【正文】 使用和管理；當(dāng)本人退休或?qū)I(yè)崗位變動(dòng)后，其專項(xiàng)限額終止使用。，資格通知文件、資格證書。申請專項(xiàng)限額時(shí)還要報(bào)送以下原始材料和證件：，任職資格文件。，出師后評審獲得相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員。，經(jīng)省職改辦審查確認(rèn)符合相應(yīng)職務(wù)任職資格條件的人員。甘肅省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 《關(guān)于做好專業(yè)技術(shù)職務(wù)專項(xiàng)限額管理和使用的通知》發(fā)文單位：甘肅省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室 文號：甘職改辦[1999]19號 發(fā)布日期：1999620 執(zhí)行日期：1999620 省直各廳（局）人事處、職改辦，各地、州、市人事處（局）、職改辦，中央在甘有關(guān)單位：從1992年以來，我省為緩解專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘中限額緊張的矛盾，特別是解決專業(yè)技術(shù)人才密集的高教、科研、衛(wèi)生、農(nóng)業(yè)、工程等系列和部門中成績優(yōu)異、貢獻(xiàn)突出的中青年人才和一些引進(jìn)的高層次和急需專業(yè)人才的聘任問題，采取了在國家限額外由省上下達(dá)專項(xiàng)限額等辦法，實(shí)事求是地解決了限額方面存在的一些突出問題，減緩了一些部門和單位因限額偏緊帶來的矛盾和壓力。原則上參加當(dāng)?shù)亟逃姓块T組織的教學(xué)評估，由主管廳（局）和地級企事業(yè)單位組織的教學(xué)評估，須經(jīng)省教委批準(zhǔn)，方能占用（二）中的第2條。個(gè)人所占比例累計(jì)達(dá)到 100％，才算作本人發(fā)表一篇論文。但同一成果（項(xiàng)目、著作、教材）既通過鑒定及獲獎(jiǎng)，或同時(shí)獲得幾個(gè)級別的獎(jiǎng)勵(lì)，只能就高計(jì)算一次，不能重復(fù)計(jì)算。、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1項(xiàng)（省級及蘭州市區(qū)專職教研員加倍要求），并經(jīng)地（州、市）以上教育行政部門鑒定認(rèn)可，具有一定的推廣應(yīng)用價(jià)值（附課題鑒定書及課題組成員名單）。；或擔(dān)任省級以上本專業(yè)學(xué)會理事5年以上；或受聘為地區(qū)級學(xué)術(shù)刊物編委3年以上；或受聘為省級學(xué)術(shù)刊物編委；或擔(dān)任地區(qū)級以上教育行政部門正式組建的各類評審組織（不含學(xué)會、協(xié)會）的成員2屆。（市、區(qū)）以上教育行政部門組織或授權(quán)有關(guān)學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的最佳課、優(yōu)秀教學(xué)觀摩課、教學(xué)新秀（能手）及其他教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)1次。、省政府以上黨政機(jī)關(guān)授予的教育教學(xué)先進(jìn)稱號1次；或獲地（州、市）黨委、政府授予的教育教學(xué)先進(jìn)稱號2次。，考核成績均在稱職以上，并至少有一次優(yōu)秀或二次良好。小學(xué)(幼兒園)高級教師：具備下列條件之一者，可以申報(bào)評審小學(xué)（幼兒園)高級教師職務(wù)任職資格：，從事教學(xué)工作一年以上，經(jīng)考核合格可認(rèn)定小學(xué)（幼兒園）高級教師；，從事教學(xué)工作六年以上，取得小學(xué)(幼兒園)一級教師職務(wù)任職資格，并從事小學(xué)(幼兒園)一級教師工作五年以上；，從事教學(xué)工作九年以上，取得小學(xué)（幼兒園）一級教師職務(wù)任職資格，并擔(dān)任小學(xué)(幼兒園)一級教五年以上；，從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限，取得小學(xué)(幼兒園)一級教師職資格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事小學(xué)(幼兒園)一級教師工作五年以上。）小學(xué)系列主要分為：小學(xué)特級教師（小高高）、小學(xué)高級、小學(xué)一級、小學(xué)二級、小學(xué)三級?！庇?jì)算。5．