狐貍和烏鴉第二課時-wenkub
2024-10-14 03 本頁面
【正文】 板書。師板書（2）這次狐貍問候的對象是誰？（烏鴉的孩子）（3）哪只小狐貍來問候一下烏鴉的孩子。出示狐貍饞得直流口水圖，出來找吃的狐貍看見烏鴉嘴里叼著一片肉，它在想什么呢？（吃烏鴉嘴里的肉，板書：想吃）過渡：怎樣才能吃到烏鴉嘴里的肉呢？狐貍“眼珠一轉(zhuǎn)”想出了一個主意——說好話，讓烏鴉開口，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)知道了狐貍一共說了幾次好話？（三次）出示表格。1狐貍和烏鴉。重點(diǎn)理解烏鴉上當(dāng)受騙的經(jīng)過。第一篇：《狐貍和烏鴉》第二課時《狐貍和烏鴉》第二課時教學(xué)設(shè)計大橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 夏月芹教學(xué)目的：理解課文內(nèi)容，使學(xué)生懂得喜歡聽奉承話，容易上當(dāng)受騙的道理。正確、流利地朗讀課文。二、教學(xué)新課出示圖片，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了，故事發(fā)生在樹林里的一棵大樹下，狐貍看到烏鴉嘴里叼著一片肉饞得直流口水。（二）學(xué)習(xí)2—5自然段狐貍在這三次對話中分別是怎么說的？烏鴉又有什么反應(yīng)呢？同學(xué)們把課文的的2—5自然段讀一讀，找一找。狐貍想吃烏鴉的肉，讓烏鴉開口，所以要討好烏鴉，誰能讀出這種討好的語氣？光是討好還不夠，還得加上表情，賠著笑臉，誰來賠著笑臉問候一下老烏鴉的孩子？（4）這次烏鴉的反應(yīng)是什么？師板書（5）這次烏鴉雖然還沒有回答，但他看了狐貍一眼，從這一眼，你覺得烏鴉心里會想些什么？過渡：這次狐貍又沒有得逞，狐貍最終騙到肉了嗎？學(xué)習(xí)第45自然段。（4）小姑娘，你喜歡別人贊揚(yáng)你什么？烏鴉同樣也喜歡別人說她漂亮。（7）出示三次對話，現(xiàn)在老師就是那只烏鴉，看我們二（3）班的哪只小狐貍能用語言打動我，讓我開口。看到這片肉掉了下來，狐貍有會么反應(yīng)呢？有沒有再聽烏鴉唱歌呢？所有的男生一齊來讀最后一小節(jié)，師根據(jù)板書小結(jié)。過渡：小朋友們讀書的本領(lǐng)老師可是見識了，為了獎勵你們，下面老師帶你們一起去作業(yè)超市逛逛。續(xù)編故事“肉被騙走之后”。自由選擇練習(xí)。（4）續(xù)編故事。二、聽錄音，學(xué)習(xí)第二自然段。１、正當(dāng)烏鴉高興的時候，狐貍也出來了，同學(xué)們讀讀第三小節(jié)，圈出表示狐貍動作的詞。１、這時狐貍想出了什么辦法？２、讀課文，想想狐貍對烏鴉說了幾句話？讀狐貍的話。（１）出示狐貍的話和烏鴉表現(xiàn)的句子。（２）哪個地方，你覺得烏鴉聽了很舒服？（３）這句話該怎樣讀呢，同學(xué)們先練一練。１、這時烏鴉心里是怎么想的？２、聽錄音（烏鴉心里說的話）。理解課文內(nèi)容，懂得喜歡聽好話容易上當(dāng)?shù)牡览?。（板書：《狐貍和烏鴉》）二、新授（一）學(xué)習(xí)2自然段師：先請同學(xué)們仔細(xì)看、認(rèn)真聽。師：你是從哪些詞體會到的？ 生：從“頭暈眼花”“遠(yuǎn)遠(yuǎn)地”“迫不及待”這些詞體會到的。（課件出示朗讀錄音：親愛的烏鴉,您好啊!）(板書：您好啊)師：這是狐貍在和烏鴉打招呼，同學(xué)們請看，老師把哪幾個字用紅筆寫的？ 生：親愛的，您師：大家想想,狐貍對烏鴉說話為什么用“親愛的”“您”？你們對那些人說話會用這兩個詞？生：對親人、好朋友用“親愛的”，對長輩用“您”表示對他的尊敬。師：接著狐貍又對烏鴉說了什么呢？誰來讀讀狐貍第二次說的話？（課件出示：第二次）（指名讀，邊讀邊板書：孩子好嗎？）師：聽聽老師是怎么讀的？（課件出示朗讀錄音：親愛的烏鴉，您的孩子 好嗎？）誰再來讀讀，看看你能讀懂點(diǎn)什么？（指名讀）生：這是狐貍在關(guān)心烏鴉的孩子。）師：這次烏鴉雖然還是不做聲，但她之前有個小動作，誰找到了？ 生：烏鴉看了狐貍一眼。多想聽到您的歌聲啊，您唱幾句吧！）師：聽聽老師是怎么讀的，邊聽邊思考：狐貍這次在干嘛？（課件出示朗讀錄音：啊，親愛的烏鴉，我覺得您真美!您的羽毛像緞子一樣閃閃發(fā)光，森林里沒有哪只鳥比您更漂亮！我聽說，您的歌喉美妙動聽，只是，我從沒聽您唱過。師板書：非常得意）師：那烏鴉真有狐貍說的那么好嗎？我們來看看，來聽聽。師：從狐貍叼住肉，飛快地跑了這兩個動作，你體會到什么？生：狐貍前面所作的一切都是他故意設(shè)計的，就是想讓烏鴉開口，騙烏鴉嘴里的肉，狐貍尾巴終于露出來了。狐貍對烏鴉說了（）次話，他的目的只有一個,就是（），烏鴉喜歡（），所以上了狐貍的當(dāng)，嘴里的肉掉下來被（）。）四、拓展訓(xùn)練我會編故事：老烏鴉把自己上當(dāng)受騙的故事，告訴了小
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