【正文】 姿勢，會聽間奏。能按信號迅速地集合、分散、整齊隊列、變換隊形。熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄、較高、較長的平衡木。熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳，起跳有力、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美。二、體育鍛煉學習聽信號變速、變方向走，步伐一致。知道周圍環(huán)境中可能出現以外事故的各種因素，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己，能提醒同伴。三、具體教學目標健康一、身心保健.進餐時舉止文明，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食。培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固。突擊性的演習是沒有預告的，可以檢驗幼兒對火場逃生方法的實際掌握程度，提高幼兒的自我保護意識，培養(yǎng)幼兒鎮(zhèn)靜有序的應急反應?；氐浇淌液?，和幼兒一起回憶參觀的內容，并將其一一記錄在書面紙上。筆、幼兒書面紙記錄表活動過程：教師描述大火時的場景，請幼兒討論：火災有什么危害？為什么會發(fā)生火災？發(fā)生火災后應該怎么辦？有沒有在電視上看過消防員救火？他們用哪些東西？如何救火？準備參觀消防隊。（二）音樂：五線譜：復習。主題畫：人物。涂色：自選顏色圖自己畫的大畫。本學期主要內容如下：三月份：《我長高了》《我和小樹比高矮》《迎春花開啦》《鮮花送給好媽媽》《快樂的小蝌蚪》四月份：《請你添畫另一半》《葵花朵朵向太陽》《胖胖魚》《春天的暢想》《池塘里的小鴨》五月份：《大公雞的一家》《美麗的拎包》《帆船》《蔬菜房子》《團團和圓圓》六月份：《會變的云彩》《爺爺的古董花瓶》《圖形變畫》《小青蟲》《下雨不愁》小班教學計劃3（一）美術：表象訓練：人物、昆蟲，每日兩次。小班的幼兒由于心理，生理正處于發(fā)育之中，他們的思想境界還處在涂鴉階段，他們繪畫并不是為了繪畫某一個物體的形狀，只是為了繪畫過程中體現的愉悅感。游戲中教師扮演主要角色，以積極愉快的情緒感染幼兒，帶他們盡情玩、盡情笑、盡情跳。由于小班孩子注意力易分散，喜歡遠離成人獨自玩耍，選擇離大操場較遠的一塊小空地做活動場地，這樣孩子們不易受到大操場上喧嘩聲音的影響，也不會因躲在角落里被老師忽略。2. 培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質。2. 行為明顯受情緒支配。2. 戶外活動時候，教師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有很好的體現出來。使體育活動更具趣味性、自由性和社會性，提高了幼兒參與體育活動的興趣。4．應圍繞幼兒全面素質的培養(yǎng)而定，只是培養(yǎng)的要求與側重點因幼兒年齡差異與各項不同的運動內容有所不同。幼兒對運動有興趣，就會表現出主動參與的態(tài)度和行為，并能在運動中產生愉悅的情感體驗。正文：小班教學計劃小班教學計劃1一、階段目標1．把握體育活動的核心目標是培養(yǎng)幼兒良好的身體素質。培養(yǎng)興趣是在啟蒙幼兒自覺鍛煉的意識，形成幼兒今后能終身堅持鍛煉的潛在動力。教師只有樹立全面素質培養(yǎng)的目標意識，才能使體育活動健身、悅心、全面育人的作用得以真正發(fā)揮?，F狀分析、體能方面不夠理想，身體不夠協調。3. 幼兒對體育運動的興趣很高，但是隨意性很強，樂于參加各種帶競技性的體育活動。3. 對他人的情感反映敏感性增強。3. 針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導，使整體幼兒獲得全面的健康教育，提高幼兒的協調性，動作的靈活性。集合時，只要招招手，輕輕喊“來來來，快到老師這兒來”，孩子們就會像小雀般跳到老師身旁?；顒訒r我們給孩子提供的自由活動機會也隨之增加。他們更多地把美術活動看做是一種游戲，因此面對年較小的幼兒開展美術活動前，要更新觀念，首先要把美術活動看作是一種游戲。原型輸入：大量繪人練習，每周2張。每周1張，其余為小畫。自命畫： 我的玩具娃娃給小樹澆水蝴蝶、蜻蜓和花朵花園自選命題畫：每周一張。節(jié)奏：練習邊唱邊打節(jié)奏歌曲： 愛護小樹苗粗心的小畫家大馬告訴我律動： 快樂小兵狐貍圓舞曲音游： 辦家家欣賞：聽兒童歌曲錄音。今天我們就要去參觀消防隊，看一看“救火英雄”，和他們交朋友，學本領，讓我們先來做做準備：說說外出和回來時需要注意什么？到了消防隊后，要注意哪些事情？（如：不離開隊伍、不大聲吵鬧、向消防員叔叔問好、不隨便碰別人的`東西等等）見到消防員后想要問什么？（如：你去救火的時候會不會害怕？怎么樣才能把人從很高的樓上救下來？為什么會有火災）參觀消防隊。如：消防車上有什么？如何讓預防火災？萬一發(fā)生火災時我們該怎么辦？看看與我們之前的討論是否一致。在火災逃生演習過場過程中，如果預先告知過幼兒，就要先說清楚逃生的注意事項，并在逃生演習過場過程中觀察幼兒是否做到各事項，在演習結束后及時進行總結。數學邏輯智能，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識。主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔。了解預防齲齒和換牙的有關知識。