滑滑梯真快樂的說課稿-wenkub
2024-10-15 11 本頁面
【正文】 個跟著一個不推不擠。(二)掌握方法,鞏固經(jīng)驗。下面我說一下具體的環(huán)節(jié)。六、活動過程: 為了使教學活動更加順利地開展,我設計了三個教學環(huán)節(jié):(一)談話討論,梳理經(jīng)驗。四、活動準備:一個教學活動的成功在很大程度上取決于是否創(chuàng)設了適宜幼兒發(fā)展的學習環(huán)境。三、活動的重點與難點本次活動的重點是:知道玩滑梯的正確方法,懂得在玩中要保護自己。但是由于剛?cè)雸@的小班幼兒年齡小,四肢運動不協(xié)調(diào),在玩的過程中自我保護意識比較弱,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,對一些可能會造成的傷害缺乏防范意識和應對能力,也就使得“滑滑梯”存在著一定的危險,容易導致意外事故的發(fā)生。為此,我設計了本次活動《滑滑梯真快樂》。難點是:有初步的安全意識。我主要做了以下準備工作。(二)掌握方法,鞏固經(jīng)驗。(一)談話討論,梳理經(jīng)驗。這一環(huán)節(jié)我通過播放視頻,讓幼兒了解玩滑梯時會遇到的危險,掌握玩滑梯的正確方法,鞏固經(jīng)驗。滑下來以后要趕緊離開滑梯,排到隊伍的后面去。小班的幼兒以直覺感知為主,因此最后一個環(huán)節(jié),我安排了孩子們玩滑梯,在玩的過程中,我會及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯,讓他們在實踐玩耍中掌握正確的玩滑梯的方法,理解自我保護的重要性,體驗玩滑梯的快樂。能在操作中初步感知滑梯斜度與物體運動速度的關系。（1）教師提問：你看到了什么？你玩過滑滑梯嗎？下滑時有什么感覺？（2）幼兒自由表達自己的想法。教師提問：你是怎樣搭滑梯的？（3）幼兒分別嘗試用不同數(shù)量的積木搭不同高度的“滑梯”。（1）教師提問：讓小球從滑梯上滑下去，猜一猜，它在哪個滑梯上滑得快？（2）幼兒猜測后，動手驗證并記錄，教師巡回觀察。第三篇：小班科學：滑滑梯小班科學活動：滑滑梯碧波幼兒園陳曉慶 設計意圖：本次活動來源于幼兒園的園本課程，結(jié)合幼兒園科學研究型課題設計的。我設計這個科學活動，就是要讓幼兒在看看、摸摸、玩玩、說說中，學會建構的技能，培養(yǎng)建構的興趣，讓孩子體驗成功建構滑滑梯的快樂。看，這個積木寶寶是什么顏色的？（黃色）接下來，請小朋友自己從椅子底下的籃子里找一個黃色的積木寶寶出來吧，你們都拿對了嗎？真能干！摸一摸，看一看，它像什么？”幼1：中間空的，像管子一樣的。教師：戴在手上可真漂亮呢！一起來美一美吧！(鼓勵幼兒一起戴)教師：摸一摸，積木寶寶頭上有什么？一圈一圈（像兩根面條）突出來，像不像戴了一頂小帽子啊？另一邊有帽子嗎？（沒有，它是平平的）。二、練習管道積木的連接方法（本次活動的重點）指導語：現(xiàn)在彎管寶寶和直管寶寶想玩手拉手連起來的游戲，怎樣才能讓他們連在一起不分開呢？請小朋友先玩一玩、試一試再來告訴大家你的方法。請一個幼兒上來示范。（二）第二次連接指導語：教師：請小朋友再去檢查一下你的管子寶寶有沒有手拉手拉緊，一定要聽到什么聲音啊？（啪）幼兒檢驗（三）教師小結(jié)：小朋友自己找到了管子寶寶手拉手的方法，真棒！三、鞏固管子的連接技能教師：這里的管子寶寶也想手拉手玩游戲呢？請你們輕輕地過來再去請一個彎管寶寶和直管寶寶放到自己的小籃子里。幼兒再次連接，鞏固連的技能。教師：哦，有帽子的一頭還能灑出水呢，（玩一玩）茲、灑水嘍 幼3：變成滑滑梯 教師：（玩一玩），哧溜，從上往下滑下來羅四、連接滑滑梯，體驗建構的快樂根據(jù)幼兒的想象，引出滑滑梯教師：聽，長長的管子說：如果有一個架子，我就能變成更好玩的滑滑梯啦，架子在哪 里呢？架子在哪里呢？（教師出示基座，指向多出來的那段），這就是滑滑梯的架子。教師檢查：小寶寶看到小朋友的滑滑梯可開心啦，他們都想玩玩，你們歡迎嗎？小 寶寶說了，她要檢查小朋友的滑滑梯是不是又穩(wěn)又安全。五、延伸活動：教師：小寶寶謝謝我們小六班的小朋友請他們玩滑滑梯，可是，為什么有的滑滑梯能很快的滑下來，有的卻不能滑下來呢？我們回到教室再想想辦法吧。但在實際教學中，還是發(fā)現(xiàn)了很多不足之處。第二個目標是樂于參加建構活動，體驗到成功的快樂，所有的孩子在活動中都能根據(jù)老師的要求進行建構活動，到第五個延伸活動環(huán)節(jié)時，孩子們都舍不得放下手里的滑滑梯，所以可以說第二個目標也都達成了。知道不正確的玩法會發(fā)生危險?；顒舆^程:一、談話導入討論:哥哥、姐姐是怎么滑滑梯的。三、表演故事“布娃娃受傷了”:布娃娃由于頭朝下趴著滑,被摔傷。(3)手上或口袋不可有堅硬的東西?；顒訙蕚洌褐R經(jīng)驗準備：幼兒已有玩滑梯的相關經(jīng)驗。，讓幼兒了解玩滑梯時會遇到的危險，掌握玩滑梯的正確方法，鞏固經(jīng)驗?？吹絼e人做危險動作要告訴老師，萬一不小心受傷了也要及時告訴老
高考資料相關推薦
鄂ICP備17016276號-1