freepeople性欧美熟妇, 色戒完整版无删减158分钟hd, 无码精品国产vα在线观看DVD, 丰满少妇伦精品无码专区在线观看,艾栗栗与纹身男宾馆3p50分钟,国产AV片在线观看,黑人与美女高潮,18岁女RAPPERDISSSUBS,国产手机在机看影片

正文內(nèi)容

一粒種子-教學教案-wenkub

2024-10-14 03 本頁面
 

【正文】 .經(jīng)過舞蹈活動促進全身運動。齊讀9段三、總結課文你喜歡這篇課文嗎?為什么?(把種子當作人來寫,知道了種子鉆出地面的條件)用自己喜歡的方式完整地讀一遍課文。三、小結課文到這里為止,種子已經(jīng)挺了三次了。第二課時一、復習檢查讀生字詞按課文填空(課后6)二、研讀課文你能從這段話中讀出種子發(fā)芽需要那些條件嗎?板書:暖和的天氣喝水松土(空氣)你樂意當一回種子嗎?為什么?好好讀讀課文感受一下吧!如果你真是種子,你最希望得到的是什么?陽光?泉水?還是空氣?選擇自己最喜歡的一部分讀,說明原因。讀生字詞。能用熱鬧、一邊一邊各寫一個句子。四、讀寫結合的拓展練習:完成說一說種子鉆出地面以后,會看到什么呢?加上動作,說一說,寫一寫。學生交流:第一次挺一挺(學習課文第一小節(jié))(1)組內(nèi)朗讀第一節(jié)(2)做動作,演一演第二次挺一挺(學習課文第二小節(jié))(1)指名讀第二小節(jié)。坐著,躺著,打兩個滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏。教學難點:知道種子通常在春天發(fā)芽長大,初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣。正確朗讀課文背誦課文最后兩小節(jié)。并且結合課后題讓學生分角色演一演。它通過擬人的手法,形象化的語言,巧妙地運用四個“挺—挺”,自然地把種子發(fā)芽的三個條件點出來了。五、拓展訓練:種子鉆出地面后,看到了。種子把身體一(),眼前一亮,啊,好個光明的世界?。?)渴(4)喝一只烏鴉口()了,到處找水()。把兩個字合成一個字。5.教師引背,學生齊背。練習:春天到了,陽光照著大地,種子覺得,身子挺一挺;種子,又把身子挺一挺;在、的招呼下,種子又把身子挺一挺,終于見到了一個的世界。huo)鉆出來(zuānzhuān)咱們(z225。(1)指名領讀生字。(課件出示全文)我聽到,一粒種子。積累11個詞語和2句句子。正確朗讀課文,背誦課文最后兩節(jié)。四、總結。指導讀“啊,我要趕快出去!”種子非常想快點鉆出地面,我們一起為它加油吧!貼圖。第三層。為什么是“日字旁”?為什么會覺得“暖和”?(春天來了,天氣變暖了)第二層。第一層。字形與“庭”比較。板題。師:同學們,像現(xiàn)在這樣一個問,一個答,我們就叫一次對話,請小朋友讀課文的第6自然段,從中再找到這樣的對話,找到后同桌互相練習讀一讀,老師想請全班的男小朋友來當小種子,讀出小種子的話,女小朋友當小蚯蚓,讀出小蚯蚓的話,咱們交換再讀讀。同學們的生字寶寶認得非常棒,小種子在泥土里可等不及了,它盼望著快點成長,我們快來幫他鉆出泥土吧!四、引導學生深入學習課文內(nèi)容指導學生學習第一自然段:(讀一讀,做一做)師:小種子長大,又有誰來幫助它們呢?請同學們來讀讀課文的第一自然段吧?。◣煻嗝襟w出示帶第一自然段課文的圖片,全班齊讀)師:讓我們看看這粒小種子吧,(看多媒體展示的種子挺一挺身子的活動圖片)老師想再請一位同學讀課文,大家都來當一粒小種子挺一挺身子吧。