蘇教版五年級語文上冊第三單元教材分析-wenkub
2024-10-17 18 本頁面
【正文】 想象的翅膀，學(xué)寫童話。認識26個字，會寫43個字。這些學(xué)習(xí)內(nèi)容意在重點指導(dǎo)學(xué)生圍繞主題開展學(xué)習(xí)活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語文基礎(chǔ)知識，豐富語言積累，增強語言運用，鍛煉學(xué)生的語文實踐能力。《大拇指湯姆》則告訴人們?yōu)槿艘屏?、勇敢，就會給人帶來幸福。五篇童話都圍繞 專題選編，以學(xué)生喜聞樂見的形式，生動、有趣的情節(jié)，從不同角度給學(xué)生以啟迪。導(dǎo)讀《伊索寓言集》?！锻魄谩分攸c引導(dǎo)學(xué)生了解故事經(jīng)過，理解“推敲”的含義，感悟“推敲”的益處，養(yǎng)成“推敲”的習(xí)慣。通過習(xí)作培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的思想感情。通過多形式地讀，在品味語言文字的過程中明理，受到潛移默化的教育。學(xué)會本單元的生字及由生字組成的詞語，綠線內(nèi)的字只要求會認讀；會用“即使……也……”造句?！兑了髟⒀浴芬龑?dǎo)學(xué)生分析形象、揭示寓意、拓展想象，使學(xué)生不但感受寓言的形象，感悟寄托的道理，還要從中獲得教益。明白成語故事中包含著的深刻道理。認真觀察后寫一篇以“秋天的樹葉”為題的習(xí)作。學(xué)會默讀，讀中感悟、以讀代講。背誦《畫龍點睛》，講述推敲、嫦娥奔月及寓言故事，理解課文主要內(nèi)容。學(xué)會本單元的生字及由生字組成的詞語，綠線內(nèi)的字只要求會認讀；會用“即使……也……”造句。通過多形式地讀，在品味語言文字的過程中明理，受到潛移默化的教育。通過習(xí)作培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然、熱愛生活的思想感情?！锻魄谩分攸c引導(dǎo)學(xué)生了解故事經(jīng)過，理解“推敲”的含義，感悟“推敲”的益處，養(yǎng)成“推敲”的習(xí)慣。導(dǎo)讀《伊索寓言集》。了解事情的經(jīng)過，理解“推敲”的含義。學(xué)會朗讀成語故事、寓言故事。教學(xué)重點難點：弄清《成語故事》中精辟的語句，揭示其比喻義?！舵隙鸨荚隆芬龑?dǎo)學(xué)生在讀悟的過程中充分感受人物的外在表現(xiàn)，進而走進其豐富的內(nèi)心世界，獲得情感的陶冶與心靈的震撼。第三篇：五年級上冊語文單元教材分析范文S版五年級上冊語文單元教材分析第一單元教材分析一、單元內(nèi)容介紹： 本單元由五篇課文和“語文百花園 一”組成?！缎÷槿浮穼Τ砷L中的孩子和孩 子的媽媽都給了有益的啟示：小孩子自作聰明，不聽勸告，是要吃虧的；但是，只有讓他們在實踐中經(jīng)受鍛煉，學(xué)習(xí)生活的本領(lǐng)，才能更快地成長起來?！秷远ǖ腻a兵》向人們描繪了一個善良、勇 敢、盡職盡責(zé)的錫兵形象。二、單元學(xué)習(xí)目標：把握文章的主要內(nèi)容。掌握教參中要求的詞語。第二單元教材分析一、單元內(nèi)容介紹：本單元由五篇課文和語文百花園 二組成?！逗Ｉ先粘觥肥前徒鹄舷壬淖髌?，課文通過對海上日出不同景象的描寫，表達了作者熱愛大自然和追求光明的 思想感情?！洞笞匀坏恼Z言》是兒童詩，它 告訴孩子們大自然中的各種現(xiàn)象能告訴人們許多知識，只要仔細觀察，刻苦鉆研，就能讀懂大自然的語言?！豆旁娙住妨攘葞坠P，就生動地刻畫出了景物形象，表達出了詩人的內(nèi)心情感。《西風(fēng)胡楊》是一篇感物吟志之 作，作者以激昂流暢又充滿哲理的語言，描述了胡楊的可貴品格，寫得氣勢磅 礴，真摯動人。分別是溫故知新、語文大課堂 和習(xí)作。二、單元學(xué)習(xí)目標：隨文識字21個，會寫生字24個。引導(dǎo)學(xué)生在品味課文語言的過程，感受大自然的無窮魅力。三、本單元的學(xué)習(xí)重難點：注意作者是怎樣觀察大
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