【正文】 科學(xué)探索這學(xué)期的科學(xué)探索課程重點(diǎn)在于培養(yǎng)幼兒形成良好的科學(xué)態(tài)度，運(yùn)用科學(xué)方法的能力，善于發(fā)現(xiàn)、勤于思考、創(chuàng)新合作相信事實(shí)的科學(xué)精神等基本科學(xué)素養(yǎng)?？墒牵^(guò)度的保護(hù)措施對(duì)于這樣天真的孩子來(lái)說(shuō)是一種束縛，他們想象的空間有了限制，他們創(chuàng)造出來(lái)的東西被一一否決，我們總是在重復(fù)：這樣做是不對(duì)的。對(duì)于5歲這個(gè)年齡段的幼兒來(lái)說(shuō)，他們來(lái)幼兒園的目的可能只是為了和更多的小朋友在一起玩耍，但作為老師的我們能帶給他們的不能僅僅是娛樂(lè)，最重要的是傳授知識(shí)給他們。能記住自己的英語(yǔ)名字，并能說(shuō)出同伴的英語(yǔ)名字準(zhǔn)確地學(xué)會(huì)教過(guò)的課程、單詞和短語(yǔ)的發(fā)音文中班教學(xué)計(jì)劃4一、班級(jí)情況分析我班幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，生活自理能力得到更進(jìn)一步的發(fā)展，性格開(kāi)朗、思維活躍，運(yùn)動(dòng)興趣和技能有較大提高，能較為清楚連貫地表達(dá)自己的意思，但個(gè)別幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力相對(duì)其他同齡幼兒來(lái)說(shuō)稍有不足。在生活日常中，多鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)自理，懂得自己的事情自己做，讓幼兒明白自己正在逐漸逐漸地成長(zhǎng)，培養(yǎng)了幼兒做事情的成就感。另外由于發(fā)音器官發(fā)育不是十分完善，不易辨別差別較小的音，不善于協(xié)調(diào)發(fā)音的方法，所以存在發(fā)音不清楚的情況。但同時(shí)又很慶幸迎來(lái)了一批活潑可愛(ài)的小寶寶。每期課程設(shè)計(jì)16個(gè)項(xiàng)目，每一節(jié)課都配備了完整的操作材料，材料操作方便。幼兒能夠運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題。班級(jí)常規(guī)進(jìn)一步完善。在科學(xué)活動(dòng)中，孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。我們注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：系鞋帶、扣扣子、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。新學(xué)期，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)蘊(yùn)含著新的希望，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，面臨新的挑戰(zhàn)。還有就是要按時(shí)請(qǐng)假，這樣我就知道孩子為什么沒(méi)來(lái)園，我也放心。本學(xué)期的懇談會(huì)呢，我希望咱們輪流來(lái)參加，爭(zhēng)取每位家長(zhǎng)都能來(lái)參加一次。英語(yǔ)方面我們還是延用美樂(lè)蒂的英語(yǔ)教材，指導(dǎo)老師也會(huì)定期的來(lái)聽(tīng)我們英語(yǔ)老師的課程，這一點(diǎn)還請(qǐng)家長(zhǎng)們放心。如這是第幾界全運(yùn)會(huì)，主要的場(chǎng)館有哪些，我最喜歡的體育項(xiàng)目是什么，喜歡的運(yùn)動(dòng)員是誰(shuí)等等?！洞禾斓拿孛堋穭t需要一些帶有春天明顯特征的圖片或照片，動(dòng)物的、植物的、人物的都行。所以在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí)，可能就需要家長(zhǎng)們來(lái)幫助收集各種不同的材料或圖片等東西。不過(guò)我們還是以豐富詞匯為目的，著重表達(dá)能力和朗誦能力的培養(yǎng)。但是孩子們必竟還小，有困難的事情如果常做可以會(huì)讓他們退縮。蒙氏教學(xué)：今年的蒙氏教學(xué)，我們主要以蒙氏數(shù)學(xué)和三段式識(shí)字為主，以感觀教學(xué)和日常生活教育為輔。學(xué)習(xí)擦屁股為什么我要把這一項(xiàng)單獨(dú)出來(lái)說(shuō)呢，我想我應(yīng)該給家長(zhǎng)們進(jìn)行一下說(shuō)明，并不是我們的老師說(shuō)培養(yǎng)這個(gè)能力，就一點(diǎn)也不管孩子了。餐具擺放及物品整理隨著孩子們的成長(zhǎng)，我希望給他們更多的機(jī)會(huì)，讓他們感到自己長(zhǎng)大了，所以我想本學(xué)期增加值日生這個(gè)工作。隨著天氣的日漸轉(zhuǎn)暖，孩子們的被褥和衣服也會(huì)越來(lái)越薄，所以我想利用這樣的一個(gè)時(shí)機(jī)，引導(dǎo)孩子們學(xué)習(xí)整理被褥和衣服。