教學(xué)目標(biāo)明確，教材運(yùn)用得當(dāng)，教學(xué)方法靈活新穎，教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富，授課素質(zhì)高，并經(jīng)學(xué)?？己送扑]，縣（市、區(qū)）教育行政部門綜合評估，地（州、市）教育行政部門審核，本人所帶班級參加全國統(tǒng)考、省級會考、地（州、市）統(tǒng)考成績累計(jì)2次以上在本地（州、市）本學(xué)科名列前3名。2．獲得省（部）級以上教育科研三、四等獎(jiǎng)項(xiàng)1次；或獲得省教委基礎(chǔ)教育教學(xué)教研優(yōu)秀成果一、二等獎(jiǎng)項(xiàng)1次，或上述三等獎(jiǎng)項(xiàng)2次。具體條件如下：（一）、在任中學(xué)一級教師職務(wù)以來，論文、年度考核成績符合全省統(tǒng)一規(guī)定（其中教學(xué)人員必須擔(dān)任班主任工作3年以上），獲得?。ú浚┘壱陨辖逃蒲幸弧⒍泉?jiǎng)1項(xiàng)或三、四等獎(jiǎng)2項(xiàng)者；或獲得省教委基礎(chǔ)教育教學(xué)教研優(yōu)秀成果一、二等獎(jiǎng)2項(xiàng)者，可直接推薦破格晉升中學(xué)高級教師職務(wù)。第一篇：甘肅省中學(xué)教師破格晉升高級職務(wù)暫行規(guī)定甘肅省中學(xué)教師破格晉升高級職務(wù)暫行規(guī)定為了更加準(zhǔn)確評價(jià)和擇優(yōu)選拔破格晉升中學(xué)教師高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，優(yōu)化中學(xué)教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)國家教委《關(guān)于“九五”期間加強(qiáng)中小學(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的意見》，結(jié)合我省中學(xué)教師隊(duì)伍水平實(shí)際和特點(diǎn)，特制定本《暫行規(guī)定》。（二）、任中學(xué)一級教師職務(wù)以來，論文、年度考核成績符合全省統(tǒng)一規(guī)定，并符合以下10項(xiàng)選擇條件中的3條者，可破格晉升中學(xué)高級教師職務(wù)。3．在教育行政部門的統(tǒng)一要求下，主編、編寫或編審正式出版了本專業(yè)的鄉(xiāng)土教材、職業(yè)技術(shù)學(xué)校配套教材、教學(xué)參考書、課外讀物等1本以上（不含各種練習(xí)冊、各種試題），本人完成部分的字?jǐn)?shù)累計(jì)在6萬字以上（省級及蘭州市城區(qū)專職教研人員及編審人員增加一倍要求）；或作為第一完成人完成正式出版專著1部；或作為非第一完成人在一部專著中本人完成部分超過6萬字。6．獲得省委、省政府以上黨政機(jī)關(guān)授予的綜合性教育教學(xué)先進(jìn)稱號1次（含德育先進(jìn)稱號，下同）；或獲得地（州、市）黨政機(jī)關(guān)及省直廳（局）授予的綜合性教育教學(xué)先進(jìn)稱號2次（含以正式文件下發(fā)的專業(yè)技術(shù)拔尖人才、跨世紀(jì)學(xué)術(shù)學(xué)科帶頭人等）。8．擔(dān)任班主任工作連續(xù)達(dá)6年以上（其中任一級教師職務(wù)以來擔(dān)任班主任工作至少3年且目前仍擔(dān)任班主任工作），并且本人或本人所帶的班級獲得地（州、市）以上教育行政部門授予的優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀班集體、文明班集體以及其他德育方面表彰獎(jiǎng)勵(lì)1次，或獲得縣（市、區(qū)）教育行政部門授予的上述獎(jiǎng)項(xiàng)2次。中學(xué)高級教師：具備下列條件之一者，可以申報(bào)評審中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格：，取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級教師工作二年以上；，從事教學(xué)工作八年以上，取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級教師工作五年以上；，從事教學(xué)工作十年以上，取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級教師工作五年以上；，從事教學(xué)工作二十年以上(初中段教師)，取得中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級教師五年以上；，從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限，取得中學(xué)一級教師職格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事中學(xué)一級教師工作五年以上。