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我的教師職業(yè)生涯規(guī)劃書二、教師發(fā)展-wenkub

2024-11-09 05 本頁面
 

【正文】 二)威脅的排除多學(xué)習(xí),參加高校的高考,進(jìn)修本科;將心態(tài)平和,以學(xué)習(xí)及積累經(jīng)驗(yàn)為重;從現(xiàn)在開始就開始好好學(xué)習(xí)英文,多和別人用英文交流。劣勢(shì):(一)我的弱勢(shì)有時(shí)比較固執(zhí),情緒化;考慮事情不夠周全;自我反思不夠;(二)弱勢(shì)的彌補(bǔ)多聽聽別人的意見,穩(wěn)定自己的情緒;遇事要從多方面、多角度考慮;多找找自身過失,改正不足?,F(xiàn)在幼兒園對(duì)幼兒的教育要求提高了,專業(yè)化的院校畢業(yè)的學(xué)生更受用人單位青睞,但院校的學(xué)生畢業(yè)率高,所以對(duì)工作的競(jìng)爭(zhēng)也是很激烈。家庭成員沒有太大的社會(huì)關(guān)系,只在教師這個(gè)職業(yè)方面有些關(guān)系。(三)我的優(yōu)點(diǎn):責(zé)任心強(qiáng),有愛心、耐心;態(tài)度積極認(rèn)真,工作努力負(fù)責(zé);學(xué)習(xí)成績好,有一定的學(xué)習(xí)方法,樂于學(xué)習(xí);思維活躍、精力充沛,積極上進(jìn)樂于思考和行動(dòng),并有創(chuàng)新的能力;在文學(xué)、唱歌、畫畫等方面有一定的特長,舞蹈和表演突出,興趣比較廣泛;身為學(xué)生會(huì)成員能以身作則,管好自己;為人自信、正直、想法多。好奇好問求知的要求高。我立志于幼兒教育,并相信我有對(duì)這個(gè)職業(yè)高度的熱愛和熱情,我會(huì)將我的能力在幼教事業(yè)上盡情展現(xiàn)。平時(shí)也要不斷補(bǔ)充其他方面的理論知識(shí),豐富自己,做到多聽、多看、多寫、多練。完善教室教學(xué)的能力。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。而且要使學(xué)生養(yǎng)成文明的行為,優(yōu)良的習(xí)慣,具有高尚的情操,堅(jiān)強(qiáng)的意志。勤于實(shí)踐報(bào)告,不斷自我反思。做到既要教學(xué)又育人。而且當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,擔(dān)任“傳道、授業(yè)、解惑”任務(wù)的老師,更需要爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。在授課的過程中,教學(xué)方式運(yùn)用還不夠嫻熟,注重知識(shí)的教授,對(duì)能力的培養(yǎng)有所忽略。能尊重學(xué)生、主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通。虛心學(xué)習(xí),不斷反思,努力讓自己快速地成長起來,努力使自己成為一個(gè)讓學(xué)生愛戴、人民滿意的教師。在這三年中,我會(huì)邊學(xué)邊教,邊教邊學(xué)。第三年:教學(xué)相長,教研并進(jìn)。學(xué)科課堂技能是立足講臺(tái)的關(guān)鍵,這就需要我們向成為研究型教師方向努力,要善于在教育教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)以指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),使提高教育教學(xué)質(zhì)量的得到最優(yōu)化,切實(shí)打造“效率課堂”。認(rèn)真?zhèn)浜妹刻谜n,努力上好每一堂課,并寫好反思。主動(dòng)向老教師學(xué)習(xí),與家長溝通,及與學(xué)困生溝通的藝術(shù)。專業(yè)書籍及教育教學(xué)書籍讀的較少,實(shí)踐與理論還不能很好地對(duì)應(yīng)起來,以后要多多加強(qiáng)閱讀的數(shù)量和提高閱讀質(zhì)量。作為新教師,缺乏與學(xué)生和家長交流的經(jīng)驗(yàn)和方法。學(xué)習(xí)能力強(qiáng),接受新事物迅速,并有較強(qiáng)的適應(yīng)能力,容易接受現(xiàn)代培訓(xùn)理念。我熱愛教師工作,對(duì)教師工作充滿熱情,語文基礎(chǔ)知識(shí)較為豐富,對(duì)于自己所學(xué)專業(yè)和工作一直抱著樂觀積極的心態(tài)。剛邁上教師道路的我,心里清楚自己想成為一位合格優(yōu)秀的小學(xué)語文教師,一定要讓自己在專業(yè)上,在思想上不斷地發(fā)展,不斷地進(jìn)步?!弊鳛橐幻陆處?,聽到學(xué)生一聲聲的“老師好”,讓我覺得非常地滿足。同時(shí),每年至少完成兩篇高質(zhì)量的論文。在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)制作復(fù)雜的課件,幫助課堂教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。