本學(xué)期，應(yīng)該說(shuō)是孩子們成長(zhǎng)最快的一個(gè)階段，這個(gè)年齡段處于多個(gè)敏感期發(fā)展的階段，因此，就本學(xué)期的各項(xiàng)工作計(jì)劃，我也有了不同的打算，現(xiàn)在就同大家一起進(jìn)行溝通討論。經(jīng)過(guò)半年的中班生活，孩子們的各方面都有了不少的進(jìn)步，雖然還有個(gè)別幼兒早上來(lái)園不情愿，但就在園內(nèi)的表現(xiàn)來(lái)看，孩子們的變化還是很大的。在上學(xué)期，我們班的孩子在常規(guī)上進(jìn)步最多，無(wú)論是入廁、喝水，還是吃飯、活動(dòng)，都形成的一定的規(guī)范。一、一日生活及常規(guī)：隨著孩子們進(jìn)入中班下學(xué)期，一日生活的各項(xiàng)要求也要進(jìn)行提高。雖然有很多的孩子能基本做到這些，但是還是不夠細(xì)致。每天都有兩名幼兒負(fù)責(zé)今天的碗筷擺放，負(fù)責(zé)監(jiān)督其它小朋友喝水。不是這樣的，因?yàn)槲覀儼嗟暮⒆哟蟛糠诌€是屬于中班偏小的孩子，但是這個(gè)能力確實(shí)是需要在這個(gè)階段進(jìn)行培養(yǎng)的，所以我希望家長(zhǎng)能配合我們，在家里也適當(dāng)培養(yǎng)一下孩子們自己擦屁股的能力，我們?cè)谟變簣@里呢會(huì)根據(jù)孩子們的情況給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)與幫助，小一些孩子我們也不會(huì)勉強(qiáng)。蒙氏數(shù)學(xué)的本學(xué)期的內(nèi)容是以教具為載體，以不同的方式和方法，向幼兒傳授關(guān)于數(shù)字組成，分解，立體與平面、平分等內(nèi)容，同時(shí)要學(xué)習(xí)數(shù)字的書(shū)寫(xiě)。就象以前有過(guò)類似的情況，孩子因?yàn)閷?xiě)數(shù)字據(jù)覺(jué)的困難，就產(chǎn)生不愿來(lái)幼兒園的想法，家長(zhǎng)也出面的來(lái)阻止學(xué)習(xí)數(shù)字書(shū)寫(xiě)，我想如果要是那樣的話就不好了。因?yàn)楝F(xiàn)階段的孩子對(duì)單字認(rèn)讀是有困難的，屬于短時(shí)記憶，如果家長(zhǎng)有興趣，可以在家里多給孩子講講故事，同孩子一起看故事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣孩子們認(rèn)讀的速度可能會(huì)更快。我希望家長(zhǎng)們參給予我們大力的支持，只有有了豐富的材料，孩子們才能有更多的操作機(jī)會(huì)，才能在操作中滿足發(fā)展的需求。《奇妙的動(dòng)物》這個(gè)主題，我們需要進(jìn)行的時(shí)間最長(zhǎng)，所以需要的材料也就更豐富一些，象有關(guān)動(dòng)物本領(lǐng)的音像、畫(huà)冊(cè)，小動(dòng)物的家的圖片，還有小動(dòng)物是怎樣長(zhǎng)大的圖片等等，希望家長(zhǎng)們能利用不忙的時(shí)間幫我們進(jìn)行一下搜集，提供給我們。也想利用這個(gè)機(jī)會(huì)，促進(jìn)幼兒的身體鍛煉，參與全民健身，發(fā)展孩子們的體能、智能。在學(xué)具活動(dòng)方面，我們班的孩子已經(jīng)能夠熟練的進(jìn)行各種顏色的翻色練習(xí)，并能進(jìn)行記憶翻色、排序能活動(dòng)。象第一次懇談會(huì)呢，我們就先請(qǐng)女孩子們的家長(zhǎng)來(lái)，大家都是女孩子，可能共同的話題要多一些，也希望家長(zhǎng)們能盡量抽出時(shí)間來(lái)參加。除此之外，我們還會(huì)在六一進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)。本學(xué)期我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期的工作，吸取經(jīng)驗(yàn)，反省不足。加強(qiáng)幼兒自我服務(wù)的同時(shí)并能簡(jiǎn)單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級(jí)發(fā)展特點(diǎn)，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：（一）優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：個(gè)性發(fā)展較好。活躍、好動(dòng)，喜愛(ài)參與體育活動(dòng)。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽(tīng)取老師的意見(jiàn)，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。幼兒可以用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。每個(gè)包裝盒內(nèi)有16袋子材料，袋子里除了材料外，還配套有學(xué)習(xí)價(jià)值說(shuō)明，科學(xué)小知識(shí)，操作圖紙等說(shuō)明資料。這個(gè)學(xué)期由我來(lái)?yè)?dān)任他們的英語(yǔ)科目，根據(jù)這幾個(gè)星期和小朋友的相處，對(duì)這學(xué)期的工作進(jìn)行規(guī)劃；一、情況分析我班有41名小寶寶，男孩有27名，女孩有14名 。