【正文】 涵做出詳盡的規(guī)定。但沒有充分發(fā)揚、利用，缺乏對文化積淀整合的創(chuàng)新意識。豐厚的校園文化尚未形成，品牌概念意識不強。廣大教師積極探索課堂教學的新模式、新方法，并通過參加校本培訓、校本教研、縣市級以上教研活動和各種教學比賽，努力提高自身的業(yè)務素質(zhì)和課堂教學水平。幾年來，努力實現(xiàn)“讓每位學生都得到更好發(fā)展”的承諾，著力打造良好的校風、教風和學風。教育科研促進了教師的教學研究與實踐。教師學歷達標率、崗位合格率均達100﹪，其中高級教師3人，一級教師14人，市級教學能手1人，縣級教學能手3人。特制定學校中長期發(fā)展規(guī)劃。根據(jù)已有的改革成功經(jīng)驗，結合我校區(qū)實際，加大教育體制改革力度。到2015年以前徹底消滅危房，學校布局調(diào)整基本完成。推進現(xiàn)代教育技術的普及和運用。建立以中心校為核心的小學“校校通”網(wǎng)絡體系。同時積極爭取國家及省州縣相關項目資金。針對我校區(qū)教育發(fā)展規(guī)劃重點，在今后的五年內(nèi)，我鎮(zhèn)將重點落實以下幾項工作：師生德育教育工作、教師隊伍建設工作、體制改革工作、素質(zhì)教育實施工作、教材教法研究工作、示范性學校建設工作、教育信息化示范學校建設工作、示范幼兒園建設工作。五、主要措施營造全社會重視、關心、支持教育的良好氛圍。提高意識，服務社會，規(guī)范學前教育。建立中小學德育教育基地，定期開展活動。要減輕學生過重的課業(yè)負擔。遵循青少年生理成長規(guī)律，加強青少年心理健康教育。加強學校的德育工作，并將其融入到學校工作的各個環(huán)節(jié)之中。全面推進素質(zhì)教育。改革教學方法。結合我鎮(zhèn)實際，采取有利措施提高教學成績。不斷加強教師和校長培養(yǎng)培訓工作，大力開展教師繼續(xù)教育。努力提高教師和學校管理隊伍的水平。嚴格實行教師資格制度，全面推行教師聘任制度。建立以中心校為核心的鎮(zhèn)級校園網(wǎng)絡體系，基本普及現(xiàn)代信息技術教育，教學手段、教學方法基本實現(xiàn)現(xiàn)代化。學校布局調(diào)整基本完成，勐町小學撤并到盈江縣第二小學（平原鎮(zhèn)中心小學）做大做強中心小學，在校學生達800人左右；盈江縣第五小學（仕明小學）建成一所城區(qū)標準的半寄宿制完全小學，解決流動人口和進城務工子女的就學問題，把大莊小學和大蠻丙小學的高年級撤并到第五小學，在校學生達800人左右；根據(jù)市政規(guī)劃要求撤并或重建拉洪弄恍小學；鞏固好思浪小學，在校學生保持在200人以上；勐町小學改擴建成鄉(xiāng)鎮(zhèn)級公辦幼兒園；大莊小學閑置校產(chǎn)用來開辦學前教育。四、主要任務鞏固“兩基”成果，合理調(diào)整學校布局，優(yōu)化辦學環(huán)境，改善辦學條件。落實教育體制改革，教師隊伍基本實現(xiàn)知識化、專業(yè)化，專任教師學歷合格率達到100％。堅持因地制宜的原則。適度超前發(fā)展的原則。(二)規(guī)劃原則結合我校區(qū)實際，規(guī)劃應該堅持五條原則：創(chuàng)新原則。近幾年來，學校順利完成各項工作任務，不發(fā)生任何安全事故；抗震保教和恢復重建工作有序推進、按時完成；各學校辦學特色主題鮮明，各有特色。學校積極做好義務教育法律法規(guī)、政策的宣傳，狠抓控輟保學工作，積極向黨委政府匯報“兩基”工作，認真落實雙線目標責任制。在課堂教學中，全校區(qū)教師嚴格執(zhí)行集體備課制度，聚焦課堂，關注教學，重視常規(guī)，關注過程。教師能遵守職業(yè)規(guī)范，遵循學術道德，教書育人，為人師表。特別是2010年“”地震后，新建了縣第二小學綜合教學樓、廁所、餐廳、大門，思浪小學學生宿舍、餐廳、廁所，第五小學教學樓、教師周轉房、廁所、餐廳、圍墻、大門等。目前城關校區(qū)共有7所完全小學，44個教學班，在校學生1371人（含學前班）。