【正文】 形象的走，可以慢慢的走，雄壯的走，歡快的走。因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。手位練習(xí):蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。l十月份:內(nèi)容:小跑步、后踢步、點(diǎn)步目標(biāo):根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化,讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。內(nèi)容:、走步練習(xí)。三、教學(xué)進(jìn)度片段舞訓(xùn)練（總共四課時(shí)）第一課時(shí)（第一周）基本動(dòng)作練習(xí)第二課時(shí) （第三周）完成“準(zhǔn)備段，第一舞段”第三課時(shí)（第五周）完成“第二舞段，間奏部分”第四課時(shí)（第七周）綜合表演，動(dòng)作提高片段舞訓(xùn)練（總共四課時(shí)）第一課時(shí)（第九周）完成“準(zhǔn)備舞段”教學(xué)第二課時(shí) （第十一周）完成“第一舞段，第二舞段”教學(xué)第三課時(shí)（第十三周）完成“間奏段，第三舞段”教學(xué)第四課時(shí)（第十五周）完成“第四舞段，綜合表演”教學(xué)第十六周 欣賞課成品舞表演 匯報(bào)注：每個(gè)學(xué)期讓孩子學(xué)會(huì)并掌握一個(gè)舞曲，能獨(dú)立隨音樂跳舞。Ⅱ、教學(xué)內(nèi)容：一、理論課掌握舞蹈的概念、種類，了解舞蹈發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。4。2。6。4。2。本課程的教學(xué)目的：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，提高舞蹈素養(yǎng)，提高綜合性藝術(shù)素質(zhì)。舞蹈老師不光是傳授知識(shí)，訓(xùn)練技藝、強(qiáng)健體魄，同時(shí)還培養(yǎng)了她們的思想道德品質(zhì)，全方位的、完整的培養(yǎng)了孩子們健全、完美的品格。內(nèi)容：(男班)翻騰技巧：踺子小翻串踺子小翻團(tuán)身空翻踺子小翻直體踺子小翻前撲踺子小翻蠻子踺子小翻躡子踺子小翻提回龍前撲掃腿旋子旋子360度旋轉(zhuǎn)技巧：掃腿探海轉(zhuǎn)掃腿螺絲轉(zhuǎn)斜線技巧：串飛腳串蠻子串吊腰圈功技巧：圈飛腳圈蠻子圈旋子圈躡子卷掃堂(女班)翻騰技巧空翻踺子接各種舞姿跳單腿踺子小翻各式大跳接前空翻，或側(cè)斜線技巧：串飛腳串蠻子串吊腰串跪翻身轉(zhuǎn)圈功技巧圈蠻子圈旋子圈跪轉(zhuǎn)圈絞柱或變型轉(zhuǎn)綜合性組合(男、女)串跪圈軟叉注：在五年的教學(xué)過程中，素質(zhì)訓(xùn)練是持之以恒的，可以課上課下結(jié)合，并要不間斷地訓(xùn)練，逐漸加大難度與密度，提高運(yùn)動(dòng)機(jī)能，這樣才能使舞蹈教學(xué)得以盡快發(fā)展。內(nèi)容：(男班)虎跳前撲蹲提單躡子單蛇腰踺子空翻跺子蠻子飛腳旋子彈板部分：彈板蠻子彈板前撲彈板舞姿跳上、下高技巧部分下桌按頭下桌搶背下桌蠻子技巧部分地面技巧小組合(地面滾動(dòng)、軟度、小技巧組成)魚躍前手翻前空翻后空翻獨(dú)立完成飛腳旋子單腿踺子小翻(各別完成)彈板部分:各種舞姿跳(前飛燕、橫飛燕、后飛燕)側(cè)空翻桌上技巧：前軟翻后軟翻下桌技巧：下桌搶背下虎跳側(cè)空翻下四年級(jí)教學(xué)形式與方法本學(xué)年以鞏固提高為主要練習(xí)，繼續(xù)提高獨(dú)立完成技巧的能力，并以掌握的技巧動(dòng)作進(jìn)入組合訓(xùn)練，同時(shí)，開設(shè)雙人技巧。(二)基礎(chǔ)動(dòng)作以腰的軟度，其中包括控、提、甩、涮為主要進(jìn)行組合練習(xí)。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)采用百分制、分優(yōu)、良、及格、不及格四個(gè)檔次，由任課教師打出成績，教研室全體教師核查審定。在普遍培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，采取因人而異，因材施教的教學(xué)原則進(jìn)行教學(xué)。