能輕松自如地繞障礙曲線走。學習側跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式。掌握閉目起踵自轉，能單足站立一定時間。能隨音樂節(jié)奏合拍、有力、整齊、有精神地做徒手操和輕器械操。學習領唱、齊唱以及簡單的39。二、韻律活動初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式，積極參與韻律活動。三、節(jié)奏活動積極參與節(jié)奏活動，學習更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法。進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱、舞蹈、演奏、語言、繪畫、制作、構造、戲劇表演、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受、體驗、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現音樂情趣的能力。繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動。教室的環(huán)境要體現課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空。我們創(chuàng)設時機，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提高幼兒的交往、語言表達等能力。保證區(qū)角游戲的時間、空間和材料，滿足對美術，音樂活動的興趣及表現的欲望。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院?。主題教育中，多利用廢舊物品制作教玩具。學習制定班集體規(guī)則，知道自己是小班小朋友，應該遵守自己制定的規(guī)則。定期開展家長助教活動，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動,協助完成教學任務。小班教學計劃6一、美術教育小班的美術是以培養(yǎng)幼兒對美術的興趣為主。我以玩色為主，強調創(chuàng)造的過程，注意幼兒的情感體驗，引導孩子主動觀察、分析孩子各種情況準確把握，在適當時候以適當的方式教給孩子技能技巧，讓孩子畫出心中的畫，促進孩子個性的發(fā)展。以幼兒為本，要充分理解孩子、信任孩子、欣賞孩子，挖掘他們的閃光點，呵護他們的創(chuàng)造潛能。能用上肢、下肢等簡單的身體動作表現音樂的情感和內容。(四)欣賞活動、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運動狀態(tài)?；顒幽繕耍簩W習手口一致點數4以內數量，并說出總數，鞏固按標記進行分類。積極參與數學活動，體驗數學活動中的樂趣。活動過程：通過“糖果”的游戲形式，學習手口一致點數4以內的數量。通過幼兒自己貼糖果，感知4以內的數量。通過送糖葫蘆回家的形式，練習按標記分類。小結：今天小朋友都貼了不同數量的糖果，而且把它們都送回了家，你們真棒！老師也為大家準備了好吃的糖果，我們一起去嘗一嘗！活動反思：本次活動嘗試打破了傳統教學的模式，把數學活動和游戲活動進行了整合，從生活和游戲中感受事物的數量關系并體驗到數學的重要和有趣……”對數學活動的要求，教師為幼兒創(chuàng)設了一個有準備的環(huán)境，把抽象、枯燥的數學內容變成有趣的生活活動，讓幼兒在輕松、自由的環(huán)境中主動地去探索學習。在教學過程中讓幼兒動口、動手、動眼、動腦為主的學習方法，使幼兒學有興趣、學有所獲。包括大肌肉動作、小肌肉動作、自我保健、生活能力等。內容。逐步養(yǎng)成飯前、便后和手臟時洗手的習慣。逐步學會飯后洗臉、漱口。1學會餐后擦嘴，用溫水漱口。1在老師的帶領下，一個跟著一個，有秩序地散步。聆聽并履行家長的囑咐，解答家長的查詢。與幼兒一起制定簡單的盥洗規(guī)則，以避免發(fā)生混亂。幫助幼兒便后穿好褲子，注意腹部保暖。巡回觀察幼兒睡眠情況，糾正幼兒睡眠中的不良習慣，發(fā)現異常，及時處理。1為幼兒創(chuàng)設富有新意并能激發(fā)想象的環(huán)境。1根據小班幼兒的年齡特點，在游戲活動中，培養(yǎng)他們一定的生活處理能力，使幼兒逐漸懂得自己能做的事應該自己做，如學會吃飯、穿衣服……使幼兒感受到學會自理的樂趣。四、活動安排二月份：紅眼咪咪、保護牙齒、自己吃。六月份：肚皮上的“眼睛”、講衛(wèi)生、冷飲要少吃、天熱我不怕。原來的幼兒在經過一學期在園的生活和學習之后，都愿意上幼兒園，同時能積極參與老師組織的各項活動；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習慣，會自己動手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服；在學習游戲方面也形成了一定的常規(guī)。幼兒在上課時插嘴現象也比較嚴重，針對幼兒各方面的表現，制定新的教育教學目標，促進幼兒的全面發(fā)展。培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應能力，發(fā)現每位幼兒的特長，并給予適應的指導。保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學習保護；樂于接受疾病預防和治療，懂得健康的重要性。