全鎮(zhèn)轄18個村（居）委會，136個自然村，161個村民小組，98個居民小區(qū)，是一個漢族、傣族、景頗族、傈僳族等多民族聚居的鄉(xiāng)鎮(zhèn)。2012年末，其中，（，）。教職工121人，其中小學高級教師67人，小學一級教師51人，工勤人員3人。除了拉洪弄恍小學因為市政建設規(guī)劃需要搬遷撤并外，校區(qū)所有D級危房基本得到解決。以基層黨組織建設年和“四群”教育活動為契機，實事求是、研究解決工作中的熱點、難點問題，抓好全體教職員工的理想、信念、立足崗位，奮發(fā)有力，廉潔從教，率先垂范，進一步深化師德建設，強化師德素養(yǎng)，樹立“敬業(yè)愛生，明禮誠信，廉潔從教，勤學樂教，合作奉獻”的師德風尚。教育教學和教育科研有成效，教師在抓好課堂教學的同時不斷提高自身水平，積極撰寫教學論文或經(jīng)驗文章，加強課題研究工作，目前共有州級課題3個，縣級課題3個，校級課題6個。加大經(jīng)費投入，豐富校園文化生活，提升學校文化氛圍。如：如中心小學以“快樂英語、快樂生活”為主題，創(chuàng)建英語漢語雙語教學的辦學特色；思浪小學以“勞動光榮、快樂勞動”為主題，創(chuàng)建勤工儉學、自力更生的辦學特色；蠻丙小學以“傳承傣文化優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題，創(chuàng)建傣漢雙語雙文教學的辦學特色等初顯成效。進一步解放思想，擴大開放，深化改革，加強制度創(chuàng)新。堅持使教育的發(fā)展與本地經(jīng)濟的發(fā)展速度同步，甚至要適度超前發(fā)展。規(guī)劃既要立足本地，便于實施，又要放眼未來，利于教育的長遠發(fā)展。提高教學成績，使全鎮(zhèn)教學成績保持在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前列。在2000年初步實現(xiàn)“兩基”的基礎上，堅持將普及九年義務教育和掃除青壯年文盲作為教育工作的“重中之重”，努力鞏固并逐步提高“兩基”的水平和質(zhì)量，保證校區(qū)適齡兒童入學率年年達到100％，％以內(nèi)，青壯年非文盲率保持在98％以上。將撤并校點的辦學資源歸屬到接納學校，保障學生有充足的學位和活動場所，體育衛(wèi)生設施基本滿足要求，有圖書室、儀器室、實驗室等必要設施?？h二小和縣五小學校建立語音室。不斷加強教師隊伍建設，改進并強化教師的思想政治工作和師德建設工作。落實素質(zhì)教育，把教師和校長實施素質(zhì)教育的能力和水平作為教師和校長培養(yǎng)、培訓和考核的重點，努力造就適應素質(zhì)教育需要的學校領導及管理干部隊伍。教師學歷水平全部達到《教師法》規(guī)定標準。我校區(qū)的教學成績在過去的幾年里一直保持在全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的前列。端正教育思想，轉變教育觀念，采取多種形式培養(yǎng)學生掌握科學的學習方法，提高分析、解決問題的能力，增強創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維，提高創(chuàng)新能力，促進學生德智體美等方面全面發(fā)展。全面推進素質(zhì)教育是現(xiàn)階段我國教育改革的重大主題，是教育發(fā)展的核心任務。培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，進一步加強學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，加強中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)、革命傳統(tǒng)教育和國防教育，加強促進民族團結和維護祖國統(tǒng)一的教育，加強社會公德和職業(yè)道德教育，倡導文明健康的生活方式，普遍提高學生的思想道德品質(zhì)、人文素養(yǎng)和科學素質(zhì)。