【正文】 以上是我本學(xué)期的保健工作計(jì)劃。不吃別人的東西。加強(qiáng)幼兒的自律性、（3）加強(qiáng)幼兒健康教育。學(xué)會(huì)節(jié)約用水。糾正幼兒便食。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理做好記錄、二、具體措施做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)（1）努力做好保護(hù)有教、教中有保、保教結(jié)合。加強(qiáng)對(duì)體弱幼兒的關(guān)注、加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全教育。促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展、做好衛(wèi)生消毒工作。但對(duì)于免疫系統(tǒng)發(fā)育還不夠成熟的幼兒來說一些細(xì)菌。在今后的工作中，我們班兩位教師要以樹立“以孩子為本”的教育理念，讓每一個(gè)孩子都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。教育孩子自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高孩子的獨(dú)立生活能力。觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)孩子良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。五、月工作安排二、三月份工作安排打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。及時(shí)與家長(zhǎng)了解孩子在家情況，反饋孩子在園情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。向家長(zhǎng)宣傳衛(wèi)生知識(shí)、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識(shí)。1每周五定為玩具自帶日和勞動(dòng)日，讓孩子開心、快樂的與小朋友分享。愛祖國(guó)、愛國(guó)旗，知道祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛護(hù)體育器械。激發(fā)孩子對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。引導(dǎo)孩子用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。a、生活常規(guī)的培養(yǎng)：高興入園、主動(dòng)問早問好、配合值班教師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)?？茖W(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體孩子，促進(jìn)全面發(fā)展。二、教育教學(xué)本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。做家長(zhǎng)的是不是要反思一下呢？還有孩子在家看電視、打電腦時(shí)間過長(zhǎng)，家長(zhǎng)卻無計(jì)可施，那么責(zé)任在誰(shuí)呢？個(gè)別家長(zhǎng)反映孩子在園吃不飽，我們作為教師可以讓你完全放心，在幼兒園會(huì)讓每個(gè)孩子吃飽吃好。一、班級(jí)情況我班兩名教師,通過上學(xué)期的觀察，孩子們都明顯的懂事了，對(duì)教師提出的常規(guī)要求基本能完成，對(duì)園內(nèi)開展的各種活動(dòng)充滿興趣，有較為明顯地求知欲望，能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿，接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。通過良好的教育手段培養(yǎng)孩子良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促孩子情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。能安全使用生活用品和體育器械，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避，會(huì)呼喊求救。會(huì)系鞋帶，能獨(dú)立有序穿脫、折疊衣服。領(lǐng)域目標(biāo)內(nèi)容健康身高、體重、血色素等健康指標(biāo)達(dá)標(biāo)。在活動(dòng)中和小朋友友好相處，并能合理的清理自己和班級(jí)物品。在健康方面，幼兒體質(zhì)明顯增強(qiáng)，較好地完成走、跑、鉆等基本動(dòng)作。我們根據(jù)幼兒特點(diǎn)，從“五大領(lǐng)域”全方位的為幼兒提供所需知識(shí)。（5）保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。（2）進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，進(jìn)餐時(shí)不大聲說話。（2）懂得交通安全。方法刷牙。一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹《指南》精神，加強(qiáng)對(duì)《指南》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高。正文：中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃1新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。二、保育方面：重點(diǎn)抓好養(yǎng)成習(xí)慣一直以來，我們把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：我們抓的喝水習(xí)慣、吃飯等習(xí)慣，幼兒每天不用老師再提醒，幼兒都能夠主動(dòng)完成好；我們繼續(xù)把幼兒說話輕輕、拿放椅子輕輕，飯前便后要洗手的習(xí)慣，及幼兒禮貌習(xí)慣，看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。（2）知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物。（3）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。（3）安靜就寢。三、教育教學(xué)工作方面：根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛、誠(chéng)實(shí)、好問、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨。本學(xué)期我們幼兒園購(gòu)進(jìn)了一份新的教參，并配有課件，我們將以這種生動(dòng)、形象的課程為主，輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元能力探索”課程，三管齊下，力求為幼兒開展更好、更新穎的課程。