52電流和電路教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-15 14 本頁(yè)面
【正文】 器將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能。教師：燈泡、小電動(dòng)機(jī)、音樂(lè)門(mén)鈴這類都是需要用電的儀器，我們統(tǒng)一叫做用電器；看用電器能否工作，我們至少還要提供哪些器材？學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：首先要有電池(提供電流的裝置)、還有就是控制用電器工作的開(kāi)關(guān)、連接電路的導(dǎo)線。為了研究問(wèn)題的方便，關(guān)于電流方向有統(tǒng)一的規(guī)定：（板書(shū)）電源外部的電流方向是從電源正極經(jīng)過(guò)用電器流向負(fù)極。對(duì)老師的教學(xué)提示：①實(shí)驗(yàn)器材要多樣化，是同學(xué)們喜歡的電動(dòng)玩具最好。正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向。你知道嗎？生活中還有不少用電器，其實(shí)直接就是由簡(jiǎn)單電路構(gòu)成的呢。下面，就讓我們從“簡(jiǎn)單電路”開(kāi)始“電學(xué)之旅”吧。(插播新聞片段，采訪的群眾：“簡(jiǎn)直不知道沒(méi)有電的生活有這么大的麻煩。??“電”激發(fā)了人類無(wú)窮的聰明才智：衛(wèi)星飛船上天攬?jiān)拢~(yú)雷潛艇下海捉鱉，神話正在變成現(xiàn)實(shí)。同樣是傳遞信息，古人是：“洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，欲作家書(shū)意萬(wàn)重。教學(xué)方法 探究法、實(shí)驗(yàn)法、討論法。教學(xué)難點(diǎn)電源短路現(xiàn)象的識(shí)別。、電子門(mén)鈴、手電筒等電路的實(shí)物連接，學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖。二、過(guò)程與方法、小風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)等實(shí)驗(yàn)中，學(xué)習(xí)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、以及從現(xiàn)象中分析歸納出規(guī)律和方法；、電路圖簡(jiǎn)明地表達(dá)具體的電路連接，這也是研究物理問(wèn)題的方法。教學(xué)設(shè)施視頻材料、練習(xí)PPT。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,引入新課引入1(目的：聯(lián)系實(shí)際，使物理生活化。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，行人臨發(fā)又開(kāi)封?！半姟苯o人類社會(huì)飛奔向前提供著強(qiáng)大動(dòng)力?！?政府組織力量搶修線路，急運(yùn)發(fā)電機(jī)??電與我們的生活密不可分，現(xiàn)在，讓我們從《電流與電路》開(kāi)始“電學(xué)之旅”吧。引入2(目的：激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的敬畏、對(duì)生活的熱愛(ài)——學(xué)習(xí)物理的強(qiáng)大動(dòng)力)視頻：走進(jìn)“電”的神奇世界場(chǎng)景1：雷雨夜晚，狂風(fēng)大作，暴雨傾盆，閃電咆哮著劃破長(zhǎng)空、奮力撕開(kāi)無(wú)邊的黑暗?，F(xiàn)在，讓我們從《電流和電路》開(kāi)始，一起走入“電”的神奇世界吧！二、師生共同活動(dòng)，進(jìn)行新課(一)復(fù)習(xí)引入電荷與電流的關(guān)系，運(yùn)用“轉(zhuǎn)換”的探究思路，但我們可以通過(guò)驗(yàn)電器的變化、發(fā)現(xiàn)電荷的運(yùn)動(dòng)。電路中，規(guī)定電流方向從電源正極出發(fā)，經(jīng)用電器回到負(fù)極。(小賽車、小風(fēng)扇、音樂(lè)卡、小宮燈、便攜式小手電等)對(duì)自己沒(méi)帶的同學(xué)，可提供小燈泡/小電動(dòng)機(jī)/音樂(lè)門(mén)鈴等。說(shuō)明：對(duì)于燈泡來(lái)說(shuō)，不論什么方向的電流通過(guò)燈絲，都能正常發(fā)光。