（1）先教授單一動(dòng)作，正面、反面進(jìn)行練習(xí)（2）把單一動(dòng)作通過節(jié)奏變化反復(fù)練習(xí)，直到基本動(dòng)作掌握（3）教授組合動(dòng)作（4）動(dòng)作與音樂配合階段（5）從開始至結(jié)束組合反復(fù)練習(xí)，糾正動(dòng)作，加強(qiáng)組合的熟練程度。解決方法：（1）加強(qiáng)步伐的單一練習(xí)；（2）流動(dòng)中腳步貼著地面行走，力量均衡緩慢。本節(jié)課以復(fù)習(xí)為主，在其過程中解決上節(jié)課存在的問題，并加強(qiáng)跳躍練習(xí)，解決跳躍中蹲的不足，以及移動(dòng)性運(yùn)動(dòng)過程中后背松懈、腿部力量不足的現(xiàn)象，：步伐訓(xùn)練——“慢步組合”課程教學(xué)目的和要求步伐訓(xùn)練在課程中是一個(gè)重點(diǎn)部分，它的作用是起到對(duì)動(dòng)作的連接轉(zhuǎn)換，要求腳底連貫性強(qiáng)、平穩(wěn)，膝蓋松馳，身體在旁提基礎(chǔ)上的舞姿變化。（9）擰身跳躍接撲步，眼睛隨手的路線經(jīng)上弧線，注意擰身及跳躍的高度，動(dòng)作要求完成好，做到輕、飄、高。（5）做小彈腿時(shí)，加上半腳尖的動(dòng)作，更好的訓(xùn)練到腳腕的能力，以及膝蓋、小腿的靈活性。一、教學(xué)目的和要求：（1)一位擦地時(shí)注意節(jié)奏的變化，通過各種變化，使學(xué)生更加好的掌握雙腿的控制能力，以及對(duì)音樂的處理。（2）4拍和1拍完成半蹲的不同發(fā)力點(diǎn)，4拍的松弛以及1拍的瞬間松緊感，更好的訓(xùn)練到學(xué)生膝蓋的控制能力。（6）做控制時(shí)注意胯的穩(wěn)定性，上身、后背的垂直，通過各種不同的舞姿，更好的訓(xùn)練到了學(xué)生雙腿的控制能力。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)的解決方法：對(duì)于學(xué)生容易出現(xiàn)的各種不同的問題，重點(diǎn)是把單一動(dòng)作再做進(jìn)一步細(xì)致地講解，以及加大訓(xùn)練的強(qiáng)度，反復(fù)練習(xí)，達(dá)到熟練、規(guī)范。講授的內(nèi)容提要：慢步組合是通過腿腳部分在不斷行走過程中產(chǎn)生的一種動(dòng)勢，路線有橫向行走和斜線前后行走，與身體的舞姿的變化結(jié)合起來，突出流動(dòng)過程中的風(fēng)格韻味。教學(xué)方法和實(shí)施步驟：首先把本課程的性質(zhì)、特征和重點(diǎn)加以表述，把要教授的動(dòng)作示范一然后讓學(xué)生模仿動(dòng)作。最后要求在課后復(fù)習(xí)，熟悉動(dòng)作和節(jié)奏，更好的把組合內(nèi)涵表現(xiàn)出來技巧課一、教學(xué)目的和任務(wù)技巧課是培養(yǎng)舞蹈演員的一門專業(yè)基礎(chǔ)課，它和其它專業(yè)課共同擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)優(yōu)秀的舞蹈演員，掌握民族舞蹈基本技術(shù)的任務(wù)。一、二、三年級(jí)進(jìn)行普遍教學(xué)，并以單一技巧為主進(jìn)行訓(xùn)練，掌握其規(guī)格，要領(lǐng)、方法。五、教學(xué)內(nèi)容：一年級(jí)教學(xué)形式與方法：本學(xué)年為教學(xué)的基礎(chǔ)階段，重點(diǎn)解決學(xué)生的一般身體素質(zhì)和專項(xiàng)身體素質(zhì)，其中以肩、胸、腰的軟度和腹背肌及腿部的力量練習(xí)為主，并在預(yù)備班教學(xué)基礎(chǔ)上，繼續(xù)掌握單一技巧動(dòng)作，解決動(dòng)作之間的連接能力，進(jìn)行串技巧練習(xí)。(三)技巧動(dòng)作(男班)串前滾翻串后滾翻竄毛撲虎、人洞、跌筋小組合串虎跳串按頭小翻踺子原地小翻豆汁掃堂絞柱(女班)串前滾翻串后滾翻串搶臉串臥前橋串前橋串后橋串虎跳打腿前橋打腿后橋絞柱地面滾動(dòng)小組合注：如同學(xué)身體素質(zhì)達(dá)到一定能力時(shí)，可根據(jù)情況增加難度較大的技巧。