漁夫的故事教案共五篇-wenkub
2024-10-17 20 本頁(yè)面
【正文】 《阿拉丁神燈》等。2．能夠總結(jié)出智慧的力量是不可戰(zhàn)勝的。2．理解課文內(nèi)容，體會(huì)漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的。讓我們一起來(lái)讀讀，要讀出它的兇惡。誰(shuí)來(lái)讀讀描寫魔鬼出來(lái)的句子？（4）哪些詞語(yǔ)讓你感覺(jué)把魔鬼出來(lái)時(shí)的情景寫活了？（5）小結(jié)：“冒出、飄飄蕩蕩地升、繼而彌漫、逐漸凝成、最后變成、披頭散發(fā)、高高地聳立”這些詞語(yǔ)用得好。課件出示：隔一會(huì)兒，瓶里冒出一股青煙，飄飄蕩蕩地升到空中，繼而彌漫在大地上，逐漸凝成一團(tuán)，最后變成個(gè)巨大的魔鬼，披頭散發(fā)，高高地聳立在漁夫面前。（1）情境（多媒體播放家門口漁夫和妻子的對(duì)話圖）：戰(zhàn)勝了魔鬼的漁夫，拖著漁網(wǎng)回到了家。（師生合作讀文）總結(jié)：《漁夫的故事》給你什么啟示?(人的智慧是能壓制妖氣的。從哪些自然段讀懂的？（學(xué)習(xí)第7—12段）魔鬼說(shuō)的話是真的嗎？（魔鬼是兇惡和狡猾的，魔鬼的殺人本性是不會(huì)改變的，魔鬼是不懂得報(bào)恩的。（2）默讀課文，邊讀邊想：漁夫救了魔鬼，魔鬼為什么要?dú)⒑O夫呢？結(jié)果怎樣？你對(duì)漁夫有什么看法？（3）簡(jiǎn)要講述這個(gè)故事。教學(xué)流程：一、看圖導(dǎo)入,激發(fā)興趣課件放插圖：你看到了什么？你覺(jué)得怎樣？你推測(cè)事情會(huì)有怎樣的結(jié)果呢？導(dǎo)語(yǔ)：這幅圖選自古代阿拉伯著名民間故事集《一千零一夜》中一個(gè)叫《漁夫的故事》的民間故事。第一篇：《漁夫的故事 》教案《漁夫的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：讀懂故事，體會(huì)漁夫是怎樣用智慧戰(zhàn)勝魔鬼的。同學(xué)們看到的就是魔鬼想殺漁夫的畫面。交流討論（1）指名讀課文，認(rèn)讀生詞。）②交流對(duì)漁夫的看法。人的智慧，也是能戰(zhàn)勝邪惡的。妻子見(jiàn)他這么早空手而歸，就奇怪地問(wèn)：“發(fā)生了什么事，怎么一條魚都沒(méi)打上來(lái)？”漁夫說(shuō)：“你聽(tīng)我說(shuō)，今天我沒(méi)送命就已經(jīng)是謝天謝地了。魔鬼頭像堡壘，手像鐵叉，腿像桅桿，口像山洞，牙齒像白石塊，鼻孔像喇叭，眼睛像燈籠，樣子非常兇惡。是呀，作者按先后的順序，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用動(dòng)詞，把魔鬼從瓶里出來(lái)時(shí)的情景寫活了。寫話練習(xí)我們有很多同學(xué)喜歡寫小仙女，你能不能運(yùn)用剛才學(xué)的方法把小仙女出來(lái)的情景和樣子寫具體、寫生動(dòng)？寫時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確，注意比喻的感情色彩。3．通過(guò)文本中語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫，體會(huì)漁夫與魔鬼不同的人物形象。教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)文本中語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫，體會(huì)漁夫與魔鬼不同的人物形象。而我們今天所學(xué)的課文也是其中的一個(gè)故事。（相機(jī)板書）三、深入文本，體會(huì)人物形象，找一找文中哪些地方可以表現(xiàn)出漁夫的聰明和魔鬼的兇惡，請(qǐng)分別用“——”和“﹏”劃出來(lái)，說(shuō)說(shuō)自己的想法。過(guò)渡：除了這一處，還有哪些地方可以表現(xiàn)出魔鬼的兇惡？（2）一聽(tīng)所羅門早死了，魔鬼立刻兇惡地說(shuō)：“漁夫啊，準(zhǔn)備死吧！你選擇怎樣死吧，我立刻就要把你殺掉！”①說(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話是怎么想的？從“立刻”可以看出魔鬼兇惡狡猾的本性，本來(lái)因?yàn)閼峙滤_門而求饒，可聽(tīng)說(shuō)所羅門死了，就立刻兇相畢露。我的智慧一定能壓制他的妖氣。反饋練習(xí)四、揭示道理，那么，面對(duì)如此強(qiáng)大和兇惡的魔鬼，力量與其相差懸殊的漁夫不但沒(méi)被殺死，反而把魔鬼重新封印，原因是什么？（智慧、聰明、冷靜），你知道了什么？（有智慧的人才是真正強(qiáng)大、不可戰(zhàn)勝的）五、布置作業(yè)——《東郭先生和狼》《學(xué)案》相關(guān)的練習(xí)。對(duì)作品的思想感情傾向，能聯(lián)系文化背景做出自己的評(píng)價(jià)。、智慧的個(gè)性，培養(yǎng)敢于同惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)。宰相的女兒山魯佐德為拯救無(wú)辜的女子，自愿嫁給國(guó)王，用講述故事方法吸引國(guó)王，每夜講到最精彩處，天剛好亮了，使國(guó)王不忍殺她，允許她下一夜繼續(xù)講。朗讀輔導(dǎo)：探討漁夫“喜悅驚奇——膽怯害怕——機(jī)智沉著——堅(jiān)定勇敢”和魔鬼“恐怖膽怯——忘恩負(fù)義——得意忘形——反悔說(shuō)謊”的情緒變化，培養(yǎng)學(xué)生的角色意識(shí)，讀出眾多“？”“！”的語(yǔ)氣?！薄荒蜔┑恼Z(yǔ)氣。高潮：誘魔入瓶，斗智斗勇?！皬那坝幸粋€(gè)老漁夫，靠打魚謀生，供養(yǎng)一家五口。“漁夫?qū)χ@么可怕的魔鬼，愣著不知如何是好。似的頭顱，似的手臂，似的腿桿，似的大嘴，似的牙齒，似的鼻孔，似的眼睛，奇形怪狀，非常丑陋兇惡?！罢?yàn)槟憔攘宋遥也乓獨(dú)⒛惆?！”——兇殘狡猾，恩將仇?bào)?！薄皾O夫，剛才我是跟你開(kāi)玩笑的。”“下流無(wú)恥的魔鬼，你這是騙鬼！”
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