教師結(jié)對幫扶方案-wenkub
2024-11-14 20 本頁面
【正文】 究方向，和幫扶指導(dǎo)教師共同參與課程設(shè)計。三、工作要求（一）對幫扶對象教師的要求：樹立熱愛學(xué)生，一切為了學(xué)生服務(wù)的思想。第一篇：教師結(jié)對幫扶方案羅州鄉(xiāng)各學(xué)校2017度教師結(jié)對幫扶方案為了提高我鄉(xiāng)師資隊伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師的教育教學(xué)水平，加快教師成才的速度、教學(xué)觀念的更新，特制定教師結(jié)對幫扶活動方案。虛心向指導(dǎo)老師請教，向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)。努力上好每堂課，認真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。必須按規(guī)定認真參加各級進修培訓(xùn)工作。（如：指導(dǎo)備課、上課、聽課、作業(yè)批改、學(xué)生輔導(dǎo)、檢查幫扶教師教學(xué)常規(guī)等）。指導(dǎo)新教師加強學(xué)習(xí)，進行教育教學(xué)研究。教師在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，如成長迅速，學(xué)校將在各項培訓(xùn)、評職、評優(yōu)過程中給予幫扶雙方優(yōu)先考慮。二、實施學(xué)校舉行新教師結(jié)對幫扶儀式，簽訂幫扶協(xié)議，增強結(jié)成對子的老師的責任感和榮譽感。以高尚的品德、豁達的胸襟在社會、在學(xué)校為人師表。首席教師、骨干教師、模范教師是學(xué)校的寶貴財富和教學(xué)骨干。被結(jié)對的教師在工作中要認真刻苦，積極進取，謙虛認真，虛心好學(xué)，主動向幫扶教師學(xué)習(xí)、請教，主動請幫扶教師指導(dǎo)。骨干教師應(yīng)著重從增強課堂教學(xué)有效性，創(chuàng)新教育，班級管理，教育科研等方面指導(dǎo)新教師。結(jié)對雙方每學(xué)期進行一次自我總結(jié)，每月撰寫一篇優(yōu)秀教案或反思；被結(jié)對新教師在學(xué)期末上匯報課一節(jié)，撰寫結(jié)對子成長心得體會一篇；積累、保留結(jié)對子活動的聽課及各種材料；四、活動時間：—— 附：骨干教師結(jié)對幫扶安排表第三篇：教師結(jié)對幫扶方案20082009育英小學(xué)教師結(jié)對幫扶方案一、指導(dǎo)思想為提高我校師資隊伍的整體素質(zhì)，尤其是青年教師教育教學(xué)水平，加快青年教師，保證學(xué)校教師隊伍穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，經(jīng)校委會研究決定，特制定我校教師結(jié)對幫扶活動實施方案。明確雙方職責義務(wù)幫扶教師職責如下：制定有針對性的培養(yǎng)方案，對幫扶對象提出明確具體的要求，指導(dǎo)幫扶對象制定一個為期一學(xué)年的成長提高計劃。安排幫扶對象每月講一節(jié)示范課并及時解疑，指導(dǎo)幫扶對象備一次課，檢查一次幫扶對象的教案，提高幫扶對象分析教材處理教材的能力。幫扶對象職責如下：制定出為期一年的成長提高計劃。積極參加各種教學(xué)活動，促進個人素質(zhì)不斷提高。每學(xué)期向?qū)W校交納“五個一”。二、結(jié)對互助工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：趙興國副組長：李思勝 肖鋒 李亮成 員：部分教師三、結(jié)對互助人員指導(dǎo)老師：李思勝（市級骨干教師）任教學(xué)科：初中語文 指導(dǎo)內(nèi)容：語文教學(xué)、班級管理、學(xué)生教育 結(jié)對教師： 徐建川 劉曉明指導(dǎo)老師：董平（學(xué)校骨干教師）任教學(xué)科：初中地理 指導(dǎo)內(nèi)容：地理教學(xué)、班級管理、學(xué)生教育 結(jié)對教師： 唐周純指導(dǎo)老師：李 亮（市級骨干教師）任教學(xué)科：初中數(shù)學(xué) 指導(dǎo)內(nèi)容：數(shù)學(xué)教學(xué) 結(jié)對教師：指導(dǎo)老師：肖鋒（教務(wù)主任）任教學(xué)科：初中語文 指導(dǎo)內(nèi)容：小學(xué)語數(shù)、初中語文 結(jié)對教師：黎仁娟指導(dǎo)老師：彭 湃（區(qū)級骨干教師）任教學(xué)科：小學(xué)數(shù)學(xué) 指導(dǎo)內(nèi)容：數(shù)學(xué)教學(xué) 結(jié)對教師：
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