二、教學(xué)工作根據(jù)班上幼兒的特點(diǎn)，創(chuàng)建以情景教學(xué)活動(dòng)模式，組織和設(shè)計(jì)生動(dòng)活潑的英語(yǔ)游戲活動(dòng)，讓幼兒在活動(dòng)中學(xué)，在玩樂(lè)中學(xué)，在不知不覺(jué)中玩有所獲，學(xué)有所成樹(shù)立以幼兒為主體的教學(xué)觀和欣賞教育觀。教導(dǎo)幼兒愛(ài)清潔有禮貌，做到不亂扔垃圾，碰到老師問(wèn)聲好，見(jiàn)到同學(xué)問(wèn)聲好的良好習(xí)慣。幼兒的身體素質(zhì)也有所增強(qiáng)，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比上學(xué)年有明顯的增長(zhǎng)，與此同時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高。這里所說(shuō)的傳授知識(shí)并不是那些機(jī)械的內(nèi)容，而是為了提高幼兒的素質(zhì)而特定的使他們能更全面發(fā)展的一塊基石。然而又有誰(shuí)能真正判定對(duì)錯(cuò)呢?與其這樣過(guò)分的遏制，倒不如放手，讓孩子們自由翱翔，創(chuàng)造出屬于他們這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該有的純真和美好。這一領(lǐng)域的教學(xué)應(yīng)更注重幼兒的自主性，讓他們有發(fā)現(xiàn)新事物的空間，主動(dòng)探求新知識(shí)。識(shí)字這學(xué)期的識(shí)字教學(xué)主要是教會(huì)幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單、常規(guī)的字，只要求他們能夠認(rèn)讀生字，但不要求會(huì)寫(xiě)。對(duì)此，我們首先要做的是怎樣與家長(zhǎng)就孩子的問(wèn)題很好的溝通交流，可采用家訪、家園聯(lián)系冊(cè)交流、舉辦家長(zhǎng)會(huì)等形式，向家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)教育工作的基本情況和今后工作計(jì)劃，向家長(zhǎng)提出教育上的要求，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的認(rèn)識(shí)，配合、協(xié)調(diào)幼兒園開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。新學(xué)期開(kāi)始，教師根據(jù)幼兒特點(diǎn)，將從以下幾大領(lǐng)域全方位的為幼兒提供所需知識(shí)。學(xué)習(xí)撕、剪、拼接、印染、繪畫(huà)等多種美術(shù)形式。喜歡看書(shū)，形成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的習(xí)慣。認(rèn)識(shí)110的序數(shù)、10以內(nèi)的相鄰數(shù)。認(rèn)識(shí)人及物體的正面、側(cè)面、背面。四、音樂(lè)教孩子學(xué)習(xí)用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜歡嘗試為熟悉的歌曲、樂(lè)曲創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作，愿意與同伴合作進(jìn)行藝術(shù)活動(dòng)，敢于表達(dá)自己的意愿，并從中體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣。并在每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對(duì)孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過(guò)程中，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，進(jìn)而對(duì)識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。一、班級(jí)情況分析 。1`班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認(rèn)真接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)安排。把知識(shí)傳授給幼兒5`做好各科的教學(xué)工具.6 保育方面、首先能把教室的衛(wèi)生時(shí)刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時(shí)刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學(xué)習(xí)收拾自己的玩具,衣服,圖書(shū)等物品。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力加強(qiáng)體育鍛煉,保證每天半小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間?！?〉