【正文】 難的學(xué)生。這是數(shù)字們一看小8這么得意，一個一個都跑出去了，他們來到動物園，蔬菜地，水果店，建筑工地，商場中，學(xué)校里，甚至太空中……合作小組討論：挑一個數(shù)字變變，可以借助橡皮泥思考，動手?jǐn)[擺。你喜歡它們嗎？最喜歡哪個數(shù)字，為什么？數(shù)字沒有好壞之分，它們都是我們的好朋友，日常生活中，誰都離不開它們，相信嗎？有人不信，我們來說段相聲對話，要求：教師與學(xué)生對話，教師引導(dǎo)學(xué)生說數(shù)字，但學(xué)生不能說數(shù)字，說了就算輸。2）教師邀請學(xué)生與自己一起模仿“10”，同上展示。難點(diǎn)：能根據(jù)形狀進(jìn)行聯(lián)想，改變，但不改變數(shù)字的形狀。2）、說說你喜歡哪些卡片？為什么？3）、說說卡片的用處？有什么好處？給我們帶來什么方便？4）、出示拼音卡片的范品，指導(dǎo)學(xué)生欣賞：這幾張卡片，你覺得怎么樣？跟剛才的有什么不一樣的地方？三、欣賞感知啟發(fā)想象變形1）、“開小火車”讀拼音字母卡片2）、在這么多的拼音字母卡片中，你最喜歡哪個字母？為什么？3）、今天小字母們要開個別開生面的“化妝舞會”，得改頭換面的變變，他們想請我們的小設(shè)計師幫他們設(shè)計設(shè)計，你們說怎么樣？4）、挑選自己喜歡的拼音字母，四人小組討論：說說自己挑選的拼音字母象什么？該怎么設(shè)計？5）、全班交流，相互補(bǔ)充。學(xué)具：水彩筆，油畫棒，一根絲線。復(fù)習(xí)鞏固拼音知識。六、作業(yè)展評相互間點(diǎn)評，批改；展出部分優(yōu)秀作業(yè)；總結(jié)。學(xué)具：彩色筆、作業(yè)簿。（練習(xí)）培養(yǎng)學(xué)生的抽象性思維能力,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力。幫助有困難的學(xué)生。四、學(xué)生作業(yè)。2）交流，小結(jié)。有一樣的東西在我們世界上，我們不能少了他？猜猜他是誰？為什么？觀看關(guān)于太陽的動畫片，感知太陽對大地、人類的貢獻(xiàn)。第一課時教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。在美術(shù)活動中，表現(xiàn)出熱愛生活，熱愛大自然的思想感情。參與其中。在大紙上，學(xué)生將自己繞畫出來，教師繞畫自己，完成師生合影，背景添加上自己喜歡的東西。3）出示葡萄照片，你們看我們該怎么將線團(tuán)組合？4）學(xué)生嘗試練習(xí)：主要練一練水果。（各色、各質(zhì)地的線）你能幫老師整理這一堆雜亂的線嗎？教師與學(xué)生自由的圍坐在一起，教師請學(xué)生幫忙整理線，邊整理邊自由的談?wù)劊?）讓學(xué)生自由的感知各類線；毛線、絲線、塑料線……2）各類線的呈現(xiàn)狀態(tài)；直的、曲的、硬的、軟的……3）生活中的運(yùn)用；4）線在生活中的象形；拉面、蛇、卷頭發(fā)、蚊香……揭示課題。教學(xué)具準(zhǔn)備：各色、各質(zhì)地的各類線、范品、學(xué)生用紙教學(xué)過程：一、組織教學(xué)。大膽用線涂出物體的形狀。說說繪畫的樂趣。五、教師巡回指導(dǎo)指導(dǎo)學(xué)生正確用筆。二、導(dǎo)入新課學(xué)生上臺介紹自己所帶的各類彩筆，當(dāng)當(dāng)小老師，教教我們怎么用？揭示課題三、欣賞感知教師出示各類的范畫作品，讓學(xué)生欣賞，1）你看到了什么？是什么顏色的？2）他們畫了什么？象什么？3）他用了什么彩筆？4）猜猜是怎么畫的？5）你覺得這幅畫怎么樣？掛在哪比較好？為什么？看看他們的用紙，有什么不同？1）教師出示各種質(zhì)地的繪畫用紙，讓學(xué)生摸一摸，感受一下紙的質(zhì)感。教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟悉常用的繪畫工具和材料，體驗(yàn)畫的樂趣。第一篇：小學(xué)一年級美術(shù)教案大家一起畫教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生大膽自由地表現(xiàn)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。難點(diǎn)：學(xué)生大膽自由的表現(xiàn)。2）分組挑選喜歡的紙，猜想會有怎樣的效果？3）嘗試練習(xí)：合作小組一起畫一畫。鼓勵膽小的學(xué)生大膽的繪畫。相互評價。體驗(yàn)涂繪繞線活動的樂趣，激發(fā)學(xué)生的繪畫熱情。規(guī)范美術(shù)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、欣賞感知。感知邊上那堆未整理的雜線（不規(guī)則形）。五、教師巡回輔導(dǎo)。六、課堂小結(jié)作品展示。