尊重學生人格，保證學生身心健康成長。要改革教學方式，積極實行啟發(fā)式和討論式教學，激發(fā)學生獨立思考和創(chuàng)新的意識。健全學校、社會和家庭相互溝通配合的制度，形成共同促進青少年健康成長的良好體系。集中力量辦好一所示范幼兒園，力爭在2020年前進入全縣示范幼兒園行列。教育是一項涉及社會各方面的系統(tǒng)工程，政府要充分認識教育對經(jīng)濟和社會發(fā)展重要作用，高度關注和重視。中心校要按照重點落實的工作，制定切實可行的實施方案，抓緊落實，并將各項重點落實工作年度進展情況逐年報告。鼓勵社會各方面對教育的投入政策，鼓勵社會力量辦學。2015年以前所有學校都能夠上網(wǎng)，使全校區(qū)師生都能共享網(wǎng)上資源。探索適應信息時代要求的教學模式和管理模式。盤活撤并校點的校有資產(chǎn)，投入到接納學校的基礎建設中。改革的主要目的是調(diào)動和激勵教師工作積極性。一、背景分析（一）學校概況鎮(zhèn)安縣月河鎮(zhèn)黃家灣九年一貫制學校始建于1971年，于2013年8月由原黃家灣中學和黃家灣小學合并成九年制學校，并于同年8月份設立國家二類附屬幼兒園。（二）發(fā)展優(yōu)勢學校經(jīng)過長期艱苦的發(fā)展，已初步形成良好的精神風貌，無論硬件和軟件建設都有了長足進展，為今后的進一步發(fā)展奠定了堅實的基礎?！翱蒲信d教、科研強?！币殉蔀閺V大教師的共識，凸顯了學校特色，提升了學校核心競爭力；學校在辦學過程中，常規(guī)化管理逐步走向過程化、具體化，校本研究走向正規(guī)化，教科研活動有機結合、形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著，重視學生良好行為習慣養(yǎng)成，教學質(zhì)量穩(wěn)步上升。廣大教師積極實施以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，形成了我校教師獨特的教風，從而提高了學校辦學效益和質(zhì)量。在近兩年縣級以上學科帶頭人、優(yōu)質(zhì)課評比中，涌現(xiàn)了一批發(fā)展勢頭良好的年輕教師。近些年來，在經(jīng)歷了對硬件設施與升學率的絕對追求后，學校的發(fā)展開始由粗放型發(fā)展向提升內(nèi)涵型轉變，這種轉變要求我們立足于學校傳統(tǒng)，高瞻遠矚把握未來，分析學校自身優(yōu)勢與不足，形成學校的個性化，打造學校品牌。因此，學校沒能夠在充分把握傳統(tǒng)的基礎上形成豐富的校園文化。在以往發(fā)展的歷史進程中，學校缺少這一方面的理性思考。實踐證明，變革的實踐產(chǎn)生新的理念，新的理念又將帶來新的探索與變革，只有形成良好的理念與實踐變革的互動關系，學校才能在日趨激烈的競爭中不斷發(fā)展。因此，很難適應今天的教育。學生沒有完全養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。盡管近幾年學校盡力改善辦學條件，更新教育教學設施設備，但與現(xiàn)代化小學相比明顯落后，就是與縣里同類學校相比也已顯劣勢，尤其是學?；A建設正在加緊建設中，以前的老房子、沒軟化的操場既嚴重影響了學校的形象，又制約著學校的發(fā)展。歷史賦予了我們的責任，我們有義務努力去探索改革解決。有自我發(fā)展意識——積極主動，懂得自我發(fā)展的重要性，能夠在教師的引導下自覺地反省自己，且不斷培養(yǎng)自己的發(fā)展能力，主動地成長?！處煱l(fā)展目標：進一步形成“愛生、嚴謹、善誘、創(chuàng)新”的育人氛圍，努力培養(yǎng)一支師德高尚、業(yè)務過硬、教育理念新、文化素養(yǎng)高、科研能力強、富有創(chuàng)新精神、整體結構合理的師資隊伍。