健康身體運(yùn)動(dòng)智能,隨兒歌指令.〈2〉社會(huì)人際關(guān)系智能。交流成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),增進(jìn)對(duì)運(yùn)動(dòng)安全與游戲的認(rèn)識(shí),培養(yǎng)互助合作的團(tuán)隊(duì)精神. 自我認(rèn)識(shí)智能。學(xué)習(xí)閱讀。培養(yǎng)使用樂(lè)器的能力,能用樂(lè)器制造不同的樂(lè)音來(lái)表現(xiàn)自己的心情。空間智能。〈5〉數(shù)理邏輯智能。培養(yǎng)比較和配對(duì),推測(cè)的能力。知道水的冷熱對(duì)泡茶的影響。如教育好幼兒上落樓梯向右走,不準(zhǔn)在教室追逐,大少便與喝茶要排隊(duì),教室張貼安全標(biāo)志,教育幼兒不準(zhǔn)亂摸電插座,在家里不準(zhǔn)玩火,不準(zhǔn)帶火種回幼兒園,并教育好幼兒當(dāng)遇上危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)打110向警察叔叔求助,或大聲向外叫救命。五、衛(wèi)生保健工作計(jì)劃.做好幼兒冷熱工作,能夠及時(shí)為幼兒增減衣服,午睡注意幼兒的睡意,發(fā)現(xiàn)異常立即做好應(yīng)變辦法。每周檢查幼兒的手指 ,要求幼兒不準(zhǔn)留長(zhǎng)指甲,隔天就要洗頭,每天要更衣。我們互相配合,互相支持,互相了解,進(jìn)一步提高幼兒學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。二、語(yǔ)言能傾聽(tīng)和理解日常生活用語(yǔ)，成人的要求，能主動(dòng)運(yùn)用語(yǔ)言與別人交往，體驗(yàn)語(yǔ)言交流對(duì)自己的意義。初步知道節(jié)日的意義，感受節(jié)日的快樂(lè)氣氛。愿意在集體前自信、大方的表演節(jié)目。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)周圍環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種有趣的玩具和幼兒園的生活游戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。認(rèn)識(shí)紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對(duì)使用顏色感興趣。注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)幼兒園中班美術(shù)興趣班計(jì)劃工作計(jì)劃。 音游：大家來(lái)看燈 1．學(xué)習(xí)欣賞樂(lè)曲，理解歌曲內(nèi)容。 數(shù)學(xué)：比較數(shù)的多少 1．引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法正確判斷7以內(nèi)的數(shù)量。 美術(shù)：全家福 1．能抓住家庭成員的主要特征，學(xué)習(xí)畫(huà)出人物的形象。美術(shù)：臺(tái)布設(shè)計(jì) 1．學(xué)習(xí)用折疊的方法印染臺(tái)布，感受印染作品的美。 綜合：夸媽媽 1．知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日，要讓媽媽節(jié)日快樂(lè)。 語(yǔ)言：最好的禮物 1．初步理解故事，鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)言，學(xué)說(shuō)完整話。 美術(shù)：漂亮媽媽 1．學(xué)畫(huà)媽媽的頭像，常識(shí)用涂抹法來(lái)裝飾，豐富幼兒繪畫(huà)技能。 2．通過(guò)為媽媽選禮物活動(dòng)，學(xué)會(huì)替媽媽著想。下一步工作的重心將是夯實(shí)內(nèi)部每一位教師的教育教學(xué)水平，提升幼兒園整體教育實(shí)力，具體幼兒園新學(xué)期工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，深刻把握《綱要》精髓，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，自覺(jué)創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育；牢固樹(shù)立以人為本的管理觀念，將最科學(xué)的思想理念滲透到幼兒教育日常管理的各個(gè)環(huán)節(jié)，做到四個(gè)新：與時(shí)俱進(jìn)，教育觀念不斷更新；堅(jiān)持素質(zhì)教育，開(kāi)展工作不斷創(chuàng)新；深入探索實(shí)踐，課程改革成果新；促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，師資素質(zhì)面貌新。五、主要內(nèi)容與措施（一）園務(wù)管理：科學(xué)管理，提高效益辦園思想：依法治園，嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)；依法治教，注重行風(fēng)建設(shè)。