教師結(jié)對幫扶計劃-wenkub
2024-10-17 07 本頁面
【正文】 班級管理工作每月不少于1次。(5)送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計每學(xué)期不少于6次，學(xué)期結(jié)束時上交科教室接受檢查。(3)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)期上校級公開課1次以上。并指定結(jié)對幫扶對象。第一篇：教師結(jié)對幫扶計劃電白六中教師結(jié)對幫扶計劃教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程，教師的培養(yǎng)既是對教師成長的鞭策，也是對學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。三、結(jié)對要求：幫扶教師要求(1)每周至少聽指導(dǎo)教師課堂教學(xué)1節(jié)，每月送科教室審核檢查。由教務(wù)處記錄登記，并留存教案與評議記錄。(6)每學(xué)期向?qū)W校全體教師展示一項精品課件。(4)指導(dǎo)班隊活動組織與設(shè)計每學(xué)期不少于2次。一、結(jié)對方式：幫扶雙方通過雙向自愿選擇(最好是本教研組)，并結(jié)成幫扶對子，工作年限界定在3年及以下的教師。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。努力上好每堂課，并請導(dǎo)師聽課、評課，一學(xué)期至少上好一堂公開課，認真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)師的示范課。每學(xué)期聽課不少于25節(jié)。（二）對指導(dǎo)老師的要求導(dǎo)師主動關(guān)心青年教師的政治思想，以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)青年教師發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神，熱愛教育教學(xué)工作。指導(dǎo)老師做好示范和引路的作用。如指定、提供學(xué)習(xí)資料，教育敘事及論文的撰寫和修改等。三、幫扶目標(biāo)引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗的教師，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立為教育事業(yè)奮斗終身的遠大志向。展現(xiàn)自己的風(fēng)采搭建一個平臺，提升師德、師品、師藝。結(jié)合學(xué)校聽課制度，每周完成至少1節(jié)，課后及時交換意見，對在教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進。指導(dǎo)教師做好示范和引路的作用。勤于動筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課堂教學(xué)，取長補短。我應(yīng)該不斷完善自己、充實自己、積極的提高自身的業(yè)務(wù)能力水平。三、幫扶目標(biāo)：備課基本環(huán)節(jié)、課堂教學(xué)細節(jié)、課堂教學(xué)評價、教學(xué)反思、識字教學(xué)方法、漢字書寫方法、課堂教學(xué)困惑、班級管理、特殊學(xué)生引導(dǎo)方法。漢字書寫指導(dǎo)內(nèi)容，課堂教學(xué)書寫，學(xué)生作業(yè)，教師教案。第四篇：2015教師結(jié)對幫扶計劃2015教師結(jié)對幫扶計劃第1篇：教師結(jié)對幫扶計劃教師的成長是一個連續(xù)性和階段性相結(jié)合的過程，教師培養(yǎng)提高工作既是對教師成長的鞭策，也是對學(xué)校培養(yǎng)新教師工作的督促。并指定結(jié)對幫扶對象。(3)在指導(dǎo)教師指導(dǎo)下，每學(xué)期上校級公開課1次以上。(5)送交指導(dǎo)教師審核的教學(xué)設(shè)計每學(xué)期不少于6次。(2)與幫扶教師交流研討每月不少于2次。以上各項活動均須記錄在冊，在學(xué)期結(jié)束前向科教處上交培養(yǎng)手冊。二、幫扶形式：采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學(xué)、取長補短、互相幫扶。引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗的同時，能夠不斷創(chuàng)新。全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂。并及時對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意見，協(xié)助他們尋找良好的解決方法，不斷提高教學(xué)教育水平。指導(dǎo)他們加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)的科研。（要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會。5．被指導(dǎo)教師每月完成1篇教學(xué)隨筆，上交給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師審閱。對業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的課應(yīng)該隨時進班聽，聽完課后虛心向業(yè)務(wù)導(dǎo)師請教，并在工作筆記上詳細記錄。為此我與本組教師劉佳結(jié)成幫扶小組，實際是互幫互帶，爭取共同進步，盡快成長！在結(jié)成幫扶小組后，我將認真履行自己的責(zé)任和義務(wù)，發(fā)揮實際作用，從以下幾個方面開展活動：一、明確目的，提出要求，制定方案，開展扎實有效的活動。每學(xué)期指導(dǎo)劉老師作校內(nèi)匯報課一節(jié)，幫助其完成設(shè)計方案，指導(dǎo)其完成上課任務(wù)。認真聽課，參與教研活動，學(xué)習(xí)他人的先進經(jīng)驗。在學(xué)校的制度與計劃的要求下，我被學(xué)校安排給教學(xué)經(jīng)驗比較豐富的王貴老師幫扶，為我學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗提供了一個很好的交流平臺。向幫扶老師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，養(yǎng)成遵章守紀(jì)的良好意識和習(xí)慣。四、學(xué)習(xí)措施：1．?dāng)M定學(xué)習(xí)計劃，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重幫扶老師，虛心聽取幫扶老師的意見，不定期向幫扶老師匯報學(xué)習(xí)情
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