內(nèi)容：(男班)翻騰部分前滾翻雙飛燕前撲，后滾翻提。四川現(xiàn)代藝術(shù)學(xué)校舞蹈教學(xué)計(jì)劃2為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸形成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一起。家長們一起為少兒的未來著想，鼓勵(lì)她們有自己的思考方法，獨(dú)立見解、個(gè)性特點(diǎn)、充分發(fā)揮其主動(dòng)性、積極性。教學(xué)任務(wù)：學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，具有適應(yīng)舞蹈需要的正確身姿、完整、快樂、優(yōu)美地表演舞蹈，掌握舞蹈的基本常識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在藝術(shù)氛圍的熏陶中健康成長。跳舞時(shí)與音樂協(xié)調(diào)一致。初步理解舞蹈表情，知道舞蹈與音樂的姐妹關(guān)系。欣賞舞蹈，能有體態(tài)反應(yīng)，掌握舞蹈風(fēng)格。 跳舞時(shí)能情緒投入準(zhǔn)確表演掌握不同舞蹈風(fēng)格。集體配合協(xié)調(diào)默契隊(duì)形整齊準(zhǔn)確（1）意識(shí)到在生活中注意自己體態(tài)語言行為美（2）觀賞舞蹈表演，簡單了解欣賞舞蹈的文化背景。了解舞臺(tái)平面、空間、方位，懂得常用舞蹈術(shù)語，學(xué)會(huì)識(shí)別舞蹈圖譜二、舞蹈的基本訓(xùn)練學(xué)習(xí)舞蹈基本手位、腳位。每個(gè)舞種根據(jù)孩子本身的掌握情形而定。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。l十一月份:踮步、踏點(diǎn)步、小跑步目標(biāo):通過幼兒在對(duì)這三種步伐的學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的形體,增強(qiáng)幼兒足尖、足踝的力度及準(zhǔn)備部位的協(xié)調(diào)性。目標(biāo):訓(xùn)練幼兒手位的同時(shí),鍛煉幼兒身體的協(xié)調(diào)能力及動(dòng)作韻味的培養(yǎng)。但小班幼兒的自制能力和接受能力較差，所以教學(xué)活動(dòng)要形象、生動(dòng)有趣。碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。學(xué)習(xí)按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動(dòng)作相協(xié)調(diào)?！稊偼剖帧氛莆諗?、推手，轉(zhuǎn)動(dòng)手腕等基本動(dòng)作。《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆?dòng)作。律動(dòng)《小魚游》模仿小魚游水的動(dòng)作，兩腳用碎步，手臂的動(dòng)作較多。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花，學(xué)習(xí)手腕花時(shí)，要求轉(zhuǎn)動(dòng)手腕要柔軟，靈活動(dòng)作，不要僵硬，眼睛跟著手轉(zhuǎn)動(dòng)。認(rèn)識(shí)踵趾步的步法，掌握步法的要求。做出豐收時(shí)喜氣洋洋的表情《表情歌》訓(xùn)練幼兒的表情，做出豐富的臉部表情。鍛煉幼兒的相互合作精神。舞蹈《草原小騎手》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。舞蹈《摘葡萄》學(xué)習(xí)基本動(dòng)作：學(xué)習(xí)進(jìn)退步，要求一前一后的墊步。以上是我本期的教學(xué)計(jì)劃舞蹈教學(xué)計(jì)劃4：在音樂教學(xué)的基礎(chǔ)上，以培養(yǎng)學(xué)生良好的審美情操為切入點(diǎn)，通過規(guī)范的舞蹈基本功訓(xùn)練課，使孩子們的外在姿態(tài)得以鍛煉，同時(shí)，通過這種特殊的教學(xué)模式傳播他們高雅的藝術(shù)精髓，培養(yǎng)孩子們的內(nèi)涵修養(yǎng)，使其的精神和形體之美達(dá)到統(tǒng)一，有助于提高學(xué)習(xí)者的良好氣質(zhì)和高雅風(fēng)度。