鞏固識記生字:游戲:(百花園,水果園,蔬菜園認字種下小種子)師:同學們的詞語讀的這么棒,句子說的這么棒,今天百花園的小種子也來到了我們身邊,(出示課件)只要你們讀對這些種子上的生字寶寶,小種子就會種到泥土中,誰愿意來試試,種下第一顆小種子?多媒體出示:醒和挺舒聲百花園的小種子都種下了,讓我們再到水果園里來看看吧!瞧:多么誘人的草莓啊,快快讀對生字寶寶種下他們吧!多媒體出示:鉆松泉熱鬧百花園和水果園的小種子都種下了,蔬菜園的小種子可等不及了,他們也想快點種到泥土里,讓我們快到蔬菜園里來看看吧!瞧:紅紅的番茄,翠綠的菠菜,多么誘人啊,快快讀對生字寶寶種下他們吧!多媒體出示:忙趕光渴喝音師:恭喜大家!小種子全都種進了泥土里,那就讓它們在這里慢慢地長大吧!這節(jié)課還有幾個不僅讓我們會認,還要會寫的生字寶寶。(3)師配樂朗讀課文,生跟著老師劃讀課文。同學們,在你們成長的過程中,都有誰給了你關心和幫助?讓我們一起來分享一下好嗎?(生舉手自由談,師相機引導評價)同學們,你們在家人、親人朋友,社會的關心、愛護、幫助下健康快樂的成長,今天老師給大家?guī)砹撕门笥?,想看看他是誰嗎?(師多媒體出示:一粒種子的圖片)生齊聲說,師:是一??蓯鄣男》N子!喜歡它嗎?師多媒體出示幾個畫面:(新生的小樹,一望無際的麥田,茂密的樹林,鮮艷的花朵)師講述:同學們,大自然中,新生的小樹,一望無際的麥田,茂密的樹林,鮮艷的花朵,都是有一粒粒小小的種子長成的,小種子長大,又有誰在幫助他們呢?你們想知道嗎?今天就讓我們和一粒種子交個朋友。明白種子是在自己和他人的幫助下鉆出泥土見到了光明的世界。知道種子通常在春天發(fā)芽長大,初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣,初步激發(fā)學生進一步了解植物的興趣?!兑涣7N子》教案2教學目標:正確朗讀課文,做到不加字、不漏字、不改字,按標點停頓?!澳唷⑹?、蚯蚓、招、鉆、挺”7個生字及“泥土、挺一挺,舒服、招呼”等詞的意思。“熱鬧、也”各寫一個句子?!兑涣7N子》教案1一、教材簡析《一粒種子》是一篇常識性的童話,敘述了種子發(fā)芽出土的條件和過程。種子醒悟地點了點頭?!昂⒆樱材銏詮姷鼗钸^來了,要感謝那只腳,是它使你的根和我血脈相通了。為自己的不幸———兩次遭遇,也為那可憐的身軀。種子已認命了?!狈N子仍抱怨著。這??蓱z的種子仍頑固的躺在那里。風兒似乎看不慣種子的挑剔,它感到厭倦了,于是它把種子丟在了路邊,自己離開了。”它又一次走開了。它隨著風兒來到了一個花圃,“這里爭芳斗艷的太多,我不喜歡?!彼铀频淖唛_了。它又來到了一片綠洲。種子懊惱極了,難道這就是它最后的選擇?它心目中的沃土,即使是花圃、草原、綠洲也只是“可望而不可及”了?!昂⒆樱邮苓@次選擇吧,趕緊萌芽生根吧,否則你會死去的。大地母親沒有回答。不知哪里來的一只大腳,狠狠地將種子踩下去。它放棄了,也許這就是它整個生命歷程。記?。荷倪x擇不是由你自己的愿望而定的,不要刻意地追求理想,外界環(huán)境也會改變你的人生。它開始欣賞起與自己同患難的伙伴們了。全文共9個自然段,用4個“挺一挺”,分4個層次來寫。,能用自己的話說說種子怎樣才能鉆出地面。(三)教學過程,提示課題。能在老師的指導下嘗試讀好課文的9小節(jié)。養(yǎng)成關注生活的習慣,樂于探索的好奇心。教學重點:識字,指導朗讀也是重點。(多媒體出示:一粒種子)二、生初讀課文出示學習課題師:同學們,小眼睛仔細瞧,小耳朵仔細聽,小腦瓜快快想,怎樣記住課題中的幾個字?生(米+立=粒禾+中=種)伸出小手和老師一起書寫課題,同學們,生活中,你處處留心觀察,才能成為識字的小能手。