【正文】 好素質(zhì)的人才。杜絕孩子的網(wǎng)銀。此時孩子愛不愛看書跟家長有直接關系，家里的書多，孩子就讀得多，家里沒什么書，不讀書，他就會做讀書以外的事情。運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。所以我要求孩子必須有團隊精神，對孩子要求十分嚴格，不允許遲到，早退，在教室里為所欲為，上課喝水，隨便下位，說小話等等。有的父親則不然，真刀實槍與孩子干，第一回孩子也許輸了，但第二回，第三回情形也許會出現(xiàn)變化，孩子也會想盡辦法對付父親，表面看來似乎贏了一盤棋，實際上培養(yǎng)了孩子不僅贏起得起，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì)，為他今后的學習、生活打下良好的心理基礎?，F(xiàn)在孩子，大多數(shù)是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。孩子今后最大的競爭從長遠看不是在小考、中考、高考，而是在職場的競爭，大學畢業(yè)后找不到工作當啃老族的大有人在，今后當我們的孩子進入社會后，面臨的競爭將比現(xiàn)在還激烈，還殘酷，那么，只有高素質(zhì)的人才才能在競爭中立于不敗之地。其實，人的潛力是無限的，就看你怎樣去挖掘?，F(xiàn)在不努力，以后的畢業(yè)考試成績將直接影響孩子上什么樣的初中，進什么樣的班級，間接影響到將來上什么樣的高中，進什么樣的大學等等。我班的家長對老師的工作都非常支持。如“你作業(yè)做完了嗎？在學校表現(xiàn)的怎么樣？不看孩子的作業(yè)情況。二、期中考試分析（分析三科、談自己的教學特點及綜合學科的表現(xiàn)、對學生以表揚為主，根據(jù)學生的成績結(jié)合平時的表現(xiàn)逐一分析，人人點到，各有側(cè)重點，令家長心悅誠服地接受，并促使他們采取行之有效的措施。這些習慣和基礎較差比較差的學生，得下大力氣抓，家長應繼續(xù)積極和老師配合，把它作為一項工作來對待，你們現(xiàn)在所做的一切也是為了孩子，因為孩子的前途才是你們真正的財富。少數(shù)學習方法不是很恰當，沒有充分利用時間，提高效率。他們作業(yè)基本上能及時完成，但上課注意力偶爾不太集中，經(jīng)常會出現(xiàn)這樣或那樣的小毛病，有時候能夠認真，但是不能夠堅持，憑興趣學習和做事，這類孩子有18人左右（不點名）。大部分學生較注意個人衛(wèi)生，注意自己課桌周圍的一塊地，保持清潔，不隨地扔垃圾。其實，我們的孩子比較聰明，但是為什么在學習成績上有較大的差別呢？主要是在教育的最初階段，你們忽略了對他們好習慣的培養(yǎng)，我把班上孩子現(xiàn)階段的情況分成三類：第一類，學習目標明確，孩子學習習慣，精神面貌、組織紀律較好。曾經(jīng)有科學家專門研究過，一個孩子的成長和成功，自身努力占30%，家庭教育占30%，學校教育占40%。第一篇：2013五年級期中家長會發(fā)言稿20132014學年度第一學期家長會發(fā)言稿五（3）班班主任劉珍蘭尊敬的各位家長：大家下午好！十分感謝你們的到來！彈指間，學期已過半。只有這幾方面形成教育合力，才能夠讓孩子健康成長。學習積極主動，上課專心聽講，作業(yè)專注書寫認真，課后作業(yè)完成較好。抽屜也能保持整潔、干凈。第三類孩子也想努力學習，但是沒有良好的學習習慣，基礎較差。布置在家背書、默寫。另外，班上有學生，就餐時邊吃邊說個不停。）（略）三、那么，家長怎樣管孩子呢？主動積極，關心不能停留在表面上。孩子的回答大多是”做完了。的確，對于每一個孩子，我們老師將竭盡全力不讓一個孩子掉隊。如果行為習慣，學習成績較差，即使你花錢買進去，進重點班，他會很累，會厭學，進普通班，那結(jié)果可想而知。