生活自理能力有了進(jìn)一步的提高，掌握了刷牙、洗手、用筷子吃飯等簡(jiǎn)單的生活技能。在科學(xué)上：幼兒認(rèn)識(shí)了四季的特征，知道利用水、沙、進(jìn)行游戲，能夠準(zhǔn)確的認(rèn)讀數(shù)字及5以內(nèi)的形成，特別是在高矮等活動(dòng)的排序上有較高的活動(dòng)興趣。會(huì)用多種方式合理表達(dá)自己的情緒。能正確使用手紙，按性別入廁。中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃3新學(xué)期我們班兩位教師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使孩子的身心健康發(fā)展。通過形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)孩子全面素質(zhì)的發(fā)展。交往能力提高許多，樂于幫助他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。問題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來，造成積食、發(fā)燒。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。能夠有序排隊(duì)不擁擠、不推小朋友。安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道。坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說出自己的見解。能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的孩子體育活動(dòng)，組織孩子晨練，保證孩子2小時(shí)戶外活動(dòng)。知道為集體爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情。三、衛(wèi)生保健嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證孩子健康成長(zhǎng)。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《孩子聯(lián)系冊(cè)》，預(yù)防手口足病與甲流。創(chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為孩子營(yíng)造溫馨的港灣。宣讀并解說本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃。預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育孩子注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和孩子自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。學(xué)習(xí)跳繩的技能。繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。對(duì)孩子進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長(zhǎng)！中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃4伴著春天的到來。病毒便會(huì)乘虛而入。嚴(yán)格按照托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)執(zhí)行、做好兒童多發(fā)病。保護(hù)兒童安全。培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣（2）在管理幼兒的午餐。挑食。讓幼兒學(xué)會(huì)使用。提高自我保護(hù)能力、認(rèn)真按計(jì)劃組織開展健康教育活動(dòng)。不吃掉在地上的東西。希望本學(xué)期的保健工作能在原來的基礎(chǔ)上做得更加完善中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃5一、班況分析：夏日炎炎，我們迎來了新的一個(gè)學(xué)期，我擔(dān)任中班的語(yǔ)言科教育教學(xué)，在此我對(duì)本班孩子們的情況做一個(gè)概述，我班有31孩子們，大都是第一次跨進(jìn)孩子們園的門檻兒，年齡差異較大，最小的那個(gè)與最大的那個(gè)有一歲多之差，四歲出頭的孩子們居多。三、重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：建立良好語(yǔ)言常規(guī)，幫助孩子們認(rèn)識(shí)語(yǔ)言的多樣性。讓每一位孩子們?cè)谝蝗丈钪卸寄苓\(yùn)用普通話與他人交談。中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃6又到了一個(gè)新學(xué)期，家長(zhǎng)們帶著不同的希望與期待和孩子一同升入了中班. 孩子們希望見到老師美麗的笑容、聽到溫柔的話語(yǔ)、學(xué)到新奇有趣的知識(shí)。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全可以先做一個(gè)觀察者和協(xié)助者，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長(zhǎng)在哪里，適時(shí)的幫助他，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間。由于我班幼兒剛從小班升入中班，還需一定的時(shí)間適應(yīng)，因此，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng)。在聽別人講話時(shí)，不能耐心的傾聽別人的講話，急于表達(dá)自己的39。能掌握簡(jiǎn)單的音樂游戲的進(jìn)行方法。(3) 能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。(3) 能愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩。(2) 有動(dòng)手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事。(4) 經(jīng)歷探究春天的過程，感知春天花草樹木、動(dòng)物生長(zhǎng)的變化以及人們生活活動(dòng)的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流：(1) 音樂活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂素養(yǎng)方面的教育，從聽音樂練習(xí)開始，對(duì)幼兒聽音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂活動(dòng)的補(bǔ)充形式。(5) 認(rèn)識(shí)各種打擊樂器，并能說出其名稱。認(rèn)真鉆研教材，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展。在課堂上利用各種教具，激發(fā)幼兒的興趣。