甘肅省中學(xué)教師高級職務(wù)任職資格評審條件（試行）甘職改辦（1996）17號為了更加準(zhǔn)確評價(jià)和選拔優(yōu)秀中學(xué)教師晉升高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，促進(jìn)中學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，結(jié)合我省中學(xué)教師的實(shí)際和職業(yè)特點(diǎn)，特制定本評審條件。，省直或地（州、市）屬中學(xué)教師應(yīng)有在學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表的教育教學(xué)論文或在地（州、市）、廳（局）以上學(xué)術(shù)會議交流的教育教學(xué)論文；縣（市、區(qū)）屬中學(xué)教師應(yīng)有在縣（市、區(qū)）以上學(xué)術(shù)會議交流的教育教學(xué)論文；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)應(yīng)有較高水平的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。（二）教育教學(xué)成績優(yōu)異的晉升條件，積極承擔(dān)年級主任、班主任、團(tuán)隊(duì)等思想政治教育工作累計(jì)達(dá)6年以上（其中任一級教師職務(wù)以來擔(dān)任班主任工作至少3年）。，在省級以上刊物發(fā)表或在省級以上學(xué)術(shù)會議上交流教育教學(xué)論文1篇；或在地區(qū)級刊物發(fā)表或在地區(qū)級學(xué)術(shù)會議上交流教育教學(xué)論文2篇。，考核全部稱職，其中有三次優(yōu)秀或五次良好。（廳）級教育科研獎(jiǎng)1項(xiàng)的定額內(nèi)人員。未明確個(gè)人地位、作用的集體成果獎(jiǎng)，不能作為個(gè)人獲獎(jiǎng)使用。明確執(zhí)筆人的，按執(zhí)筆人公開發(fā)表一篇論文計(jì)算，其他人不得占用。必須提供翔實(shí)、有效的原始材料（如論文、著作原件等），署名清楚，否則不予認(rèn)可。對鼓勵(lì)優(yōu)秀人才脫穎而出，發(fā)揮專家和學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人的積極性，穩(wěn)定基層業(yè)務(wù)骨干，促進(jìn)人才的引進(jìn)起到了積極的作用。，評審?fù)ㄟ^副高級職務(wù)任職資格的人員。、畢業(yè)證、評審表、資格證、資格通知文件。，資格通知文件、資格證書。由于本人不能履行崗位職責(zé)等原因，單位認(rèn)為不宜聘任相應(yīng)職務(wù)時(shí)，可以不聘任或終止聘任。具體辦法單位自定。（二）不占單位限額的聘任申請和使用符合不占本單位結(jié)構(gòu)比例限額聘任條件的人員，要由本人所在單位向省、地職改部門寫出申請不占限額聘任的書面報(bào)告或函件，同時(shí)提交符合不占限額聘任職務(wù)條件相關(guān)的原始材料和證件，經(jīng)地（州、市）、廳（局）人事（職改）部門審核后，報(bào)省職改辦審查辦理不占限額聘任職務(wù)的手續(xù)。當(dāng)本人退休或?qū)I(yè)崗位變動(dòng)后，應(yīng)終止聘任。，當(dāng)獲碩士學(xué)位前專業(yè)年限折半計(jì)算再加上獲碩士學(xué)位后工作年限滿3年者，可不受單位結(jié)構(gòu)比例限額限制評審中級任職資格，當(dāng)碩士畢業(yè)滿3年后，聘任職務(wù)可不占本單位結(jié)構(gòu)比例限額。四、除本文件規(guī)定的專項(xiàng)限額和不占限額聘任職務(wù)的范圍外，以往下達(dá)的諸如解決中小學(xué)教師、專業(yè)工作年限較長等人員職務(wù)聘任的專項(xiàng)限額不再審批。超過6個(gè)月不申請辦理的，自行失效。甘肅省職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室1999年6月20日第三篇：甘肅省中學(xué)教師高級職務(wù)任職資格評審條件暨破格晉升高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘辦法甘肅省中學(xué)教師高級職務(wù)任職資格評審條件暨破格晉升高、中級專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘辦法2011年8月31日召開的國務(wù)院常務(wù)會議決定擴(kuò)大中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)。