（二）語言領域：學習注意傾聽，理解日常用語；繼續(xù)學習用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調節(jié)自己的行為。（三）社會領域：在成人啟發(fā)下學習關注他人的情緒并作出安慰、關心、助人等簡單行為。觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。引導幼兒在熟悉的生活中形成初步的數概念。嘗試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術活動，學習用畫、折、搭、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現熟悉物體的粗略特征。注重平時的觀察，發(fā)展和提高幼兒跑，跳，投擲，平衡，鉆爬等一些基本技能。各個教學活動中，注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話。（四）科學領域：知道春、夏季節(jié)的名稱及一些顯著特征，初步了解季節(jié)與人們的生活關系。（五）藝術領域：利用各種繪畫手段與方法培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，初步學習用印章、棉簽、手指、油畫棒等作畫。利用游戲，區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒能按音樂的節(jié)奏做出簡單動作和模仿動作，學會簡單的舞蹈。充分利用家庭、幼兒園，帶領幼兒參觀、郊游、游戲，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關系和工作、產生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。現如今，我們班的新生經過一學期的學習生活情緒基本已穩(wěn)定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。如幼兒的一些常規(guī)教育還需加強如孩子們的午餐習慣需要加強等；在生活自理方面，還要給幼兒機會，讓他們多鍛煉，同時注意提高他們的動手能力與語言表達能力等。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。利用戶外活動和游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。根據天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。與家長密切聯系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。每天熱情的接待家長和幼兒，抓住每個機會和家長真誠溝通和交流幼兒在家在園的情況。在禮貌常規(guī)方面引導幼兒到園時主動與教師，生活老師打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。在各項游戲活動常規(guī)方面教育幼兒在游戲時不亂跑亂叫，愛護班內的39。在愛護公物常規(guī)方面教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不將椅子在地上推著吱吱響，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。開展豐富的戶外活動，通過一些安全、易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應能力，不經常感冒、生病。抓住幼兒口語發(fā)展的關鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美、規(guī)范、準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。小班教學計劃11交朋友，對于成人而言或許是一件很簡單的事情，只要敢于主動“開口”，用真心對待他人，朋友自然而來就來了。，有了解同伴的愿望。認識紅紅(1)介紹紅紅(2)向紅紅問好，幼兒自我介紹。認識東東(1)觀察東東。(5)說說東東自己會做的事。對幼兒今后的日常生活習慣提出適當要求?！蹲嚒?，指導幼兒觀察并回答圖書中的問題。二、本學期工作重點：九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒基本適應幼兒園生活。三、教育教學工作：我們將開設的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學具特色。幼兒入園前交往機會少，不會表達對同伴的喜好，當他喜歡一個小朋友想和他玩時，可能會推他一下或拍他一下，難免會發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請您多包涵。孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師，會有畏懼感，回家可能會有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會了解他的需求。從今天下午三點即可試園，要帶孩子認識自己的杯子、床位、毛巾的位置，知道自己的學號。如有意見和建議，請當面和老師交流，以免造成誤解。認識自己身體的各個部位，學習正確的坐立基本姿勢。認識自