在統(tǒng)攬全局的基礎(chǔ)上，領(lǐng)導(dǎo)參與實(shí)踐教育教學(xué)第一線。主要方法有：一是充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺(tái)，施壓鍛煉；三是園本培訓(xùn)有的放矢，促進(jìn)成功；四是加強(qiáng)對(duì)話與交流，鼓勵(lì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、互相合作、共同提高。召開(kāi)不同類型的個(gè)性化家長(zhǎng)會(huì)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合，提高家長(zhǎng)的滿意度、提高社會(huì)的信譽(yù)度。教師一要咀嚼消化有關(guān)理論，二要厚實(shí)實(shí)踐基礎(chǔ)。具體工作：教研工作方面：本學(xué)期著力細(xì)化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養(yǎng)提高，進(jìn)行更合理更有效的分層管理。通過(guò)各種教科研活動(dòng)，鍛煉培養(yǎng)一批教有所長(zhǎng)、教有所特的學(xué)者型、專家型人才，在各級(jí)各類比賽中露頭角。宗旨是“減少學(xué)術(shù)性，增強(qiáng)互動(dòng)性、情趣性”，要切切實(shí)實(shí)把它做成教育家長(zhǎng)、引導(dǎo)家長(zhǎng)、激勵(lì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒的重要陣地，辦成展現(xiàn)班內(nèi)幼兒發(fā)展動(dòng)態(tài)的窗口，要根據(jù)班級(jí)幼兒的發(fā)展情況增加家長(zhǎng)喜聞樂(lè)見(jiàn)的實(shí)用信息量，想盡辦法吸引家長(zhǎng)關(guān)注、參與?？蒲泄ぷ鳎罕緦W(xué)期科研工作計(jì)劃的總思路是研究要深、操作要實(shí)，成果意識(shí)要強(qiáng)。本學(xué)期大力進(jìn)行園部資源共享。培養(yǎng)自信、活潑、大方、勇敢的個(gè)性是我園一直倡導(dǎo)的，開(kāi)發(fā)幼兒語(yǔ)言潛能，使幼兒想說(shuō)、敢說(shuō)、會(huì)說(shuō)、善說(shuō)則是我園幼兒語(yǔ)言教育的培養(yǎng)目標(biāo)。2．做好關(guān)于清理在編不在崗人員的有關(guān)工作。（二）保教工作1．舉行“幼兒晨間活動(dòng)組織”的專題研討，通過(guò)集體講座、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、晨間自制玩具評(píng)比以及賽后反思，提高幼兒晨間戶外活動(dòng)的質(zhì)量。5．組織大班幼兒參加“您是我心中最美的人”少兒書(shū)信大賽。3．加強(qiáng)幼兒游戲指導(dǎo)，豐富游戲材料。在身體發(fā)展方面：孩子們對(duì)體育活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，樂(lè)意參加各種體育活動(dòng)，學(xué)習(xí)了徒手操、新的集體舞，能聽(tīng)口令進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)；在各種體育活動(dòng)及感統(tǒng)游戲中，能保持身體平衡及協(xié)調(diào)，有一定的規(guī)則意識(shí)和自我保護(hù)能力，大部分幼兒養(yǎng)成了較好的進(jìn)餐習(xí)慣，知道飯前、便后要洗手；能獨(dú)立穿脫衣服，整理物品的能力也明顯提高；在認(rèn)知發(fā)展方面：全體幼兒都能堅(jiān)持說(shuō)普通話，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與老師、同伴交談；語(yǔ)言表達(dá)能力也有所提高；對(duì)周圍自然界中的事物和現(xiàn)象都感興趣，求知欲強(qiáng)，能認(rèn)識(shí)常見(jiàn)動(dòng)植物，學(xué)習(xí)種植易生長(zhǎng)的植物，如大蒜、大白菜等。部分孩子自我為中心意識(shí)較強(qiáng)，性格好強(qiáng)、倔強(qiáng)、缺乏謙讓意識(shí)；個(gè)別孩子攻擊性強(qiáng)。三位老師都將把安全工作放在首位。特別是李老師，是剛踏上工作崗位的新老師，所以我們即將面臨的困難肯定不少。根據(jù)園本課程內(nèi)容，堅(jiān)持每周開(kāi)展感統(tǒng)游戲活動(dòng)、游戲設(shè)計(jì)和組織上力求創(chuàng)。三、家長(zhǎng)工作：本學(xué)期，我們將細(xì)致、有針對(duì)性的做好家長(zhǎng)工作，幼兒教育網(wǎng)，在育兒方面與家長(zhǎng)搭成共識(shí)，獲取家園共育的效果。組織家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)2－4次。保持個(gè)人儀表整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。在日?；顒?dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)