一年級數(shù)學(xué)認(rèn)識鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-17 20 本頁面
【正文】 表面：同學(xué)們自由選擇自己喜歡觀察的對象，可以觀察鐘面，也可以觀察電子表面，同位同學(xué)互相討論、交流意見，師參與共同研究。問：“圖上畫的是什么？”讓學(xué)生認(rèn)識到在我們的日常生活中處處都離不開鐘表。教學(xué)過程：一、激趣導(dǎo)入小朋友們，今天老師給大家介紹一位新朋友，瞧，他來了?。ㄕn件演示：教師描述：天亮了，太陽公公早早就起來了（4）、通過學(xué)生自行實(shí)施實(shí)踐方案及合作活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會合理地安排作息時(shí)間，養(yǎng)成遵守和珍惜時(shí)間的好習(xí)慣。3．看鐘面，寫出大約是幾時(shí)？第二篇：一年級數(shù)學(xué)認(rèn)識鐘表教學(xué)設(shè)計(jì)認(rèn) 識 鐘 表莞城實(shí)驗(yàn)小學(xué)鐘玉媚 教學(xué)內(nèi)容：人教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書?數(shù)學(xué)》一年級上冊第91～92頁，練習(xí)十六的第1～3題。2．再過1小時(shí)是幾小時(shí)？3．連一連。（可交換）3．讓學(xué)生任意撥出一個(gè)你最喜歡的時(shí)刻，并說一說這個(gè)時(shí)刻你在干什么？（自由交流）（三）鞏固練習(xí)【基礎(chǔ)練習(xí)】 1． 看鐘面填空。點(diǎn)的左邊是幾，點(diǎn)的右邊是“30”，就表示幾時(shí)半。b．師：半時(shí)與整時(shí)分針指的位置有什么不同？（學(xué)生自由討論）匯報(bào)：前面學(xué)習(xí)的整時(shí)，分針轉(zhuǎn)一圈都指向12，而今天認(rèn)識的半時(shí)，分針轉(zhuǎn)半圈指向6。2．依次出示8時(shí)半、10時(shí)半。：正確說出鐘面上所指的整時(shí)。（課件顯示電子表11∶00 和 1∶00）師：你知道這表示幾時(shí)？（生回答略）。（反饋：投影下展示操作結(jié)果。）3．認(rèn)識整時(shí)。（二）新知學(xué)習(xí)1．看鐘面（以兩個(gè)同桌為一個(gè)單位，每人拿著課前準(zhǔn)備好的實(shí)物小鬧鐘，觀察、討論。板書：認(rèn)識鐘表。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：充分認(rèn)識鐘面的外部構(gòu)成，掌握認(rèn)讀整時(shí)的方法。五、本單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握整時(shí)與半時(shí)的認(rèn)讀與寫法。雖然一部分學(xué)生不能迅速準(zhǔn)確地看時(shí)間，但基本上都能說出鐘面上的要素，認(rèn)識整時(shí)，有著基本的時(shí)間觀念。四、本單元教學(xué)目標(biāo)1．認(rèn)識鐘面結(jié)構(gòu)。教學(xué)難點(diǎn)：整時(shí)與半時(shí)的區(qū)別，半時(shí)的兩種寫法。：正確說出鐘面上所指的整時(shí)。2．看主題圖，感受生活中的知識應(yīng)用 師：聽完了音樂，我們?nèi)バ〖t家看看。）師：剛才小朋友通過看鐘，知道小紅是7時(shí)起床，那我們今天要認(rèn)識的鐘表兄弟的臉上到底有些什么呢？ 2．說鐘面生 ：我們看到有三根針在工作，我們還知道它們叫時(shí)針、分針和秒針。師：你知道這是幾時(shí)嗎？你是怎么看的？（生回答略）【小結(jié)】：當(dāng)長長的分針指著12，時(shí)針指著5，就是5時(shí)。）師：請同桌兩個(gè)小朋友一個(gè)撥，另一個(gè)說出是幾時(shí)；也可以一個(gè)小朋友說自己喜歡的時(shí)刻，讓另一個(gè)小朋友撥一下。師：你還在哪里看到過這樣表示時(shí)間的？ 第2節(jié)《認(rèn)識半時(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)1．能夠準(zhǔn)確讀出鐘面上的半時(shí)。三、預(yù)計(jì)教學(xué)時(shí)間： 1 節(jié)四、教學(xué)活動(dòng)（一）自主探索，合作交流 1．投影儀出示3時(shí)半鐘面。請學(xué)生觀察，并讓同桌合作，動(dòng)手撥一撥，說一說。【小結(jié)】：幾時(shí)半的時(shí)候，分針總是指向6，時(shí)針總是指在兩個(gè)數(shù)的中間。實(shí)踐應(yīng)用1．投影課本第93頁“做一做”。2． 連一連?！就卣咕毩?xí)】 1．小動(dòng)物說的對嗎？為什么？2．畫出最右邊鐘面上的時(shí)針和分針。教學(xué)目標(biāo)：（1）、使學(xué)生初步認(rèn)識鐘面和電子表面，能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)正確地讀、寫整時(shí)時(shí)刻，初步建立時(shí)間觀念。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能正確說出并會表示幾時(shí)，并會應(yīng)用到實(shí)際生活中去。小芳是幾時(shí)起床的？你是怎樣知道的？（看掛鐘和電子表）小芳7時(shí)就起床了，她有沒有賴床？師：對，我們要學(xué)小芳按時(shí)起床，上學(xué)才不會遲到。（2）學(xué)生交流，反饋：（得出以下幾種答案）鐘面：① 有1～12個(gè)數(shù)字。② 中間有2個(gè)點(diǎn)會閃爍。①先出示8時(shí)的鐘面，提問：“這是幾時(shí)？你是怎么看出來的？”同時(shí)寫出“8時(shí)”并教讀法；然后出示3時(shí)和6時(shí)的鐘面，讓學(xué)生說，并在練習(xí)本上寫出來，指名學(xué)生在黑板上分別寫出3時(shí)和6時(shí)。教師小結(jié)：在鐘面上，當(dāng)分針指向12的時(shí)候，時(shí)針指向幾就是幾時(shí)。反饋練習(xí)。（4）、創(chuàng)設(shè)情境講解12時(shí)。我們一起認(rèn)識了表示整時(shí)的時(shí)間，并學(xué)會了表示整時(shí)的時(shí)候，有兩種表示方法。師（小結(jié)）：關(guān)于時(shí)間的問題還有很多很多，以后我們還會繼續(xù)學(xué)習(xí)。指名說一說小軍什么時(shí)候在做什么。（放音樂，學(xué)生邊唱“找朋友”的歌邊做游戲。（教科書第94頁練習(xí)十六第3題）五、設(shè)計(jì)題這個(gè)周末你準(zhǔn)備怎樣安排？你能用今天所學(xué)的知識，自己設(shè)計(jì)一個(gè)“愉快的星期六”嗎？生：能。（小眼睛看黑板）（板書課題）二、自主探究觀察鐘面。師：咱們一起來讀讀有哪些數(shù)字。師：那么還有一根比較短的針叫什么？我們一起來叫叫它（“時(shí)針”）好樣的。認(rèn)識整時(shí)。請看，（鐘面時(shí)間分別是8：00、3：00、6：00。（你真勇敢）。你們的聲音真好聽。（1）師：現(xiàn)在你會認(rèn)整時(shí)刻了嗎？那么我要考考你。（4）請看老師現(xiàn)在撥到的是幾時(shí)？有沒有什么想說的？（分針
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