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng)，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決。課堂活動(dòng)紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)；不許隨便下位、回答問題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的39。照顧好幼兒的一點(diǎn)兩餐，對(duì)進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。五、家長(zhǎng)工作：利用入園及離園時(shí)間有針對(duì)性地與家長(zhǎng)交流溝通，互相交換意見，使家園教育步調(diào)一致。對(duì)幼兒的觀察所得和發(fā)現(xiàn)及時(shí)進(jìn)行記錄，及時(shí)反饋幼兒的在園表現(xiàn)，與家長(zhǎng)互換見。一、班況分析：幼兒人數(shù)：現(xiàn)在幼兒50名，其中插班生5名，男生 ，女生 。存在問題：在班級(jí)衛(wèi)生的保持上還不夠積極、主動(dòng)。不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)，因此，嚴(yán)格地要求自己是我們工作最基本要求，我們?nèi)唤搪殕T都要做到事事關(guān)己、事事留意、事事盡心。班級(jí)經(jīng)營(yíng)網(wǎng)帶班教師 保育員園領(lǐng)導(dǎo) 幼兒家長(zhǎng) 幼兒園的每一個(gè)人經(jīng)營(yíng)目標(biāo)：①營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍，讓幼兒有安全感培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。三：保育、教育教學(xué)工作重點(diǎn)：目標(biāo)：更新觀念，實(shí)現(xiàn)“幼兒園象我家”這一理念，逐步實(shí)現(xiàn)特色班級(jí)。主要工作：整理玩具、檢查學(xué)具、擺放杯子等一些力所能及的事。中班下學(xué)期學(xué)期教學(xué)計(jì)劃9一、情況分析本班有部分幼兒已經(jīng)度過一年的幼兒園的學(xué)習(xí)生活常規(guī)，可是還有一部分幼兒沒有上過幼兒園的孩子對(duì)這些不是很掌握，對(duì)于一日生活常規(guī)比較混亂，不能與同伴友好交往，我們針對(duì)幼兒實(shí)際情況制訂可行的教學(xué)計(jì)劃，充分利用各種活動(dòng)實(shí)現(xiàn)對(duì)幼兒社會(huì)情感、行為技能等方面的培養(yǎng)。引導(dǎo)幼兒初步了解周圍主要的社會(huì)機(jī)構(gòu)、社區(qū)設(shè)施，初步知道它們與人們生活的關(guān)系，引導(dǎo)幼兒初步的愛家鄉(xiāng)的情感。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會(huì)和他人合作，初步學(xué)會(huì)分享和謙讓。1引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)、守紀(jì)律等良好的品德行為。社會(huì)領(lǐng)域與其他課程領(lǐng)域之間的聯(lián)系和滲透。同伴生病了 19。下面我從這幾個(gè)方面做一下中班下學(xué)期一日常規(guī)工作計(jì)劃。（2）打掃室內(nèi)外衛(wèi)生。（4）準(zhǔn)備好接送卡、晨午檢表、體溫表、服藥記錄等。（2）耐心等待幼兒的穿脫衣服以及換鞋。（4）晨檢完后，給家長(zhǎng)接送卡并耐心聽取家長(zhǎng)離園時(shí)的叮囑。三、晨間活動(dòng)。四、區(qū)域活動(dòng)。（3）提醒幼兒遵守區(qū)域規(guī)則以及整體秩序。五、主題活動(dòng)。（4）進(jìn)行主題活動(dòng)的時(shí)候根據(jù)需要及時(shí)進(jìn)行安全教育。（1）大小便。（3）喝水。（5）提醒幼兒不要玩水，洗手、漱口時(shí)不嬉戲、打鬧等。一、班級(jí)情況分析（一）幼兒情況分析我班現(xiàn)有幼兒30人，男孩15人，女孩15人。我班幼兒大多性格較開朗、活潑、樂群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。3）活躍、好動(dòng)，喜愛參與體育活動(dòng)。進(jìn)入中班，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒能較好的聽取老師的意見，控制自己的行為，遵守班級(jí)常規(guī)。同時(shí)，圖書受損現(xiàn)象嚴(yán)重，一些幼兒閱讀習(xí)慣較差。與其它幼兒之間的距離正逐步拉大。措施：在與家長(zhǎng)溝通的同時(shí)，在班內(nèi)積極鼓勵(lì)他們自己動(dòng)手，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗(yàn)，促進(jìn)他們生活自理能力的提高。2）家長(zhǎng)教育觀念仍有待提高通過日常觀察、和家長(zhǎng)溝通，我們了解到一些家長(zhǎng)或是忙于工作、或是教育意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)于孩子的日常教育仍有一些觀念上的誤區(qū)。四月份：練習(xí)課間操，學(xué)習(xí)踵趾小跑步。動(dòng)作技能：1）鼓勵(lì)幼兒積極勇敢地參加體育活動(dòng)，不怕困難。5）學(xué)會(huì)使用簡(jiǎn)單的39。3）引導(dǎo)幼兒獨(dú)立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理好并學(xué)會(huì)自己整理床鋪。3）記住父母工作單位，家庭住址及電話號(hào)碼，遇到危險(xiǎn)知道呼喊求救。學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的氣象記錄3）感知聲音和顏色的變化，沉浮等現(xiàn)象，有探索自然奧秘的興趣。7）操作活動(dòng)中，用各種材料進(jìn)行簡(jiǎn)單的嘗試和探索，并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進(jìn)行初步的猜想。3）喜歡讀圖書，能從閱讀活動(dòng)中體會(huì)到快樂，愿意與別人交流自己的感受。藝術(shù)1）進(jìn)一步體驗(yàn)、探索和感知音樂的強(qiáng)弱與快慢，音調(diào)高低和音色。5）學(xué)習(xí)多種顏色混合使用的技巧，并能合理地裝飾自己的畫面。4）認(rèn)識(shí)周圍生活中簡(jiǎn)單符號(hào)和標(biāo)號(hào)。社會(huì)性行為1）能按照正確的要求行動(dòng)，初步了解并學(xué)會(huì)遵守幼兒園基本規(guī)則。二熱愛和關(guān)心幼兒，尊重幼兒，對(duì)幼兒進(jìn)行耐心、細(xì)致的教育。四、家長(zhǎng)工作：一做好家園共育欄的定期更換工作， 針對(duì)實(shí)際情況主動(dòng)及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，交流教育心得。