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：抓住太陽的基本形，大膽的進(jìn)行想象。準(zhǔn)備各類繪畫用具，規(guī)范繪畫習(xí)慣。揭示課題。老師也不知道太陽是怎么樣的？領(lǐng)學(xué)生到教室外，觀察真真實(shí)實(shí)的太陽。要求：畫3~5個大小不等造型不同的太陽；自己想象組合，必須能表現(xiàn)出陽光的熾熱與無限；基礎(chǔ)較好同學(xué)可再添加云層的色彩。參與其中。（接受）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的抽象性和思維能力。教學(xué)過程一、故事引題錄音播放《后羿射太陽》的故事，傳說中的故事也就是人們根據(jù)想象編出來的?！鲎銎匆艨ㄆ虒W(xué)目標(biāo)：嘗試設(shè)計拼音字母形象。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：在保留拼音字母的形狀特征的基礎(chǔ)上，嘗試設(shè)計拼音字母形象。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)準(zhǔn)備繪畫工具，規(guī)范繪畫習(xí)慣。制作方法：1）、你能看出是什么拼音字母嗎？教學(xué)目標(biāo)：能根據(jù)數(shù)字的形狀進(jìn)行聯(lián)想，創(chuàng)造出新的繪畫形象。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：投影機(jī)，彩泥，教學(xué)用紙學(xué)具：彩筆，彩泥教學(xué)過程：一、組織教學(xué)準(zhǔn)備制作用具，規(guī)范美術(shù)制作習(xí)慣。3）誰也能來為大家來一個動作？（可讓學(xué)生表演簡單的“1”“2”等）看看我們一起請來誰？揭示課題三、欣賞感知了解數(shù)字的歷史。教師引導(dǎo)問題：1）你們是幾班？我忘記了！2）你家住在哪里？3）你的油畫棒是幾色的？我們的數(shù)字本領(lǐng)真大，它在數(shù)學(xué)中表示數(shù)量，1234567在英語、音樂中的讀法就不同了。交流：他們找到了象他們的東西了嗎？0：輪胎、瓢蟲……1：釘子、鉛筆、膠水……2：鴨、鵝……3：蛇、耳朵……4：帽子、寶塔、魚……5：釣鉤……6：蝌蚪、梨子……7：椅子、鐮刀……8：蜜蜂……9：女孩、氣球……出示范畫e的變形“小蝸?！?，看這是誰呀？連拼音字母也來湊熱鬧！出示范畫A的變形“艾菲爾鐵塔”，哈哈，連外賓也來了！四、學(xué)生作業(yè)合作小組可以集體創(chuàng)作“數(shù)字動物音樂會”“數(shù)字運(yùn)動會”“數(shù)字水果籃”，可用橡皮泥，也可畫。參與其中。認(rèn)知各種紙質(zhì)撕貼材料和制作面具，培養(yǎng)方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：范品若干，各種紙質(zhì)撕貼材料等學(xué)具：各種紙質(zhì)撕貼材料，剪刀，膠水等教學(xué)過程：一、組織教學(xué)準(zhǔn)備制作用具，規(guī)范美術(shù)制作習(xí)慣。■變臉教學(xué)目標(biāo)：1）結(jié)合中國川劇變臉絕技表演，感知折紙“變臉”，掌握折紙的基本要求，能折出“臉”形，并知曉“變”的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能折出“臉”形，并知曉“變”的方法，能大膽的描繪出生動、有趣的“臉”。師生相互熟悉，活躍課堂氣氛。利用媒體對學(xué)生形成視覺沖擊，最直接的了解“變臉”，學(xué)生自己自然而然的揭示了課題。四、綜合階段。第三關(guān)考題：師生討論、探究、發(fā)現(xiàn)“變臉”機(jī)關(guān)，共同嘗試“變臉”。大家毫無約束的用自己喜歡的方式來玩一玩、樂一樂、笑一笑。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：折出紙魚，并添畫上美麗的花紋。二、導(dǎo)入新課復(fù)習(xí)回顧：上節(jié)課，我們根據(jù)折紙示意圖自己折出了動物的變臉，今天神奇的折線有變樣了，他又要考考我們，比比哪個小組最快，最正確！出示折紙示意圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察，合作小組討論嘗試折紙。出示折紙示意圖，引導(dǎo)學(xué)生嘗試折紙，你能請小扁魚出來嗎？你打算為小扁魚制作怎樣一條漂亮的新衣服？1）合作小組討論。五、教師巡回指導(dǎo)。六、小結(jié)，展示將“小扁魚”展示與“海底世界”。能制作出有一定個性的鉛筆頭。二、導(dǎo)入新課游戲?qū)耄骸百徫铩庇螒蛉?、欣賞感知發(fā)現(xiàn)美3）邀請“小天使”4）“購物”游戲：課件出示“家友超市”，欣賞各種各樣的鉛筆。