一年級(jí)美術(shù)教案手形畫_1-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 才你是怎樣將這幅畫畫完成的？（3）老師把這四個(gè)步驟編成了一首順口溜（出示）請大家跟老師一起念：“先把小手?jǐn)[一擺，然后用筆描一描，再動(dòng)腦筋想一想，描好之后添一添，小小手形變成畫。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)手形添畫的方法。一年級(jí)美術(shù)教案手形畫 教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)不同的手形進(jìn)行添畫，并注意手形與添畫的內(nèi)容聯(lián)系。”（1）除了能添成雞以外，大家想：還能添成什么？（學(xué)生討論交流）（2）那么老師把手反過來擺呢？倒過來擺呢？戴上手套再擺呢？左手?jǐn)[？右手?jǐn)[呢？（引導(dǎo)拓寬思路）（3）誰能擺出與老師不同的手形（4）學(xué)生自行添加嘗試（師做簡單評析）欣賞范作，了解構(gòu)圖知識(shí)手形畫三、激發(fā)創(chuàng)作，任務(wù)下達(dá)：①動(dòng)動(dòng)腦筋，人人完成一組更有趣的手形畫。③看一看，比一比。板書設(shè)計(jì)：１、擺一擺２、描一描手形畫４、添一添３、想一想第二篇：一年級(jí)美術(shù)教案 手形畫一年級(jí)美術(shù)教案 手形畫一年級(jí)美術(shù)教案手形畫 教學(xué)目標(biāo)：、通過自己的想象和不斷的嘗試，感受設(shè)計(jì)的樂趣；一年級(jí)美術(shù)教案手形畫掌握手形添畫的方法，注意手形畫和內(nèi)容添畫的聯(lián)系；培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、想象力、形象思維能力和創(chuàng)造力。猜：老師現(xiàn)在用手在干什么？（這時(shí)，教師在幻燈上很快完成手形畫——雞）手形畫（1）好，現(xiàn)在大家把手拿開，看這是什么？哦，原來老師用很快的速度畫了一幅非常有趣的畫，你們喜歡嗎？（2）、再看：這幅畫有點(diǎn)象什么？手形畫對了，這位小朋友真聰明，老師就是用手描出外形以后再添畫成雞，這樣畫出來的畫叫手形畫。（四人一組，共同完成，每人設(shè)計(jì)不同的手形畫。評選出手形畫設(shè)計(jì)大賽一、二、三等獎(jiǎng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：：有過玩手影的經(jīng)歷。、剪子、布，它還能變換出很多的手型來。：小朋友，你能把你變換出的手型畫出來嗎? 誰愿意上來畫一畫，仔細(xì)看他是怎樣把變出的手形畫出來的？，小朋友們看看會(huì)發(fā)生什么變化。）(2)這個(gè)手形能不能再變成其它的呢？（展示樹）提示：這個(gè)手形是怎樣變成樹的？手掌是樹的什么？手指部分又是樹的什么呢？（手掌是樹的樹干，胖胖的，手指是它的樹杈，我們再添上樹枝和樹葉就變成了一個(gè)大樹了）。1．指導(dǎo)幼兒在紙上擺好要畫的手形,然后不要?jiǎng)?用筆從最外面的手指開始
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