二年級美術(shù)教案畫青花-文庫吧
2024-10-14 23:12 本頁面
【正文】 國朋友都是從瓷器開始認(rèn)識中國的，所以china不僅是中國的意思，也有瓷器的意思。師：咱們江西有個(gè)地方的瓷器特別出名，你知道是哪嗎？ 生：景德鎮(zhèn)師：對了，咱們江西景德鎮(zhèn)那可是中國瓷器最杰出的代表，所以有著千年瓷都的美譽(yù)，今天老師從景德鎮(zhèn)帶來了兩個(gè)漂亮的瓷器，請你欣賞，在欣賞的同時(shí)請你思考：它們倆有什么不同？ 生：顏色不同師：對了，這種瓷器有個(gè)特別的名稱叫青花瓷，今天我們一起走進(jìn)青花瓷的世界，一起來畫青花（板書）。2，探索新知 ?師：想領(lǐng)略青花瓷的魅力，首先咱們來瞧瞧青花瓷器都長什么樣子?。可河袌A圓的盤子，有長長的花瓶，有矮矮的水缸......師：哇，青花瓷有這么多不同的形狀呀，你看，青花瓷的造型可真是千姿百態(tài)。（板書）?師：接著呀，認(rèn)識青花瓷的第二步，請你觀察這些青花瓷器上都畫了些什么呀？ 生：花卉......師：植物師我們生活中最常見，作為裝飾，表達(dá)了人們福壽吉祥的美好愿望。生：動物，魚......師：為什么古人會畫龍鳳、魚呢？ 生：......師：因?yàn)槿藗內(nèi)↓堷P呈祥、年年有余的寓意，代表了人們美好的祝愿。生：人物......師：嗯，還有一些青花瓷器上畫了很多著名的人物故事，也是漂亮的裝飾。除此之外，你看看青花瓷器上還可以畫什么？ 生：文字、錢幣、水果、風(fēng)景......?師：青花瓷上的內(nèi)容可真豐富，你看這個(gè)瓷器上畫的是什么？ 生：魚師：那為什么這條魚的尾巴是彎彎的呢？為什么不恩能夠畫成直直的？ 生：......師：對了，這說明，我們在設(shè)計(jì)青花瓷上的圖案時(shí)，要適合外形。有三個(gè)小朋友說自己也設(shè)計(jì)了漂亮的青花瓷，你看，誰更合理？ 生：3號，不大不小師：對，我們設(shè)計(jì)青花瓷時(shí)，構(gòu)圖一定要適合外形，大小合理。3，作品欣賞 師：王老師這里有一些小朋友設(shè)計(jì)了青花瓷的作品，想請你們當(dāng)小評委，誰能說說自己最喜歡幾號作品？ 生......師：有的用到了色彩深淺變化，有的構(gòu)圖極其巧妙，還有的能把點(diǎn)線面也用到圖案設(shè)計(jì)中去，他們可真棒，今天，我想我們二（）班的小朋友也可以向他們發(fā)起挑戰(zhàn)，我們自己也可以設(shè)計(jì)漂亮的青花瓷作品。4，實(shí)踐操作 作業(yè)要求：（1）、色彩：用藍(lán)色筆畫。（2）、內(nèi)容：喜歡的人、景、物等。（3）、構(gòu)圖：適合外形。學(xué)生作業(yè)，教師巡回，課件播放青花瓷圖片及音樂。5，互動評價(jià)請學(xué)生將作品貼在事先準(zhǔn)備好的展板上。師：誰能說說自己最滿意的地方？最喜歡誰的作品？他最值得我們學(xué)習(xí)的地方在哪？......6，課外延伸師：今天咱們一起領(lǐng)略了青花瓷的魅力，你知道這么精美的青花瓷是怎樣制作的嗎？我們一起通過一個(gè)小短片來了解一下吧！播放青花瓷制作過程小短片。師：如果你想知道更多關(guān)于青花瓷的知識，你可以回家跟爸爸媽媽一起翻閱書籍或者上網(wǎng)查找資料。下課！第三篇：畫青花教案畫 青 花贛美版小學(xué)二年級下冊第17課教學(xué)目標(biāo)：初步了解青花瓷的制作過程和特點(diǎn)，感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力。、剪、畫的方法，制作對稱形的“青花”，體驗(yàn)它獨(dú)特的美。教學(xué)重難點(diǎn)：豐富學(xué)生對于對稱圖案、花紋的繪畫表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、折、剪、畫的工具和材料。教學(xué)過程： 舞蹈導(dǎo)入師：同學(xué)們，課前曹老師先請同學(xué)們看一段舞蹈短片，（播放舞蹈《青花》）。師：短片里的舞蹈表現(xiàn)的是什么?。浚ㄉ呵嗷ù善浚憧吹恼孀屑?xì)，你真善于觀察）師：青花瓷不僅是我們家鄉(xiāng)“瓷都”景德鎮(zhèn)最有特色的一種傳統(tǒng)工藝品，更是中國傳統(tǒng)的藝術(shù)文化瑰寶之一。景德鎮(zhèn)的瓷都可不是浪得虛名?？伎即蠹遥褐谰暗骆?zhèn)瓷器都有哪些特點(diǎn)嗎?(白如玉、薄如紙、明如鏡、聲如磬【qing 第四聲】)現(xiàn)在，就讓我們走進(jìn)這美麗的青花的世界吧?。ò鍟┒?、認(rèn)識了解師：想了解這些美麗的瓷器是如何形成的嗎，請看短片？（播放）（一邊播放課件，一邊簡單介紹青花瓷歷史、外形特點(diǎn)。）師：（課件到制胚后處）青花瓷最早發(fā)現(xiàn)于唐朝，至今已有
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