這次中小學(xué)職稱制度改革的重點(diǎn)是將原來獨(dú)立的中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）系列。中學(xué)高級教師具備下列條件之一者，可以申報(bào)評審中學(xué)高級教師職務(wù)任職資格：1．博士研究生畢業(yè)后，取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級教師工作二年以上；2．碩士研究生畢業(yè)后，從事教學(xué)工作八年以上，取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級教師工作五年以上；3．大學(xué)本科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作十年以上，取得中學(xué)一級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級教師工作五年以上；4．大學(xué)專科畢業(yè)后，從事教學(xué)工作二十年以上(初中段教師)，取得中學(xué)二級教師職務(wù)任職資格，并從事中學(xué)一級教師五年以上；5．參加工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)的上述相同學(xué)歷，從事教學(xué)工作累計(jì)達(dá)到上述相應(yīng)年限，取得中學(xué)一級教師職格，并在職后取得達(dá)標(biāo)學(xué)歷后從事中學(xué)一級教師工作五年以上。甘肅省中學(xué)教師高級職務(wù)任職資格評審條件（試行）甘職改辦（1996）17號為了更加準(zhǔn)確評價(jià)和選拔優(yōu)秀中學(xué)教師晉升高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)，調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性，促進(jìn)中學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展，結(jié)合我省中學(xué)教師的實(shí)際和職業(yè)特點(diǎn)，特制定本評審條件。任現(xiàn)職以來，省直或地（州、市）屬中學(xué)教師應(yīng)有在學(xué)術(shù)刊物公開發(fā)表的教育教學(xué)論文或在地（州、市）、廳（局）以上學(xué)術(shù)會議交流的教育教學(xué)論文；縣（市、區(qū)）屬中學(xué)教師應(yīng)有在縣（市、區(qū)）以上學(xué)術(shù)會議交流的教育教學(xué)論文；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)應(yīng)有較高水平的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。（二）教育教學(xué)成績優(yōu)異的晉升條件認(rèn)真履行德育教學(xué)大綱要求，積極承擔(dān)年級主任、班主任、團(tuán)隊(duì)等思想政治教育工作累計(jì)達(dá)6年以上（其中任一級教師職務(wù)以來擔(dān)任班主任工作至少3年）。一線任課教師能針對本地本校本學(xué)科的實(shí)際改革教學(xué)方法，在省級以上刊物發(fā)表或在省級以上學(xué)術(shù)會議上交流教育教學(xué)論文1篇；或在地區(qū)級刊物發(fā)表或在地區(qū)級學(xué)術(shù)會議上交流教育教學(xué)論文2篇。努力完成本職工作，考核全部稱職，其中有三次優(yōu)秀或五次良好。1獲得省教委及其它地（廳）級教育科研獎(jiǎng)1項(xiàng)的定額內(nèi)人員。未明確個(gè)人地位、作用的集體成果獎(jiǎng)，不能作為個(gè)人獲獎(jiǎng)使用。明確執(zhí)筆人的，按執(zhí)筆人公開發(fā)表一篇論文計(jì)算，其他人不得占用。凡占用上述條件晉升高級職務(wù)者，必須提供翔實(shí)、有效的原始材料（如論文、著作原件等），署名清楚，否則不予認(rèn)可。一、破格晉升高級職務(wù)的范圍及類型全省中學(xué)(高級中學(xué)、初級中學(xué)、職中、特殊教育學(xué)校)和其他教育機(jī)構(gòu)中按中學(xué)教師系列評定專業(yè)技術(shù)職務(wù)的人員，凡不具備規(guī)定學(xué)歷、達(dá)不到任中學(xué)一級教師職務(wù)年限或達(dá)不到專業(yè)技術(shù)職務(wù)總年限，但其教育教學(xué)水平高、成績突出者，允許破格晉升高級教師職務(wù)。1．