語文期中考試成績分析-wenkub
2024-10-15 13 本頁面
【正文】 本。從答題情況來看，學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)得不夠扎實(shí)。第二篇：一年級語文期中考試成績分析一年級語文期中考試成績分析本學(xué)期小學(xué)一年級語文期中考試已經(jīng)結(jié)束。主要問題有：中心不突出，泛泛而談；結(jié)構(gòu)混亂，行文無章；語言枯燥，無感染力；書寫不規(guī)范，卷面不整潔。部分同學(xué)能理解文意，但在回答問題時(shí)，前言不搭后語，典型的心明口不明。第三大題閱讀分析題占30分之重，但是得分率相對較低，901班的優(yōu)勢還在，但對于902的學(xué)生這就成了一個(gè)問題。其中過110分的一人，100分以上的34人，90分以下的7人。分三個(gè)大題：第一大題是基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用；第二大題是古詩文積累與閱讀；第三大題是現(xiàn)代文閱讀理解；第四大題是綜合性學(xué)習(xí)；第五大題是寫作。該試卷知識(shí)涵蓋面較廣，試題設(shè)置難易適中，全面考查了學(xué)生的語文素養(yǎng)。高分人數(shù)太少，普遍占中，提升潛力大。分析原因是：（1）審題不仔細(xì)，如需要從兩方面回答問題的題，很多同學(xué)只答了一個(gè)方面，有的甚至很簡單的問題沒看清楚就做了與題目要求相反的答案。（4）閱讀分析的能力低下，特別是902幾個(gè)學(xué)生讀不懂文意，答題東扯西拉，答非所問，有個(gè)別同學(xué)的答案讓人看了啼笑皆非。下階段教學(xué)打算：一是要進(jìn)一步夯實(shí)語文基礎(chǔ)知識(shí)，扎扎實(shí)實(shí)的搞好常規(guī)教學(xué)，注意學(xué)生的文字表達(dá)能力?，F(xiàn)將本次考試情況做出分析： 一年級46位同學(xué)，優(yōu)秀率達(dá)到65%，及格率達(dá)到100%。大多數(shù)學(xué)生較熟練地掌握了漢語拼音，認(rèn)識(shí)了一些基本筆畫，對所學(xué)的生字能做到會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)用。主要考查學(xué)生拼寫基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，綜合性較強(qiáng)。第十題，看圖寫話理應(yīng)運(yùn)用中方格，橫線要求高了，其次學(xué)生不太會(huì)運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號，隨意標(biāo)的現(xiàn)象嚴(yán)重。由于一年級學(xué)生識(shí)字有限，教學(xué)中要注意有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，課堂上留給學(xué)生充分的時(shí)間讀書。4．課堂上要緊扣教學(xué)目標(biāo)，多涉及考試題目，比方說一個(gè)單元教完，學(xué)校考試之前，讓孩子獨(dú)立自己做一份練習(xí)測試，以便孩子盡快適應(yīng)考試。難易程度方面，在基礎(chǔ)題上像:默寫，病句，標(biāo)點(diǎn)符號，古詩古文等，這都是課本課程內(nèi)容，難度一般。并且留了一定的復(fù)習(xí)時(shí)間，讓學(xué)生有充分的復(fù)習(xí)空間。這仍然是一個(gè)需要艱苦奮斗的過程。上一次月考成績不佳，可能是因?yàn)槟承┨厥庠颉?36班參加考試人數(shù)為55人，其中90分以上有6人，及格率為60%。因而導(dǎo)致，136班成績低于135班。此次考試總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，更需要師生共勉！第四篇：三年級語文期中考試成績分析北山三年級語文期中考試成績分析汪忠煒一、試卷特點(diǎn)：本次三年級語文試卷，覆蓋面廣，既考查了學(xué)生識(shí)字寫字能力，又考查了學(xué)生對課文內(nèi)容的理解
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