三、學習本課的生字認讀生字:強調(diào)多音字和練習造句師:同學們,課文中的生字寶寶你們認識了嗎?(生:認識了)看來同學們非常有信心,現(xiàn)在老師為大家?guī)砹藥讉€詞語,想請幾位小老師領著大家讀。指導學生在田字格里正確書寫生字:(重點指導學生容易出錯的字喝渴)(多媒體出示田字格里的六個生字:渴喝聲音趕光)請同學們仔細觀察,看看你有哪些方法識記它們.(聲音是一個詞語,都是上下結構的字。是誰幫助了它?(溫度)引導學生學習第二自然段:(讀一讀,做一做)同學們,剛才我們讀了讀課文,又做了做,請同學們用這樣的方法來讀讀課文第二自然段,(生自由讀文,配合一定的動作)師:同學們,讓我們一起做一粒小種子,讀一讀,做一做。師:同學們,陽光照耀著小種子,雨露滋潤著小種子,助人為樂的小蚯蚓幫小種子松一松土,小種子更加快樂的成長,它又把身子挺一挺,這次它離地面更近了,他還聽到了許多美妙的聲音,我們也來聽一聽吧,(多媒體播放春天大自然的聲音,)師:同學們,這么多美妙的聲音,課文是怎么寫的呢?(多媒體出示課文第8自然段)全班齊讀第8自然段。聽課文錄音。從課文里找一找,有幾次寫到“挺一挺”,用“__”畫下來。齊讀。自讀。分角色讀種子和蚯蚓的對話。指導讀“啊,好一個光明的世界!”這是一個怎樣的世界?看圖說話。這篇課文寫了一粒種子發(fā)芽的過程,春天來了,天氣暖和了,有充足的水分,泥土松軟了,種子就會發(fā)芽。知道種子通常在春天發(fā)芽長大。教學難點:正確朗讀課文,背誦課文最后兩節(jié)。怎么樣:種4.(板書)齊讀課題:一粒種子二、初讀課文,學習生字:1.(課件出示所有生字)自由朗讀課文,遇到生字對照拼音多讀幾遍。(師提醒:挺、蚓、咱、鉆)(2)出示練習:劃去不合適的音節(jié)。z225。2.先小組交流,隨后全班交流。6.指名背誦最后兩節(jié)。禾}白}()口}水}走}蟲}()()干}丘}2.讀詞語。種子有點(),()了一口水,覺得很舒服。(小組討論,全班交流。在教學過程中,我讓學生做了挺一挺的動作,學生馬上就明白了這是種子在生長。學生的學習興趣特別高,幾乎每個學生都充分的調(diào)動起來了。知道種子通常在春天發(fā)芽長大,初步了解種子發(fā)芽需要一定的溫度、水分和空氣。教學準備:生字卡片媒體錄音教學過程:一、情境引入課題:師:老師這里有一段很優(yōu)美的文字,想請大家來聽一聽,并且告訴老師這段文字描寫的是哪一個季節(jié)的景色。風輕悄悄的,草綿軟軟的。(2)演一演(3)種子覺得很舒服,會說些什么?第三、四次挺一挺(學習課文第三九小節(jié))默讀37節(jié):這幾節(jié)寫誰和誰的對話?介紹蚯蚓:你聽說過蚯蚓嗎?它有什么特點?板書:松土(空氣)學生字:咱呢分角色朗讀學習八、九小節(jié)(1)師:是啊,春天這么熱鬧!課文中是怎么描寫春天熱鬧的景象的呢?(2)自由讀劃出寫春天熱鬧的句子(3)種子聽到外面這么熱鬧,他怎么說?比較句子:我要出去!啊,我要趕快出去!思考問題:師:通過剛才的學習,聰明的小朋友你們知道種子發(fā)芽需要哪些條件?(水、空氣、陽光)小結:小作者根據(jù)種子發(fā)芽需要溫度、水分和空氣三個條件。板書一粒種子暖和(溫度)挺一挺喝水(水分)又挺一挺松土(空氣)又挺一挺又挺一挺《一粒種子》教案6教學目標學會課文中10個生字,知道挺一挺、舒服、鉆出來、熱鬧等詞的意思。教學重點:學會課文生字詞,有感情地朗讀課文。完成《課堂作業(yè)》2四、鞏固練習記一記自己認為難寫的字。交流:第一部分抓住醒、挺第二部分抓住種子喝的水是從哪兒來的第三部分是重點(1)在學生交流后,請同學分別劃出蚯蚓和種子的話。