當今的高考、上大學不只是一條“很好的路”，在中國幾乎是“唯一”的路。但是，萬丈高樓平地起啊！學習不是一蹴而就的。表現(xiàn)為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起，失去自信心。培養(yǎng)孩子守規(guī)則、秩序意識。四五年級孩子較逆反，孩子不聽話父母的話，是做父母的在他們幾歲時就埋下了隱患，不能怪孩子。讓讀書成為孩子的終生習慣。培養(yǎng)孩子的競爭意識。孩子有網(wǎng)癮，就是父母的失職。面對將來激烈的競爭和嚴峻的就業(yè)形勢，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們攜手為他們的健康成長而努力吧！謝謝大家！20141113第二篇：五年級期中家長會發(fā)言稿2013～2014學五（3）班第二學期家長會發(fā)言稿劉珍蘭尊敬的各位家長：大家下午好！你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，我表示衷心地感謝！愛孩子，教育好孩子是我們共同的責任。三A生有歐力菲等14人。獲A率100﹪。二、匯報學生在校表現(xiàn)。作業(yè)干凈、書寫工整的有：文雅、王睿龍、陳小松、王云慧、歐力菲、郭宏紅、梁寶儀、薛桐、劉倩穎、莊艷玲、李俊毅、孫可人等同學（老師批改他們的作業(yè)簡直就是一種享受。課堂紀律較好的：文雅、陳盈嫣、王睿龍、陳薏如、陳小松、歐力菲、胡菊麗、袁澤、齊思遠、梁寶儀、薛桐等。）課間紀律較好的：莊艷玲、薛桐、孫可人等。）知錯能改的學生：韓金松、莫定蒿等積極上進的：潘德鵬、楊萌、黃淑婷等。盡管班里大部分同學各方面能夠自覺，但也有一小部分孩子總是讓老師操心，習慣還得進一步加強，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：書寫馬虎，不能按時完成，不太整潔。有幾個孩子在課堂上還有不良習慣，老愛講話，干擾別的同學，甚至擾亂課堂紀律。人生不可能一帆風順，這一點我們要極為重視，我永遠堅信：挫折、磨難是最好的大學。家長一定要對孩子加強心理上的教育，首先自己要做孩子的榜樣。還有沉迷于游戲，專心于畫漫畫的現(xiàn)象。他們年紀尚小，又開始叛逆，這個時候最好有家長陪同玩，以控制他們的玩心。無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，就是整個人生的失敗。父母不應把所有的教育都寄托在學校和老師身上，因為孩子一年有一半的時間都在家里，所以家庭教育和學校教育一樣重要，甚至更重要。家長的善導是家庭教育的黃金，要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。當孩子犯錯，交談時，要有耐心，不能簡單粗暴?？杉议L對孩子教育的重要性。如果錯過了“成長的關鍵期”，會后患無窮。同時要放手讓學生獨立生活，有意培養(yǎng)學生的生活自理能力。學生遲到次數(shù)多的，小問題比較多的，請家長辛苦一點，積極與學校配合，多投入一點時間加以督促。天下的學生，要想學習好，都一樣的累。培養(yǎng)孩子盡早完成作業(yè)的好習慣十分重要，你遷就孩子，等于害他。人的健康包括身體健康和心理健康。我們要對孩子進行以下心理健康教育：①抗挫折教育（包括磨礪教育）。心理疏導的方法有：①傾聽。孩子偏激的行為（厭學、逃學等），貌似是學生的行為，但實質(zhì)上，絕對與他成長的環(huán)境有關，是家長從小對孩子胸懷培養(yǎng)的結(jié)果?？傊瑹o論是我們今天在這里歡聚一堂，還是日后對孩子的教育管理，其目的只有一個：一切都是為了孩子的成長。今天的家長會，首先我給大家介紹一下本次期中考試的基本情況。各位家長可以對照此分數(shù)段大致了解一個自己的孩子處于