用語言的實踐過程，教師應該為學生的語言實踐與發(fā)展提供盡可能多的空間和機會，讓學生在主動、積極的思維和情感活動中，加深理解體驗、感悟和思考。學生在多媒體創(chuàng)設的環(huán)境下自主探究，多角度地認識主題，感悟人物品質，受到思想教育和啟迪，理解做人的深刻道理。在網絡閱讀中體驗學習的樂趣。、活潑、自主的學習探究活動提供良好的學習環(huán)境。請看，這是《歸牧圖》，這是《三牛圖》，你有什么感受？學生談感受。多媒體的引入適時、適當，創(chuàng)設了良好的學習氛圍。A商人的稱贊。學生表演讀。人們一見到他的畫，就不停地點頭稱贊。多媒體的運用充分體現(xiàn)它的輔助作用，以提出問題的形式引導學生思考。(1)簡單談出小牧童的勇敢。3．分角色朗讀課文并評價。學生選讀：《毛澤東的“一字師”》、《謙遜的貝羅尼》。美好的故事總是讓人回味無窮，請你張開想象的翅膀，走進我們的“寫話天地”吧。這時安排練筆，既鍛練了學生的寫話能力，又促進了學生想象力的發(fā)展，落實了情感目標，體現(xiàn)了以語言運用為中心的語文教學理念。老師希望你們記在心中，將來也像畫家和牧童那樣了不起?。ㄗ髡邌挝唬汉颖必S寧滿族自治縣第一小學）信息窗70萬中西部農村中小學骨干教師共享優(yōu)質資源2月15日，從全國中小學教師繼續(xù)教育網獲悉，自“國培計劃一中西部農村骨干教師遠程培訓項目”實施以來，70萬余名來自中西部省份的農村中小學骨干教師“足不出戶”共享國家級優(yōu)質教育資源，實現(xiàn)了與發(fā)達地區(qū)教育理念及方法同步。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，體會畫家和牧童的優(yōu)秀品質。他是我國唐朝的一位畫家，他特別喜歡畫牛，畫的牛就和真的一樣。（多媒體出示會認的字）現(xiàn)在我們把這些字請出來，看看大家能不能認識它們？學生讀，教師重點抓住同學讀不準的字、讀不熟的字領讀糾正練習。如：“商”。人們覺得戴嵩的畫畫得如此的好，本課的題目是《畫家和牧童》那小牧童是如何看待他的畫呢？戴嵩的著名僅僅是體現(xiàn)在畫技上嗎？我們下節(jié)課接著學習。如“……一……就……”只需要學生會照樣子寫句子即可，不要讓學生理解這個關聯(lián)詞的作用，好在哪。在多媒體課件的使用上，應多體現(xiàn)其顯而易見的特點。課堂上的問題很多，但我會在以后的課堂教學中注意改正并逐步提高!板書設計2畫家和牧童戴嵩？著名第三篇：《畫家和牧童》教學設計《畫家和牧童》教學設計學習目標“戴”等13個生字，會寫“兄”等12個字?！度D》和《歸牧圖》。初讀課文，讀準課文中生字的音，讀通課文中每一句話。（老師適時引導，主要是正音）：戴嵩是一個朗讀感悟，引導學生細讀課文?！魧W生交流后，老師隨機指導朗讀。指導學生讀準字音，強（老師板書課題，學生（朗讀困難處，老師范讀）_________________。學生交流后，隨機指導朗讀感悟?！舴纸巧x好下面的內容。（再次出示《三牛圖》和《歸牧圖》讓學生欣賞）布置作業(yè)自讀“我知道”，并把這些知識介紹給家長聽。、詞語你還在哪里見過？（引導學生在生活中主動識字）？（并結合完成課后指導寫字，并用這些字組成詞語。橫長，下橫短；“批”右邊的兩個“匕”，大小不同。課 時“讀讀寫寫“兄”“呆”都是上下結構，口字旁；,它們都有提手旁，字義與手有關）“商”的同字框里不是“錢”“購”二字）B 案二”作業(yè)）（如（提示：“古”；“抹”右邊上 。激發(fā)興趣引入課文學習。戴嵩價錢批評翹起 通讀全文，畫出讓自己感動的句子，想想故事中誰給你留下了深刻的印象，為什么？。說說寫這些字要注意什么。“我知道”，搜集名畫家的故事或圖片，與同學交流。預想反饋：，針對（屏幕或黑板出示）購買濃墨涂抹驅趕牛蠅濃墨涂抹 翹起“音準句通”相互評議糾正。小組合作，品讀課文，選定品讀的語段，自由組合。感情朗讀，運用積累，注意讀出感情。小小的一個牧童面對地位尊崇的大畫家出現(xiàn)的錯誤，竟然“擠”進贊嘆著的人群大喊畫錯啦，又是何等的率真！不盲從，實事求是，敢于挑戰(zhàn)權威的品德值得我們學習?！窘虒W重點】會認13個生字，理解詞語意思，會寫2個形近字。有的人十分謙虛，有的人勇于承認自己的錯誤，有的人孝敬父母，
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