我們用朗讀來表現(xiàn)他三次挺的動作好嗎?老師讀,學生表演女生讀,男生表演男生讀,女生表演四、鞏固練習齊讀17段完成課堂作業(yè)3五、熟讀課文第三課時一、復習檢查讀生字詞讀課文17段二、學習課文9段當種子挺了三次之后,他聽見了什么?出示句子:春風在唱歌,泉水在唱歌,小鳥在唱歌,小朋友也在唱歌。四、鞏固練習聽寫詞語完成課堂作業(yè)五、課外閱讀《選學讀本》《對人類有益的動物蚯蚓》《新教材》《筍芽兒》《一粒種子》教案7活動目標:1.幼兒通過音樂發(fā)揮想象,用肢體語言表現(xiàn)種子成長過程。5.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。理解課文內(nèi)容。1. 聽錄音。用自己喜歡的方法識字。8. 選讀得好的同學到前面讀。4. 再讀課文。能在老師的指導下嘗試讀好課文的9小節(jié)。指導學生讀好課文練習中的長句。教學流程一、啟發(fā)談話,揭示課題。(認識部首“米”字旁)齊讀課題。(3)朗讀課文,讀通順。分節(jié)朗讀全文。出示:他醒過來,覺得很暖和,就把身子挺一挺。(自由讀句,要求讀準字音,讀通句子)讀了四句話后,你有什么疑問嗎?(學生質(zhì)疑)結合大家提出的問題,再讀課文,重點思考:種子在什么情況下把身子挺一挺?討論后出示:春天到了,天氣暖和了,種子醒過來,就把身子挺一挺。(指名讀句)從中我們可以知道種子發(fā)芽必須具備三個條件,那就是適當?shù)臏囟?、充足的水分和流通的空氣。)四、總結全文。教師范寫,重點指導左右結構的字,左窄右寬的書寫方法。我發(fā)現(xiàn)學生的想象思維不夠活躍,語言單調(diào),千篇一律。當我上《一粒種子》的這一天,請小朋友帶來種蠶豆的花盆,來展示自己的勞動成果。學生有了一個整體感知之后,再次要求學生去學習課文,就表現(xiàn)出一種主動性了。這時就指導學生用活潑、輕快的語氣朗讀,感受春天的暖和。又指導學生讀出舒服的感覺。這些對話,暗中說明種子發(fā)芽出土需要空氣。讓學生動一動,活躍了課堂氣氛,又在輕松愉快的氣氛中理解了熱鬧的場面。在逐層理解的基礎上,又回到整體,讓學生從總體上把握種子發(fā)芽的過程和條件。因為實踐不僅可以幫助理解課文,而且能培養(yǎng)學生對科學的興趣,養(yǎng)成通過實踐來檢驗真理的習慣。教學過程:一、情境引入課題:師:老師這里有一段很優(yōu)美的文字,想請大家來聽一聽,并且告訴老師這段文字描寫的是哪一個季節(jié)的景色。風輕悄悄的,草綿軟軟的。(2)演一演(3)種子覺得很舒服,會說些什么?第三、四次“挺一挺”(學習課文第三—九小節(jié))默讀3—7節(jié):這幾節(jié)寫誰和誰的對話?介紹“蚯蚓”:你聽說過蚯蚓嗎?它有什么特點?板書:松土(空氣)學生字:咱呢分角色朗讀學習八、九小節(jié)(1)師:是啊,春天這么熱鬧!課文中是怎么描寫春天熱鬧的景象的呢?(2)自由讀劃出寫春天熱鬧的句子(3)種子聽到外面這么熱鬧,他怎么說?比較句子:我要出去!啊,我要趕快出去!思考問題:師:通過剛才的學習,聰明的小朋友你們知道種子發(fā)芽需要哪些條件?(水、空氣、陽光)小結:小作者根據(jù)種子發(fā)芽需要溫度、水分和空氣三個條件。《一粒種子》教學反思《一粒種子》是一片有趣的課文,通過種子和蚯蚓的對話,感受到種子的生長過程。凡是敢于舉手說一說的同學,我就用粘紙、書簽等獎品鼓勵他們,其目的在于調(diào)動學生學
點擊復制文檔內(nèi)容
環(huán)評公示相關推薦
文庫吧 www.dybbs8.com
備案圖片鄂ICP備17016276號-1