一年級(jí)美術(shù)教案手形畫_1-wenkub.com
2024-10-14 02:59 本頁面
【正文】 四、展示作品，交流分享?！净顒?dòng)過程】一、情境導(dǎo)入：小朋友，老師今天帶來了5位小客人（出示一只手）你們認(rèn)識(shí)它們嗎？（對(duì)了，這叫大拇指、食指、中指、無名指、小指）。培養(yǎng)幼兒的觀察興趣和仔細(xì)觀察的習(xí)慣。中間部分，教師抓住了如何“將幼兒的想象通過繪畫形式表現(xiàn)出來”這個(gè)重難點(diǎn)。）(2)這個(gè)手形能不能再變成其它的呢？（展示刺猬）提示：這個(gè)手形是怎樣變成刺猬的？手掌是小刺猬的什么？手指部分又是刺猬的什么呢？（手掌是小刺猬的身體，胖胖的，手指是它的刺，長長的，還掛上了一個(gè)個(gè)果子，多可愛）。、大膽嘗試，發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng)造力。重點(diǎn)：能夠根據(jù)自己變換的手形大膽進(jìn)行添畫和用色，體驗(yàn)畫手形畫的樂趣。教師巡回指導(dǎo)。(1)想一想，這個(gè)手形會(huì)變成什么？（先讓幼兒自由想象，再展示孔雀）提示：這個(gè)手形是怎樣變成孔雀的？孔雀的身體在哪里？羽毛在哪里？（手掌是它的身體，手指是它的羽毛，添上頭和頸就變成了美麗的孔雀。，認(rèn)識(shí)更多的變換手形。：石頭、剪子、布。2．能根據(jù)自己變換的手形大膽進(jìn)行添畫和用色，學(xué)習(xí)手型畫的方法。把小紅星貼到你認(rèn)為最好的手形畫設(shè)計(jì)作品上。舉行“小聰聰”手形畫比賽，看看誰的設(shè)計(jì)最富有想象力。教學(xué)過程：一、設(shè)懸激趣，情境導(dǎo)入手形畫：、（1）小朋友，老師今天帶來了５位小客人（出示一只手）你們認(rèn)識(shí)它們嗎？（對(duì)了，這叫大拇指、食指、中指、無名指、小指）（2）、那么，你會(huì)用自己的小手做哪些事呢？（3）、下面請(qǐng)大家把眼睛閉起來可千萬不能偷看。四、展評(píng)添趣，總結(jié)延伸、小朋友，今天我們學(xué)會(huì)了一個(gè)什么本領(lǐng)？下面看：這些叔叔、阿姨又用手在干什么？（錄像）那你的小手將來想干什么？用自己的小手學(xué)更多的本領(lǐng)，做到人人都有一雙萬能的手。）②將自己的手形畫作品貼到黑板上，舉行手形畫展覽。你們想不想也來學(xué)畫幾幅有趣的手形畫？好，今天我們就來學(xué)習(xí)一個(gè)新本領(lǐng)：二、指導(dǎo)點(diǎn)撥，由扶到放、（1）請(qǐng)大家看：這幅畫的手形，你能試著擺一擺嗎？①擺一擺（先用手?jǐn)[出一個(gè)造型）②描一描（用水彩筆把手形描完整）③想一想（要變成雞還要添上哪些東西？）④添一添（請(qǐng)大家用最快的速度添完整）（2）添好了嗎？請(qǐng)小朋友回憶一下，剛
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