蘇教版五年級語文上冊第三單元教材分析-在線瀏覽
2024-10-17 18:56本頁面
【正文】 相讓，到一致認為應(yīng)把榮譽 給烏鴉這一 轉(zhuǎn)變，告訴人們，只有默默地為人類作貢獻，才最值得獎勵和受人尊重?！洞竽粗笢贰穭t告訴人們?yōu)槿艘屏肌⒂赂?，就會給人帶來幸福。語文百花園一共安排了三項內(nèi)容。這些學習內(nèi)容意在重點指導學生圍繞主題開展學習活動，引導學生學習語文基礎(chǔ)知識，豐富語言積累，增強語言運用，鍛煉學生的語文實踐能力。抓住課文中重點詞句，體會作者表達的思想感情。認識26個字，會寫43個字。培養(yǎng)學生把握并轉(zhuǎn)述故事內(nèi) 容的能力以及口頭表達能力。三、本單元的學習重難點： 正確、流利、有感情地朗讀課 文；引導學生抓住課文主要內(nèi)容，欣賞童話展現(xiàn)的美麗、奇妙的情境，品味童話的語言，理解作者所表達的思想情感，從中受到啟迪；引導學生初步學習童話的表現(xiàn)手法，展開想象的翅膀，學寫童話。五篇課文中，《古詩三首》《海上日出》《西風胡楊》是精讀課文，《大 自然的語言》《我家門前的?！肥锹宰x課文。《古詩三首》選取的是三首唐詩，詩人用凝煉的語言給讀者勾勒出了一幅幅耐人 味的畫面?！段黠L胡楊》是潘岳2004年為懷念胡楊樹在沙漠中所保護的西域文明，而專門撰寫的。在作者的筆下，胡楊是人的 生命，是人的命運，人的風骨的象 征。《我家門前的?！肥且黄獌?yōu)美的 散文，語言平和，意境深遠，作者用 清新流暢的 筆觸，把自己對大海的印象寫得十分吸引人。在學習的過程中，要引領(lǐng)學生細細體會。作者豐富的想象，用詞的考究令人驚嘆?！洞笞匀坏恼Z言》語句通俗易懂，讀起來朗朗上口，形式活潑生動，很受孩子們的喜愛?！段壹议T前的海》語言優(yōu)美，意境新奇，寫法獨特。語文百花園二共安排了三個大的欄目。這三塊的內(nèi)容豐富多彩，且與單元主題一脈相承。為豐富學生景物描寫方面的語言積累，“積少成多”編排了四副以贊美自然景物為內(nèi)容的楹聯(lián)，語文大課堂——“文明公 民”和習作——“寫一次游覽經(jīng)歷”的內(nèi)容，與 “觀察自然景物、環(huán)境保護”有關(guān)聯(lián)，又有所拓展。正確、流利、有感情地朗讀課文。學習作者是如何觀察景物的，揣摩文章的表達方法，體會作者景物描寫的精妙之處。積累四副以贊美自然景物為內(nèi)容的楹聯(lián)。按照游覽順序?qū)懗鲎约旱囊?次游覽經(jīng)歷，注意抓住景物特點具體 描寫，表達真情實感。有感情地朗讀課文，背誦課文（第10課）。4． 理解句子的含義，體會作者的思想感情（第9課）。四、教學設(shè)計思路五年級第一學期，學生剛剛進入高年級段，教學中，要在學生原有的基礎(chǔ)上提出要求，并扎扎實實地訓練到 位，使學生的語文素養(yǎng)步步提高。注意引導學生在語言環(huán)境中細細品味文字，體會其含義、感情色 彩和表達效果。重視引領(lǐng) 學生揣摩文章的表達方法，讀寫結(jié)合，提高習作能力。第三單元教材分析一、單元內(nèi)容介紹：本單元由五篇課文和語文百花園三組成。長征》、《狼牙山五壯士》、《我的戰(zhàn)友邱少云》是精讀課文，《小英雄雨來》、《紫桑葚》是略讀課 文。這些令人可歌可泣的民族英雄為了爭取民族的解放 和國家的獨立，不屈不撓，前仆后 繼，他們的光輝 形象永遠清晰地留在人們的記憶里，不斷激勵我們奮發(fā)向上。長征》這首不朽的史詩，贊揚了紅軍戰(zhàn)士的革命樂觀主義精 神，深刻表現(xiàn)了作者毛澤東的藝術(shù)風格和 高昂氣概?！段业膽?zhàn)友邱少云》記敘了邱少云從潛伏隱蔽直至在烈火中英勇犧
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1