二年級美術教案畫青花-wenkub
2024-10-14 23 本頁面
【正文】 單辦法制作的青花瓷瓶再一次做游戲：把它們左邊與右邊對折，通過游戲學生發(fā)現(xiàn)了青花瓷大部分都是對稱的。教學重點：讓學生嘗試用不同繪畫工具，進行簡單的制作與裝飾以及對稱概念在青花瓷造型中的運用。本課教材將中國傳統(tǒng)文化，美術設計運用和創(chuàng)新三者巧妙融合，讓孩子們通過學習和創(chuàng)作，感受藝術文化、歷史留給我們的絢麗多彩。第一篇：二年級美術教案畫青花二年級美術教案 第17課《畫青花》教材分析：青花瓷是景德鎮(zhèn)最有特色的一種傳統(tǒng)工藝品。讓我們走進這美麗的青花世界吧！教學目標： 知識目標：初步了解青花瓷的造型和圖案的設計應用，感受傳統(tǒng)藝術的魅力。教學難點：如何讓學生創(chuàng)作造型優(yōu)美，圖案豐富的“青花瓷”。并且利用它們對稱的特點和手中的白紙剪一個青花瓷瓶的外形。然后鼓勵學生動手在剛才自己親手剪好的白色花瓶上裝飾自己喜歡的花紋。引導學生更多了解青花瓷并且運用這種傳統(tǒng)藝術裝飾生活。第二篇：《畫青花》教案畫青花一、教材分析 教學目標：知識與技能目標：通過欣賞青花瓷作品，了解祖國傳統(tǒng)文化的藝術特色。教學難點：通過對青花瓷不同造型及圖案的欣賞,提高學生對傳統(tǒng)藝術美感的理解。2，探索新知 ?師：想領略青花瓷的魅力，首先咱們來瞧瞧青花瓷器都長什么樣子啊？生：有圓圓的盤子，有長長的花瓶，有矮矮的水缸......師：哇，青花瓷有這么多不同的形狀呀，你看，青花瓷的造型可真是千姿百態(tài)。除此之外，你看看青花瓷器上還可以畫什么？ 生：文字、錢幣、水果、風景......?師：青花瓷上的內容可真豐富，你看這個瓷器上畫的是什么？ 生：魚師：那為什么這條魚的尾巴是彎彎的呢？為什么不恩能夠畫成直直的？ 生：......師：對了，這說明，我們在設計青花瓷上的圖案時，要適合外形。（2）、內容：喜歡的人、景、物等。師：誰能說說自己最滿意的地方？最喜歡誰的作品？他最值得我們學習的地方在哪？......6，課外延伸師：今天咱們一起領略了青花瓷的魅力，你知道這么精美的青花瓷是怎樣制作的嗎？我們一起通過一個小短片來了解一下吧！播放青花瓷制作過程小短片。教學重難點：豐富學生對于對稱圖案、花紋的繪畫表現(xiàn)。師：短片里的舞蹈表現(xiàn)的是什么?。浚ㄉ呵嗷ù善浚憧吹恼孀屑?，你真善于觀察）師：青花瓷不僅是我們家鄉(xiāng)“瓷都”景德鎮(zhèn)最有特色的一種傳統(tǒng)工藝品，更是中國傳統(tǒng)的藝術文化瑰寶之一。師：你們可別小看這樣一個青花瓷瓶，它可是要工作人員經(jīng)過幾道復雜的工藝才能制作出來的。師：你們猜猜它們最后做出來會是什么樣子呢？猜不到吧，我們一起去看一看，（課件展示青花瓷瓶）這些美麗的青花瓷，有的瓶口小小，造型優(yōu)美，象個穿花裙的小姑娘；還有的脖子長長的，肚子大大的，象個車輪；還有這個矮胖子，有趣極了還有的，從頭到腳都是一樣大的。撕：用蘭色彩紙直接撕出漂亮的花紋。請各組先商量你們打算如何分工合作，（生討論，在選一組說說）其他組準備好了嗎，希望每組做的又快又好？大家有沒有信心做好？好，現(xiàn)在請各小組組長上來領取工具和材料。：同學們，這些美麗的青花瓷就是來源于我們的生活，運用到生活中去的，裝飾美化我們的生活，第四篇：二年級下冊美術教案第18課 畫青花丨贛美版《畫青花》課時：一課時教材分析：《畫青花》是一節(jié)二年級的“造型?表現(xiàn)”課，做為弘揚中國傳統(tǒng)文化單元中美術活動之一，以優(yōu)秀、古老、復雜的傳統(tǒng)藝術——青花瓷做為主題，用極其簡練、直觀、富有兒童趣味的表現(xiàn)手法，引導學生通過看一看、做一做、畫一畫等方式，初步了解青花瓷的特點，領略傳統(tǒng)文化的魅力。過程與方法：通過欣賞典型青花和現(xiàn)代青花的紋樣及應用，讓學生動手畫一畫、做一做，提高學生觀察力和想象力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維的能力。教學關鍵：通過欣賞了解青花的歷史、應用及意義。教法設計：以個人或集體合作的方式參加美術學習活動，讓學生能夠積極參加美術鑒賞活動。提高課堂效率，增加學習興趣，加深
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