：（一）基礎(chǔ)訓(xùn)練、頭部、頸部訓(xùn)練壓腿或者是腿部的柔軟度訓(xùn)練是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練內(nèi)容。頭部、頸部訓(xùn)練相對(duì)比較簡單，但對(duì)骨骼較硬的孩子們來說，該部分的訓(xùn)練注意其鍛煉次數(shù)的增加。音樂：中速、節(jié)奏舒緩。中跳過程中，雙膝直立，雙腳背向外推開，盡力向上跳，比小跳要跳的更高，著地時(shí)，腳尖先落，落地要輕，要注意孩子們不能過分搖晃。成品舞的排練，不僅可以有效地綜合基本功訓(xùn)練中的動(dòng)作、音律感，還可以通過一些舞蹈的排練，對(duì)學(xué)生的基本身體素質(zhì)起到很好的作用。2）、這學(xué)期的首要任務(wù)是加強(qiáng)學(xué)生們的體能訓(xùn)練，預(yù)備班的學(xué)生要學(xué)會(huì)記動(dòng)作，聽音樂及認(rèn)識(shí)舞蹈，能完成簡單的基訓(xùn)及劇目組合。三級(jí)班的學(xué)生主要進(jìn)行柔韌性的訓(xùn)練，橫豎叉及腰部練習(xí)，對(duì)舞蹈的認(rèn)識(shí)，接受能力及舞蹈動(dòng)作規(guī)范性有一定概念。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動(dòng)的體態(tài)動(dòng)作，反映幼兒的童趣、童心，是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動(dòng)。促進(jìn)幼兒動(dòng)作與身體機(jī)能的發(fā)展，提高幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。幼兒的生理特點(diǎn)是：人小，穩(wěn)定性差，但軟度和開度較好，而軟度和開度又是一切舞蹈動(dòng)作的根本點(diǎn)，所以，借助平整的地板來幫助幼兒進(jìn)行軟、開度的訓(xùn)練，由于幼兒是躺或坐在地上進(jìn)行訓(xùn)練的負(fù)擔(dān)較小，容易掌握動(dòng)作達(dá)到理想的訓(xùn)練目的，因此在舞蹈時(shí)，動(dòng)作盡量簡單。另外，動(dòng)作要一定的情趣，如果一味地強(qiáng)調(diào)某種正規(guī)的動(dòng)作，這會(huì)影響他們學(xué)的興趣，稍加點(diǎn)情趣，效果就不一樣。二、表演性組合?；A(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性。方位：8位。過程打好基礎(chǔ)，增加身體的柔軟度。目標(biāo)：讓幼兒在柔軟度上得到鍛煉。(八課時(shí))第一周：第一節(jié)內(nèi)容：(2)音樂反應(yīng)目標(biāo)：能聽清楚音樂節(jié)奏，跟得上節(jié)奏。目標(biāo)：學(xué)會(huì)組合中的舞蹈動(dòng)作，加深記憶。(八課時(shí))第一周：第一節(jié)內(nèi)容：(7)雙吸腿目標(biāo)：知道什么是雙吸腿，學(xué)會(huì)基本動(dòng)作。第三周：第一節(jié)內(nèi)容：(9)頭的動(dòng)作目標(biāo)：學(xué)會(huì)頭的基本動(dòng)作第二節(jié)內(nèi)容：(10)擺臂目標(biāo)：學(xué)會(huì)擺臂的動(dòng)作，記住節(jié)奏與歌詞。第二節(jié)內(nèi)容：平踏步目標(biāo)：教會(huì)手的動(dòng)作，復(fù)習(xí)上節(jié)所教內(nèi)容，結(jié)合在一起練習(xí)。目標(biāo)：加深鞏固幼兒對(duì)動(dòng)作方法的掌握。第二節(jié)內(nèi)容：成品舞(5)目標(biāo)：結(jié)合音樂、動(dòng)作、隊(duì)形進(jìn)行整體練習(xí)。它既可以陶冶孩子的心靈，又能讓他們?cè)诒憩F(xiàn)的過程中獲得自我滿足。嚴(yán)格要求，精心排練。