(板書(shū))電路的基本組成：電源、開(kāi)關(guān)、用電器、導(dǎo)線。電路中電源提供電能，用電器消耗電能。家庭電路中如果發(fā)生電源短路的現(xiàn)象，往往會(huì)極短時(shí)間內(nèi)造成火災(zāi)、觸電或其它傷亡事故，后果嚴(yán)重。(此處要求學(xué)生大聲誦讀)、開(kāi)關(guān)。小練習(xí)：根據(jù)下面的實(shí)物圖畫(huà)出電路圖。用電器是消耗電能的裝置。人們規(guī)定：正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?。五、布置作業(yè)、105頁(yè)的課堂練習(xí)、簡(jiǎn)單電路圖。6．常見(jiàn)的電路符號(hào)：7．學(xué)畫(huà)簡(jiǎn)單的電路圖第二篇：電流和電路教學(xué)設(shè)計(jì)《電流和電路》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：①初步認(rèn)識(shí)電流、電路及電路圖。②用電路元件的符號(hào)畫(huà)出電路圖。電流和電路的概念不但貫穿電學(xué)部分的始終，而且是本章的核心，電路的連接是初中學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作必備的基本技能之一。電流是導(dǎo)體中自由電荷的定向移動(dòng)形成的，它摸不著，看不到，應(yīng)通過(guò)可感知到的現(xiàn)象來(lái)獲得不可直接感受的信息。六、教學(xué)程序【問(wèn)題1】分析P100圖5．5l問(wèn)題。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)電荷的定向移動(dòng)。并為電流方向引出做準(zhǔn)備。(示教板演示，給學(xué)生觀摩的機(jī)會(huì)，為下一步學(xué)生實(shí)驗(yàn)做鋪墊。【問(wèn)題3】電流的作用是使用電器工作。)【學(xué)生實(shí)驗(yàn)】桌上的器材怎樣連接。)【問(wèn)題4】連接的電路有什么共同的特征？(引導(dǎo)學(xué)生討論交流，認(rèn)識(shí)電路的組成及電路元件的作用，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力。用電器：用電的裝置，把電能轉(zhuǎn)化為其它能?！疽龑?dǎo)】電路要通過(guò)設(shè)計(jì)來(lái)進(jìn)行安裝，遇到問(wèn)題要進(jìn)行分析并及時(shí)維修。)請(qǐng)同學(xué)們畫(huà)出示教板上電路的電路圖?！揪毩?xí)1】請(qǐng)你根據(jù)桌上的器材設(shè)計(jì)一個(gè)跟示教板電路不一樣的電路圖。點(diǎn)評(píng)。教師巡視點(diǎn)撥。(閉合電路)斷路：某處斷開(kāi)的電路。(結(jié)合P104想想議議。課后練習(xí)1設(shè)計(jì)有兩個(gè)用電器的電路，并使它們同時(shí)工作。畫(huà)電路圖。，了解電路的構(gòu)成及電路圖，知道電源和用電器。2．電路由__________、__________、__________、__________組成，只有__________電路中才有電流。（三）小組討論：電路圖的正確畫(huà)法： 點(diǎn)撥：，位置安排要適當(dāng)，分布要均勻； ；，有棱有角，導(dǎo)線要橫平豎直。四、訓(xùn)練環(huán)節(jié)（一）過(guò)渡語(yǔ)：請(qǐng)同學(xué)們合上課本，完成學(xué)案上當(dāng)堂檢測(cè)題。2．電流的方向是____________________________________。當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，發(fā)生的現(xiàn)象是（）?！局R(shí)與能力目標(biāo)】?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣；，使學(xué)生有克服困難的信心和決心，體驗(yàn)戰(zhàn)勝困難、解決物理問(wèn)題的喜悅。二、新課教學(xué)（一）電流觀察前面電燈的連接圖（投影顯示）分析總結(jié)：（1）電路中必須有電源；（2）閉合電路。指出電路是由電源、用電器、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線組成的，四種
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