主持或以本人為主完成省教委以上教育行政部門鑒定驗(yàn)收的專項(xiàng)課題、教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目1項(xiàng)；任課教師能針對本地區(qū)本校教學(xué)實(shí)際，改革教學(xué)方法，承擔(dān)并完成教研課題2項(xiàng)，并經(jīng)地(州、市)、廳(局)教育行政部門組織專家鑒定認(rèn)可具有一定的推廣價(jià)值。4．本人單獨(dú)作為執(zhí)筆人，在全國權(quán)威性學(xué)術(shù)刊物發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文l篇(含德育方面的論文，下同)；在全國教育教學(xué)專業(yè)學(xué)會召開的國家級學(xué)術(shù)會議上交流并在公開出版的論文集上發(fā)表或在省級學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表本專業(yè)教育教學(xué)論文2篇。7．獲得地(州、市)教育行政部門組織的最佳課、優(yōu)秀教學(xué)觀摩課、教學(xué)新秀(能手)等教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)1次；或獲得縣(市區(qū))教育行政部門組織的上述獎(jiǎng)項(xiàng)2次。三、破格條件的計(jì)算及有關(guān)問題的說明1．具體條件(一)中所述條件和(二)中的第2條及第3條中本人作為第一完成人出版專著、教材等，每達(dá)到1次就計(jì)算為達(dá)到1項(xiàng)條件，不受限制。個(gè)人所占比例累計(jì)達(dá)到100％，才算作本人發(fā)表1篇論文。除教學(xué)單項(xiàng)獎(jiǎng)、德育單項(xiàng)獎(jiǎng)外的其他單項(xiàng)先進(jìn)稱號獎(jiǎng)應(yīng)降低一個(gè)等級對待。8．各大廠礦企業(yè)辦的學(xué)校占用（二）中的第5條，原則上參加當(dāng)?shù)亟逃姓块T組織的綜合評估，由主管廳（局）和地級企事業(yè)單位組織的綜合評估，須經(jīng)省教委批準(zhǔn)，委直單位由省教委組織評估。本《暫行規(guī)定》由省職改辦負(fù)責(zé)解釋。一、基本原則和適用范圍（一）在專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作中不拘一格選拔有真才實(shí)學(xué)、德才兼?zhèn)涞膶I(yè)技術(shù)人才，對于在專業(yè)技術(shù)工作中作出突出成績的人員，可根據(jù)他們的實(shí)際工作能力和學(xué)術(shù)水平，不受學(xué)歷和資歷的限制，破格晉升高、中級職務(wù)。二、破格晉升正高級職務(wù)條件任副高級職務(wù)以來，考核、論文、外語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、繼續(xù)教育及本專業(yè)所要求的工作量、工作業(yè)績等符合統(tǒng)一規(guī)定，達(dá)到下列第一類成績1項(xiàng)，或達(dá)到第二類成績2項(xiàng)，或達(dá)到第二類成績1項(xiàng)并達(dá)到第三類成績2項(xiàng)，可由單位推薦破格晉升正高級職務(wù)?；蜃鳛榍?名獲獎(jiǎng)人，兩次獲省部級科技進(jìn)步、農(nóng)業(yè)豐收三、四等獎(jiǎng)、地廳級科技進(jìn)步、農(nóng)牧漁豐收一等獎(jiǎng)。作為施工項(xiàng)目經(jīng)理、質(zhì)量安全負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人、總監(jiān)理工程師，完成的工程項(xiàng)目獲國家優(yōu)質(zhì)工程“魯班獎(jiǎng)”，或2項(xiàng)工程獲省優(yōu)質(zhì)工程“飛天金獎(jiǎng)”。作為施工項(xiàng)目經(jīng)理、質(zhì)量安全負(fù)責(zé)人、技術(shù)負(fù)責(zé)人、總監(jiān)理工程師，完成的1項(xiàng)工程項(xiàng)目獲省優(yōu)質(zhì)工程“飛天金獎(jiǎng)”，或完成的2項(xiàng)工程項(xiàng)目獲省優(yōu)質(zhì)工程“飛天獎(jiǎng)”。本人（第一完成人）獲得國家發(fā)明專利2項(xiàng)；或本人（第一完成人）獲得與本人相關(guān)的國家實(shí)用新型專利4項(xiàng)，實(shí)施后取得顯著經(jīng)濟(jì)效益，并經(jīng)省業(yè)務(wù)主管廳（局）驗(yàn)收認(rèn)可。1獨(dú)著、作為第一作者或執(zhí)筆人（以期刊中署名為準(zhǔn)），在國家權(quán)威學(xué)術(shù)刊物（不含增刊、副刊、志刊，下同）上全文發(fā)表本專業(yè)論文2篇以上，或在世界著名檢索刊物SCI（科學(xué)引文索