9寡人之于國(guó)也教案3-wenkub
2022-12-14 12:33:48 本頁(yè)面
【正文】 三、教師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)回顧本節(jié)所講內(nèi)容，概括本文寫作特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生背誦 ：民不加多的疑問(wèn)；民不加多的原因；民加多的措施 （學(xué)生可背誦局部何比喻有關(guān)的部分） （學(xué)生背誦 排比句式） 學(xué)生齊讀（齊背）課文。順理成章地得出“然而不王者，未之有也”的結(jié)論，即“王道之成”了?！? 提問(wèn)：當(dāng)采取了這些合理發(fā)展生產(chǎn)的措施后，產(chǎn)生的效果是什么？ 要求學(xué)生找出并畫(huà)出排比句，各自朗讀，合書(shū)回答。 提問(wèn)：他的“仁政”思想的具體內(nèi)容是什么？包括幾個(gè)方面？ 明確：；兩方面：一是“王道之始”的道理，一是“王道之成”的道理。與鄰國(guó)相比，不過(guò)是“五十步笑百步”，本質(zhì)上都是相同的。那梁惠王當(dāng)然會(huì)提出“民不加多”的疑問(wèn)了?！? 提問(wèn)：通過(guò)和鄰國(guó)相比，梁惠王感覺(jué)如何？ 明確：“察鄰國(guó)之政，無(wú)如寡人之用心者。 第二課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)：理清思路，背誦課文，教師適當(dāng)作朗讀提示。 通假字，同 “ 毋 ” （ 6） xi225。n zh236。 （ 1）棄甲曳（）兵 （ 2）涂（）有餓 piǎo （） （ 3）雞豚（） 狗彘（）之畜（） （ 4）數(shù)（）罟（）不入 wū （）池 （ 5）無(wú)（）失其時(shí) （ 6）謹(jǐn)庠（）序之教 （ 7）頒（）白者不負(fù)戴于道路矣 （ 8）申之以孝 t236。 第二遍，學(xué)生跟著錄音輕讀。 課時(shí)安排： 安排 3課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)要點(diǎn)：簡(jiǎn)介孟子及孟子思想，熟讀課文。 “ 數(shù)、發(fā)、直、兵、勝 ” 多義詞的義項(xiàng)，掌握 “ 或 ?? 或 ??”“ 直 ?? 耳，是 ?? 也 ”“ 是何異于 ??” 幾個(gè)句式的特點(diǎn)。 。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1