有較強的課程開發(fā)和教育科研能力——不再是課程忠實的執(zhí)行者，而是課程的開發(fā)者；教師不再僅僅是一個教學“操作工”，而是一個思考者，一個思想者，一個研究者。⑵重視德育工作。完善校本培訓、校本教研制度，不斷提升師資隊伍的業(yè)務素質(zhì)。抓好校本行動研究和立項課題的研究，力求通過課題研究解決教育教學中存在的實際問題，并把研究成果及時應用于教育教學工作實際中，以推進學校發(fā)展。⑹改善辦學條件。即以學生的發(fā)展為本。針對學校實際，制定教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，創(chuàng)新工作機制，積極實施“名師工程”。充分利用學校資源，充分發(fā)揮教師群體的智慧，提高培訓質(zhì)量和效益。深入開展“講師德、塑形象，講學習、比素質(zhì)”和“文明科室”等競賽活動，大力倡導“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表、樂于奉獻”的師德風范；積極構建民主、平等、和諧的師生關系，使熱愛學生、愛崗敬業(yè)、教書育人成為每位教師的自覺行動；健全師德考核制度和競爭激勵機制，促使教師高度自覺遵守師德規(guī)范，切實履行崗位職責，樹立良好形象。不斷完善班主任考核細則，各班制定具有自我約束的班級公約，形成“誠實、文明、團結、守紀”的班風和“勤奮、自主、合作、探究”的學風；積極開展豐富多彩的班隊活動，努力形成班級文化建設特色。積極探索依托社區(qū)加強學校德育工作的有效途徑。不斷提升學生自我保護意識和自護自救能力。積極發(fā)揮隊、團會、班會、宣傳窗、廣播站等宣傳媒體的作用。③強化值周教師職責，定期或不定期對教學常規(guī)進行問卷調(diào)查、隨機抽查，堅決杜絕松、懶、散、應付了事的現(xiàn)象，努力走“輕負擔、高質(zhì)量”的教改之路。大力提倡每位教師寫教學反思，每位教師每學期上交兩篇教學案例，一篇論文，并通過各種交流活動實現(xiàn)資源共享。注重學生發(fā)展過程特點的描述，重視學生發(fā)展過程的全面性評價。定期組織口算、朗讀、書寫、作文、英語、美術、書法、計算機等知識、技能和素質(zhì)競賽活動，促進學生全面發(fā)展。健全校本培訓體系，營造學習、研究氛圍，做到統(tǒng)一要求和按需培訓相結合，集中培訓、定期講座和個體自學相結合，定期組織學習先進的教育思想、教育理論、時事政治和有關的重要文章，認真組織開展現(xiàn)代教學技術和各類業(yè)務培訓，力求教、研、訓的有機統(tǒng)一，不斷提高教師的政治思想素質(zhì)和教育理論水平。③每位教師每學期在教研組內(nèi)上一節(jié)以上公開課，認真做好聽課記錄，并積極參加評課活動。⑤開展教學基本功比賽活動。(5)積極實施“名師”工程。③加強教師專業(yè)化發(fā)展的研究，積極探索教師快速成長的有效途徑，并讓教師自主評價自身所獲得的專業(yè)發(fā)展水平。教科研骨干成員每學期撰寫一篇自己在教科研方面的心得體會。（4）完善教科研獎勵機制。(2)積極開展音樂、舞蹈、乒乓、文學、英語、體育等方面的教育與培訓。（2）爭取早日建成教學樓、周轉宿舍綜合樓，使校園布局漸趨合理、規(guī)范。（6）軟化學校操場，建成合格籃球場地、足球場地。學校中層干部采用聘任制，并逐步向“公開招聘、競爭上崗、定期考核、組織聘用”的選拔機制過渡。健全監(jiān)控機制積極發(fā)揮黨組織的政治核心作用，發(fā)揮好工會、教代會的參政、議政和監(jiān)督作用，確保學校健康、有序地發(fā)展。未來幾年，是充滿著希望和挑戰(zhàn)的歲月?，F(xiàn)在的新華街小學黨建工作先進純潔，德育工作富有特色，教學工作扎實有效，安全工作常抓不懈，藝體工作碩果累累，全體教師信心百倍，干勁十足，正朝著更高的理想目標大步向前邁進，為使工作更加井然有序，凸顯特色，特制定2012年9月至2016年8月學校發(fā)展規(guī)劃