識字二菜園里教學(xué)設(shè)計10-wenkub
2024-10-14 03 本頁面
【正文】 蔬菜導(dǎo)語：要想把每個蔬菜寶寶都送回家，首先我們得認識他們，交出他們的名字，蔬菜寶寶已經(jīng)把他們的名片都給你們送來了，趕快去學(xué)一學(xué)吧。【教學(xué)準備】課件、實物、卡片。３、認識一些蔬菜，了解它們的特點。通過圖幫助學(xué)生認識一些蔬菜及名稱，通過兒歌幫助學(xué)生了解有關(guān)蔬菜的特點，讓學(xué)生認識表示蔬菜名稱的漢字。菜園里》第一課時教學(xué)設(shè)計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助?！景鍟O(shè)計】豆角細又長黃瓜綠衣裳茄子打燈籠蘿卜捉迷藏辣椒尖尖角南瓜越老皮越黃第二篇：《識字二）請小朋友先讀讀，然后選擇幾道你愛吃的菜，填在菜單上。３、讀了兒歌，你知道了些什么？４、表演讀。３、展評。鞏固詞語：做找朋友的游戲，一個人拿菜，一個人拿詞卡。【教學(xué)過程】一、談話交流，導(dǎo)入新課１、小朋友都跟爸爸媽媽去過菜市場，請大家互相說說，菜市場里有些什么蔬菜呀？２、這些蔬菜長在哪里呢？二、走進菜園，學(xué)習(xí)字詞１、觀看錄像想去菜園看看嗎？（播放錄像）菜園里的蔬菜可真多呀，仔細觀察，把你認識的蔬菜名稱說出來吧?。?、自主識字這些蔬菜都有一張名片，上面寫著他們的名字，（出示課文中帶有拼音的詞語）請小朋友用自己喜歡的方法，認一認名片上的字。【教學(xué)準備】蔬菜；字詞卡片；課件。３、認識一些蔬菜，了解它們的一些特點。第一篇：《識字二４、通過勞動實踐，買菜、種種菜，進一步激發(fā)了解蔬菜的興趣?！窘虒W(xué)安排】２課時。老師將九種蔬菜名稱的詞卡貼在黑板上，會讀的同學(xué)當小老師，取一個詞帶大家讀一讀。（一人說我是茄子，另一人說我是你的名字茄子）。第二課時【教學(xué)目標】１、讀通兒歌，了解一些蔬菜的特點。三、創(chuàng)設(shè)情境，鞏固字詞為學(xué)校營養(yǎng)午餐排菜單。２、反饋：把菜單交給食堂，建議食堂采納。菜園里》第一課時教學(xué)設(shè)計《識字二《識字二【教學(xué)目標】１、認識１４個生字，會寫４個字。【教學(xué)重難點】認識１４個生字，會寫４個字?！窘虒W(xué)過程】一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣１、今天，老師要帶小朋友們到一個地方去參觀，你們想去嗎?那就出發(fā)吧！課件播放菜園風(fēng)光。１、四人小組為單位，拿出事先準備好的蔬菜名稱的卡片，合作學(xué)習(xí)。⑵ 同桌互認。出示句式：（）青青細又長（）身穿綠衣裳（）長個尖尖嘴（）地下捉迷藏（）越老皮越黃（）高高打燈籠用上句式說發(fā)現(xiàn)，喜歡說哪句就說哪句。辣椒長個尖尖嘴，南瓜越老皮越黃。１、讀兒歌。紅綠黃紫真好看，菜園一片好風(fēng)光?！旧贤暾n后的感悟】上完課后細細反思，覺得有很多東西值得細細品悟。菜園里》第一課時教學(xué)設(shè)計2【教學(xué)目標】教育目標：認識１４個生字，會寫４個生字。并且知道要愛護糧食?！窘虒W(xué)準備】蔬菜實物（茄子、辣椒、黃瓜、豆角、蘿卜、南瓜、白菜、卷心菜、西紅柿）、課件、生字卡片【課時】２課時。３、你記住了哪個蔬菜朋友的名字？請你過去拿起卡片當小老師帶讀這個蔬菜朋友的名字。個別──開火車讀三、初讀課文（８分鐘）１、過渡：我們的菜園里種滿了這么多蔬菜，你感覺怎樣？你們覺得菜園很美麗。如果遇到不會的字怎么辦？（拼音、問同學(xué)、問老師）３、看看這些詞語，你會不會讀（捉迷藏、尖尖嘴、越老皮越黃、細又長）全班認讀。３、師生合作讀課文（１老師，２女同學(xué)，３男同學(xué)，４齊讀）４、讀完兒歌，你還有什么不明白的地方？（借助課件）五、小組合作（７分鐘）１、咱們的菜園長滿了新鮮的蔬菜，不如讓在座的老師也品嘗一下。４、有興趣的同學(xué)都可以起來向老師們介紹?！蹲R字二【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入小朋友們看，我們來到“菜園里”，我們的面前躺著這么多蔬菜，想認識他們嗎？二、創(chuàng)設(shè)情趣，認讀詞語１、小組內(nèi)看一看、摸一摸這些蔬菜，再讀一讀、記一記旁邊的小卡片。３、隱去拼音，齊讀。３、自由練習(xí)，遇到難讀的字詞圈出來多讀幾遍。六、書寫生字“卜、又”１、瞧，這是誰（出示卡片認讀）？它們和小朋友玩得真開心，可是現(xiàn)在有些累了，想回去休息。第三篇：《識字二３、在閱讀兒歌時，小組討論匯報蔬菜的特點，教師利用板畫幫助學(xué)生理解課文，再讓學(xué)生畫畫蔬菜的顏色，讓學(xué)生扮演蔬菜自我介紹，積累語言，在口語交際中感悟和體會?！窘虒W(xué)要求】１、認識１４個生字，會寫卜、又、心、風(fēng)４個字?！窘叹摺棵咳艘环菔卟斯瞎麍@的作業(yè)單【教學(xué)時間】二課時。２、拿出蔬菜瓜果園的作業(yè)單，看看蔬菜，讀讀菜名，在會讀的生字邊畫一個笑臉還不會的可以請教同學(xué)、老師。２、教師在田字格中范寫。２、每種蔬菜都有自己的特點，有人把他們編成了一首兒歌，小
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