舞蹈學(xué)習(xí)方面本學(xué)期計(jì)劃學(xué)習(xí)一塊成品舞蹈：民族舞蹈對(duì)隊(duì)員的素質(zhì)要求較高，要求隊(duì)員要有良好的身體協(xié)調(diào)性和柔韌性，并要求隊(duì)員節(jié)奏感強(qiáng)、動(dòng)作規(guī)范，特別強(qiáng)調(diào)眼神和表情以及舞感，讓孩子學(xué)會(huì)用心舞蹈。逐段示范、講解動(dòng)作，逐個(gè)輔導(dǎo)。內(nèi)容a、律動(dòng)練習(xí)、走步練習(xí)。xx月份內(nèi)容：小跑步、后踢步、點(diǎn)步目標(biāo)：根據(jù)舞蹈和幼兒發(fā)展水平的變化，讓幼兒能夠在歌表演以及游戲中進(jìn)一步體會(huì)各種舞蹈步伐的特點(diǎn)。手位練習(xí)：蘭花指、提碗、壓碗、雙晃手、單晃手、虎口掌、芭葉掌。學(xué)期總目標(biāo)：1）增加對(duì)孩子基本功的訓(xùn)練。2）學(xué)會(huì)自己用正確的方式練習(xí)基本功。第三周：復(fù)習(xí)〈雙手位〉，新授〈波浪〉。3）能熟練的完成舞蹈動(dòng)作。2）能根據(jù)節(jié)奏的快慢做動(dòng)作。第四月目標(biāo)：1）學(xué)會(huì)踮腳走/蹦跳步/繃腳跳/雙手畫立圓/旁鍾步半蹲的舞蹈動(dòng)作。2）成品舞的教學(xué)。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度，使學(xué)生產(chǎn)生親切感，提高對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)的能力。三、活動(dòng)目標(biāo)：為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)，營造良好的音樂氛圍。凡參加舞蹈興趣小組的學(xué)生，不論水平高低，要保護(hù)其積極性，使其認(rèn)識(shí)到興趣小組活動(dòng)的意義和作用，從而主動(dòng)積極地參加。首先學(xué)習(xí)《烏蒙彝舞》基本動(dòng)作，隨音樂學(xué)踩節(jié)拍。結(jié)合六一文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)參加匯演，力求取得好成績。二、學(xué)生基本情況本次參加舞蹈隊(duì)的學(xué)生是上學(xué)期已經(jīng)招收的學(xué)生，基本都接受過舞蹈訓(xùn)練。通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練:腰組合、頭肩組合、手臂動(dòng)作配合、步伐訓(xùn)練。增進(jìn)學(xué)生的靈活的形體，培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。了解我國不同民族舞蹈和外國個(gè)別特色舞蹈，在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺(tái)表演使孩子們的特長得到充分展示。三、民族民間舞、成品舞蹈學(xué)習(xí)廣場舞、漢族舞、等。舞蹈教學(xué)計(jì)劃12九月份：目標(biāo)：吸引幼兒興趣，激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃。根據(jù)幼兒步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達(dá)游戲或律動(dòng)，來激發(fā)幼兒對(duì)舞蹈的興趣，幼教文案《幼兒園小班舞蹈教學(xué)計(jì)劃》。一月份：基本功練習(xí)勾繃腳、地面壓腿、一位練習(xí)、一位。舞蹈教學(xué)計(jì)劃13為培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài)，并逐漸構(gòu)成高雅的氣質(zhì)，為加強(qiáng)少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘，在教學(xué)中我們采用“融合式教學(xué)”，把教學(xué)趣味的、規(guī)格的、專業(yè)的、融合在一齊。家長們一齊為少兒的未來著想，鼓勵(lì)她們有自我的思考方法，獨(dú)立見