學(xué)生嘗試練習(xí)。參與其中。■花兒朵朵教學(xué)目標(biāo)：初步體會由幾何形構(gòu)成的秩序美感，積極嘗試多種拼法。教學(xué)難點(diǎn)：求異思維的應(yīng)用。二、導(dǎo)入新課課外檢查：你在課外研究學(xué)具盒的各種玩法，你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了哪些玩法？揭示課題三、賞析感知欣賞課件：花的圖片2）大自然中的花有什么特點(diǎn)？3）觀察花的組成、結(jié)構(gòu)。嘗試：請同學(xué)用學(xué)具擺一擺，試一試，拼擺一朵花。五、教師巡回指導(dǎo)。六、展示：展示自己滿意的作品，說說自己的想法。在布置食品店，進(jìn)行模擬商品交易過程的游戲中，體驗(yàn)社會生活分工協(xié)作的情趣。學(xué)具：彩泥等各類制作工具教學(xué)過程：一、組織教學(xué)準(zhǔn)備制作用具，規(guī)范美術(shù)制作習(xí)慣。說說味道？教師制作的范品展示。五、教師巡回指導(dǎo)。六、展示，游戲。室內(nèi)、室外自由尋找，用自己喜歡的繪畫工具拓印各種物體，看看會有怎樣的拓印效果？五、室外作業(yè)要求。六、學(xué)生繪畫，教師巡回輔導(dǎo)。作業(yè)展評。能大膽隨意撕紙，有意圖地用線添畫，表現(xiàn)出綜合運(yùn)用能力和求異思維能力。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)教學(xué)具的準(zhǔn)備，規(guī)范繪畫習(xí)慣。及時反饋、糾正。學(xué)生欣賞，說說自己的撕紙?zhí)懋嫛?fù)習(xí)鞏固拼音知識。學(xué)具：水彩筆，油畫棒，一根絲線。2）、說說你喜歡哪些卡片？為什么？3）、說說卡片的用處？有什么好處？給我們帶來什么方便？4）、出示拼音卡片的范品，指導(dǎo)學(xué)生欣賞：這幾張卡片，你覺得怎么樣？跟剛才的有什么不一樣的地方？三、欣賞感知啟發(fā)想象變形1）、“開小火車”讀拼音字母卡片2）、在這么多的拼音字母卡片中，你最喜歡哪個字母？為什么？3）、今天小字母們要開個別開生面的“化妝舞會”，得改頭換面的變變，他們想請我們的小設(shè)計師幫他們設(shè)計設(shè)計，你們說怎么樣？4）、挑選自己喜歡的拼音字母，四人小組討論：說說自己挑選的拼音字母象什么？該怎么設(shè)計？5）、全班交流，相互補(bǔ)充。教學(xué)重點(diǎn)：欣賞方法 教學(xué)難點(diǎn)：思維發(fā)散 教學(xué)過程： 談話導(dǎo)入同學(xué)們！從今天開始，你們就成為小學(xué)生了。再讀作品：通過觀察作品，回想、聯(lián)想生活中自己的體驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)等，尋找共鳴與差異。你們?nèi)ミ^動物園嗎？啊！這么多的同學(xué)都去過，那你你們一定知道這些動物是什么樣子，誰能給大家講一講，你看到的這些動物都是什么樣子。這種表現(xiàn)手法有那些特點(diǎn)呢？生動…（盡量讓孩子自己講）你們都看過這兩種動物，它們誰高?。磕菫槭裁葱∽髡哌@樣畫呀？誰能根據(jù)作者的畫講一個小故事。2學(xué)習(xí)執(zhí)筆方法并運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法練習(xí)勾線與平涂。每介紹一種顏色就在黑板上粘貼一種顏色的卡片）。將方形切割分解成兩個三角形。方法其二，左手先拿住畫筆筆尖朝左，然后將筆放到右手，右手的拇指和食指將筆桿握住。2運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫圓形的魚。一種是一筆畫成（也可分順向和逆向）。（巡視、指導(dǎo)，注意因材施教）⑤大多數(shù)的學(xué)生勾畫完之后，提問：我們還需怎樣做，才能把勾畫的這條魚畫的更完美？（讓學(xué)生充分發(fā)表見解和解決方案）添加花紋涂色（使用幻燈片復(fù)合變化花紋和顏色）。3培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，添加裝飾魚身上的花紋。（巡視、指導(dǎo)，注意因材施教）大多數(shù)的學(xué)生勾畫完之后，提問：我們還需怎樣做，才能把勾畫的這條魚畫的更完美？（讓學(xué)生充分發(fā)表見解和解決方案）添加花紋涂色（使用幻燈片復(fù)合變化花紋和顏色）。3培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維，添加精彩的電視節(jié)目。③ 添加電視機(jī)特征。課題：畫大汽車組合練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1通過訓(xùn)練使學(xué)生靈活勾畫基本形。