地理教師職業(yè)生涯中期個人發(fā)展規(guī)劃-wenkub
2024-10-29 01 本頁面
【正文】 熱愛學習，熱愛生活,積極向上的生活態(tài)度。②結合班級學生的實際情況，精心設計教案，備好每節(jié)課，課前做好充分預備，課后做好筆記，寫好教學反思，豐富個人教育博客。在班主任工作中帶著一顆心來，不帶半根草去。發(fā)展劣勢：潛心研究的耐性不足，常受瑣碎事務影響；獲取成功的決心不強，容易產(chǎn)生倦怠感；對個人專業(yè)發(fā)展的認識不足，闖勁缺失。發(fā)展優(yōu)勢：一直工作在教育第一線，對課堂教學的現(xiàn)狀很熟悉。目前是中學地理高級教師資格，22年來，勝任高中地理循環(huán)教學，任11年班主任，10年高三教學工作。第一篇：地理教師職業(yè)生涯中期個人發(fā)展規(guī)劃地理教師職業(yè)生涯個人發(fā)展規(guī)劃蘭西縣第四中學張平參加工作22年，對于個人的發(fā)展是有總體的計劃過，但一直沒有靜下心把它寫下來，形成文字來激勵自己。參加工作以后由于缺乏引路人，自己在工作實踐中探索、積累了比較充實的知識基礎，又有多年擔任高三地理教學的經(jīng)驗，對中學地理的知識體系有比較全面的了解，勝任中學任何一個年級的地理教學工作；熱愛教育事業(yè)，關心和愛護學生，多年擔任班主任，在班級管理方面積累了比較豐富的經(jīng)驗；做事比較細心，辦事比較果斷，時間觀念較強，敢于承擔責任；能虛心接受別人的意見和建議，對照自己的實際情況進行改進以發(fā)展自己。具備很好的身體素質和專業(yè)知識。二、自我定位及發(fā)展目標1．自我定位：用心教書，用新生活。充分尊重學生的情感需求和人格獨立；以民主的作風，創(chuàng)新的理念，增強班集體的凝聚力和戰(zhàn)斗力，并形成了個人“嚴中有愛”的教育特色。③課堂教學中，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)題目，質疑問難，使學生養(yǎng)成自主學習，獨立思考習慣，指導學生開展研究性的課題實驗活動。在課堂教學中，采取多種形式的互動，通過師生之間、個體之間、小組之間的學習、交流使課堂氣氛活躍、激發(fā)了學生的學習熱情。三、發(fā)展措施1．學習教育理論，在理性熟悉中豐富自我認真閱讀《地理課程標準》等有關資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質、價值、理念，進步自己的業(yè)務能力。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質疑，勇于提出自己的題目或不同觀點，在共同探索中達到共同進步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。積極開展教師教學風格或教學特色實踐研究活動，形成自己獨特的教學風格或教學特色，努力提高教學水平，讓學生評價優(yōu)秀率達60%以上。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的題目和有價值的東西記下來，享受成功，彌補不足。5．充分利用網(wǎng)絡。我會加快求索的步伐，爭取在自己的本職工作上做出點成績，實現(xiàn)人生的價值。一、了解教師職業(yè)生涯規(guī)劃的含義及意義教師職業(yè)生涯規(guī)劃指在開放的教育教學情境中教師主體在內(nèi)外雙重機制的交互作用下，自我規(guī)劃設計，主動謀求個人職業(yè)生涯和專業(yè)發(fā)展的動態(tài)活動過程。了解了教師職業(yè)生涯的含義和意義，所以我更應該制定出適合自己的一套教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。我認真學習經(jīng)驗豐富教師之長處，不斷提高自身業(yè)務素質，對課堂教學也有了自己的一些思考與想法。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學水平，每年有科研課題的研究和實施，并取得一定的成果。教學方面：1．深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。這其中最重要的一點就是必須持之以恒。4．及時積累個案，歸納資料，在個案的研究中提高教學水平。2．樹立終身學習的觀念，切實提高自身業(yè)務素質通過學習提升師德修養(yǎng)，豐富知識結構，增強理論底蘊。積累日后成為教學論文的素材。并及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。”為進一步開掘自身潛能，主動、積極健康地發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。本學期我仍舊擔當七八年級的地理教學，我希望自己能成為一名合格的地理教師。還要在自己的今后教學生涯中獨斷規(guī)劃，不斷提高。學習新課程改革理念，深入理解并熟練掌握“課改”精神和課程標準，不斷學習新教育教學理論，掌握新的教育教學技能，熟悉基本的教育教學方法，使自己的思想政治和理論修養(yǎng)能夠不斷適應教育教學工作的新需要。發(fā)展自己的教育教學業(yè)務素質教師要樹立終身學習的理念，“活到老，學到老”?！睂W好業(yè)務知識，專業(yè)知識，打好扎實的根基是教師的必修課。在知識經(jīng)濟的時代，強烈的創(chuàng)新意識，旺盛的創(chuàng)造力日益成為構成人的素質，形成人的力量的根本要素。在今后的教育教學工作中，我將積極尋求突破口加以改進，積極研究和不斷改進高中地理的教學策略，制定適合自己學生的學習策略；學習并掌握教育技術，將地理教學與現(xiàn)代教學技術有機整合，運用現(xiàn)代教育技術豐富自己的教學手段，提高課堂教學效率和質量；拓寬地理課程視野，指導學生開展地理學科的研究性學習和綜合性學習?！睘檫M一步開掘自身潛能，主動、積極健康地發(fā)展，實現(xiàn)自己的人生價值。在教育教學工作中，我能認真學習其他教師之長處，也不忘不斷提高自身素質，對課堂教學也有了自己的一些思考、想法。二、個人發(fā)展規(guī)劃：時代在發(fā)展，社會在前進，教育工作者也面臨著越來越大的挑戰(zhàn)，墨守成規(guī)已經(jīng)不能適應教育發(fā)展的新要求?！皩W高為師，身正為范”。只有不斷學習，才能擔負起培育人才的重任。因此，在教育教學工作中，在培訓和自修中，我將不斷拓寬專業(yè)視野，夯
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