個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書-wenkub
2024-10-14 02 本頁面
【正文】 十分重要的作用，所以對于我們會計專業(yè)的學生，在以后就業(yè)的路上也有更多的機會。第三章 職業(yè)目標定位s代表strength(優(yōu)勢)，w代表weakness(弱勢)，o代表opportunity(機會)，t代表threat(威脅)，其中，s、w是內部因素，o、t是外部因素。會計是企業(yè)管理的一個重要組成部分，它是對企業(yè)資金籌集、控制和投放的一項管理活動，因此會計專業(yè)的畢業(yè)生多就業(yè)于企業(yè)的財務部門，相對于這些名牌畢業(yè)生而言，一般學校的畢業(yè)生就顯得供大于求了，因為不管從現(xiàn)有能力還是從潛力上來看，他們都不具有優(yōu)勢也就無法滿足用人單位的要求。因為現(xiàn)代社會科學是一切價值的最終價值，只有第一時間轉換成生產力的工作和技能才能被社會給認同。我所在的學校是一所各方面質量都很高的學校。第二章 職業(yè)認知我從小在爸爸媽媽的關愛下長大，但這樣并沒有讓我養(yǎng)成懶惰，嬌氣的習慣。（2）會計職業(yè)道德具有無私性和廉潔性特點。 在會計方面，我相信自己可以做好。未來的路上難免會遇到挫折，盡力去克服困難了解自身的缺點，敢于面對局限與弱點，想方設法改進自己使自己更加完善，擁有一種積極的生活態(tài)度和平常心，才能學會適應。在職業(yè)生涯中難免會出現(xiàn)職業(yè)疲倦，伴隨著放棄的想法，要適當釋放自己的壓力，保持積極樂觀的人生態(tài)度。快速建立人際關系，與同事融洽合作，融入團隊。應具有較強的語言與文字表達，人際溝通遺跡粉盒和解決企業(yè)管理工作和問題的基本能力。會面向不同的企業(yè)，例如銷售公司，物流公司等。三．職業(yè)分析：工商管理是服務于現(xiàn)代流通業(yè)的應用型本科專業(yè)。缺點：有時候會有些馬虎，不能把事情做到最完美。二．自我認知性格：性格開朗溫和，有些內向慢熱。第一篇：個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書一．前言未來并不是一個可有可無的空話，而是要靠自己的去把握未來。但是很樂于幫助他人，偶爾會有一些沖動直白，不太善于與陌生人交流。平時雖然理智也會有沖動意氣用事的時候，應該在以后的生涯中盡量保持冷靜思考分析問題。培養(yǎng)具有管理，經濟，法律，信息技術方面知識，掌握現(xiàn)代零售理論指數(shù)和技能具有創(chuàng)新知識的人才。：企業(yè)中的管理層。四．職業(yè)目標：短期成為企業(yè)管理層的助手，中期靠努力成為企業(yè)的優(yōu)秀人員，長期目標在三到五年中成為企業(yè)各部門中的管理之一。以新人自居并謙卑守職，進公司先累計一定工作經驗。五．總結這是我第一次寫職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書。第二篇：會計專業(yè)個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書的撰寫個人職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃書的撰寫第一章 自我分析、興趣我是一個性格活潑的女生，平時喜歡在家看電視，看書。心思細，有較強的責任心，辦事效率高。（3）會計職業(yè)道德具有服務性和利益高度相關性的特點。相反，我從小就有較強的獨立性，自己可以洗衣服，上學。而我所在的經濟管理系也屬于學校的大系，有雄厚的師資，高素質的學生，學校的環(huán)境也十分好，使我們可以在這優(yōu)秀的學校不斷進步。這是由于社會對經濟發(fā)展的過度關注造成的。因此，從整體上來說，財務管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場是相對意義上的供大于求。我的優(yōu)勢：分析能力強，心思細，有較強的責任心，辦事效率高。威脅：現(xiàn)在的大學生也越來越多，工作崗位的競爭也越來越激烈，所以現(xiàn)在的情況對我們十分不利，我們只有把這個專業(yè)做的更精更細才能比別人多一點成功的機會。課外時間多去圖書館看書，掌握一些必要的知識，我現(xiàn)在是?？粕?，我的計劃就是以后升本，然后繼續(xù)讀研，達到更高的目標。在這段時期里，盡量去一些中小企業(yè)找一份合適的工作就安定下來積極的做，主動的去了解公司的整個業(yè)務流程，主要了解整個會計實務的操作原理。畢業(yè)第二年：，對于會計來說是比較有利的嗎，所以這段時間我會提高自己的工資要求的。盡量減少不必要的娛樂生活，集中一切物力財力精力來考試。接著是去企業(yè)實習，在企業(yè)能學到學校和課本里不能學到的知識，也可以進快的融入社會。在浩瀚的生命之岸，你應該自豪的告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。職業(yè)生涯規(guī)劃可以幫助我客觀認識自我，明確職業(yè)定位，確立前進的方向，制定奮斗的策略，將目標分解，從而一步步成功的激勵會使我堅持走下去，成就看來有些遙遠的成功。職業(yè)興趣我個人傾向于能從事心理學、自由創(chuàng)業(yè)、手工制作、導游的工作。對人和善，樂于傾聽。有較強的邏輯分析能力。職業(yè)價值觀測評結果：我最看重的職業(yè)價值觀：自由的工作、美的追求、有成就感、自我的實現(xiàn)、學習分析。與職業(yè)價值觀相適應的職業(yè)特征：自由的工作環(huán)境，能有所成就，與美相結合，并能不斷自我完善不斷進步。（2）大學生就業(yè)渠道不暢（3）大學生就業(yè)觀亟待改變。學校環(huán)境學校以工為主，理、管、文、經、法、教育等學科門類協(xié)調發(fā)展的多科性高等院校，并形成了從本科生教育到研究生教育、繼續(xù)教育、高等職業(yè)技術教育和留學生教育等多層次、多類型的完整的人才培養(yǎng)格局。心理咨詢開始受到越來越多的人重視，誤解漸漸消除。這里就是我開拓事業(yè)的廣闊天地。評估調整職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)過程，與時俱進進行自動調整是職業(yè)生涯規(guī)劃的必然要求。前進的道路上沒有鮮花和掌聲，而是充滿荊棘與坎坷，若想讓自己的未來之花開的燦爛美麗，必需用自己勤奮去呵護，用自己的汗水來澆灌。家里很貧窮，父母一直給我和妹妹以關愛和生活上的支持與鼓勵！學校環(huán)境分析:1)學校：我就讀于廣西百
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