這節(jié)課我們要利用這幾個基本形組合來勾畫大汽車（板書課題：畫大汽車組合練習(xí)）觀察研究（出示圖片）請學(xué)生們仔細(xì)觀察，從汽車整體來觀察側(cè)面可以概括成什么基本形，在汽車車體上還有那些基本形。⑤ 涂色（幻燈片復(fù)合）。2運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法并添加特征練習(xí)畫飛船。演示畫法① 安排位置（構(gòu)圖）。⑤ 涂色。課題：畫大輪船 教學(xué)目標(biāo)：1通過訓(xùn)練使學(xué)生靈活掌握圖形組合與切挖。教學(xué)過程： 欣賞導(dǎo)入出示各式輪船的圖片讓學(xué)生欣賞，感受輪船造型美，并引導(dǎo)學(xué)生分析概括基本形。課題：記憶畫入隊(duì) 教學(xué)目標(biāo)：1通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力。教學(xué)重點(diǎn)：對入隊(duì)時的回憶和記憶 教學(xué)難點(diǎn)：對表現(xiàn)場面的選取 教學(xué)過程： 談話導(dǎo)入同學(xué)們！你們一定還記得我們?nèi)腙?duì)那一天吧。不論畫大場面的還是畫小場面的，都要把入隊(duì)時關(guān)鍵的場面表現(xiàn)出來，如：戴紅領(lǐng)巾、宣誓、敬隊(duì)禮等。③ 勾畫人物五官、服飾、表情等。課堂小結(jié)談收獲、談體會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，講評作業(yè)。教學(xué)重點(diǎn)：撕貼的基本方法 教學(xué)難點(diǎn)：對細(xì)小部分的撕貼 教學(xué)過程： 欣賞導(dǎo)入同學(xué)們！今天老師帶來許多美麗的圖畫，請你們仔細(xì)觀察，看這些圖畫，是怎樣制作的。撕貼步驟① 先確定所撕對象的大小和紙張的顏色。⑤ 確定之后先粘大的部件，再粘細(xì)小的部件。2運(yùn)用學(xué)習(xí)的兩種方法耐心細(xì)致地撕貼人物。方法研究方法一：堆點(diǎn)法先在畫紙上勾畫出人物的形狀，然后將不同顏色的彩色紙撕成均勻的小碎塊，接著按照畫稿上的線將碎紙塊粘貼上去。課堂小結(jié)談收獲、談體會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：制作過程 教學(xué)難點(diǎn)：圖形的選擇 教學(xué)過程： 直接入題上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了撕貼畫的一些基本方法，這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)撕貼畫（板書：撕貼畫小掛盤）。③ 用剪刀將圓形剪下做掛盤的盤子。課堂小結(jié)談收獲、談體會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)：制作過程 教學(xué)難點(diǎn)：圖形的選擇 教學(xué)過程： 直接入題上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了撕貼畫小掛盤，這節(jié)課我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)撕貼畫（板書：撕貼畫課程表）。③ 用黑色折疊后撕出籬笆。⑦ 最后白色的紙畫出課程表，然后剪貼在房子上。2運(yùn)用學(xué)習(xí)的方法耐心細(xì)致地剪貼舞蹈人物。方法步驟剪刀的使用方法：右手持剪刀，左手拿紙。實(shí)踐操作在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供圖片資料，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個性，多鼓勵多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。3促進(jìn)學(xué)生的左右腦協(xié)調(diào)發(fā)展。（可用撕貼畫的方法也可用剪貼的方法）實(shí)踐操作在學(xué)生實(shí)踐操作的過程中為學(xué)生提供樣品資料，強(qiáng)調(diào)集體合作，巡回指導(dǎo)，因材施教，注意發(fā)揮學(xué)生的個性，多鼓勵多表揚(yáng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)重點(diǎn)：小熊的特征 教學(xué)難點(diǎn)：添加身子和動作 教學(xué)過程： 直接入題這節(jié)課我們學(xué)習(xí)畫可愛的小熊。課堂小結(jié)談收獲、談體會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)課題：畫熊貓 教學(xué)目標(biāo)：1通過訓(xùn)練使學(xué)生掌握圓形組合的方法