(2)掌握現(xiàn)代教學(xué)手段。教育學(xué)生不能只用規(guī)范和懲罰,我主張的是情感教育。多讀書,用知識(shí)武裝自己抓緊課余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí),并且要做好筆記,寫好批注,爭(zhēng)取每讀完一本書或一篇文章就完成一篇讀后感。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身師德修養(yǎng)一名好的教師首先要有高尚的師德修養(yǎng),我要以優(yōu)秀教師為楷模,以身邊的師德標(biāo)兵為榜樣,加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提升自己的師德水平,真正履行母校的教學(xué)宗旨《學(xué)高為師,身正為范》,成為合格的人民教師。第一篇:我的教師職業(yè)生涯規(guī)劃書二、教師發(fā)展根據(jù)教師生涯規(guī)劃的要求,結(jié)合自己的實(shí)際,制訂一份教師生涯規(guī)劃初稿。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平師者,傳道受業(yè)解惑也。將讀書放在第一位,是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷,必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò)?,F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識(shí),重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。(3)建立新型的師生關(guān)系。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和教師工作,我充滿信心,我將帶著百倍的激情投入以后的工作,讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào)。然而作為新教師做起學(xué)問來確實(shí)感覺永遠(yuǎn)也不能知足似的。為使我的理想早日實(shí)現(xiàn),我必須讓自己從茫然走向規(guī)劃,讓自己從夢(mèng)想走向行動(dòng)。教學(xué)積極性高,和學(xué)生的交流比較有耐心??紤]問題能從多角度去思考,周到細(xì)致且能集中注意力深入研究教學(xué)方法和所授課程內(nèi)容,創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)。缺少班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),處理事情缺少方法。二、個(gè)人今后發(fā)展目標(biāo)第一年:明確自我發(fā)展目標(biāo),完全實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變。在實(shí)踐中提高自己的師德表現(xiàn),樹立扎實(shí)的工作作風(fēng)。爭(zhēng)取把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中,在嘗試應(yīng)用的同時(shí)不斷反思,在不斷的反思中求得進(jìn)步。充分應(yīng)用新的理念指導(dǎo)教學(xué),在教學(xué)中大膽實(shí)踐,開拓創(chuàng)新,深入研究,探討交流。能基本熟練地教育教學(xué)技能,有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思能力,并能在反思的過程中不斷調(diào)整自己的教學(xué)行為,在教育教學(xué)過程中初步形成自己的特色。調(diào)整好自己的心態(tài),安心,靜心,耐心地對(duì)待我的職業(yè)。教師職業(yè)生涯規(guī)劃書2一、個(gè)人現(xiàn)狀分析了解自己是教師生涯規(guī)劃的首要步驟,它也是未來事業(yè)成功的保證。喜歡讀書,能主動(dòng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)和先進(jìn)的教學(xué)理念。經(jīng)驗(yàn)不足,有時(shí)候?qū)W(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn),攻破力度不夠。努力學(xué)習(xí)新教育的理念及精神。使教室中每個(gè)孩子沐浴在課改的陽光雨露中,自信且成功地成長。平時(shí)教學(xué)中注重自己文學(xué)素養(yǎng)的提高,如要多讀好書和多練字等等。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò)。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成教室教學(xué)任務(wù),如何控制時(shí)間,如何實(shí)現(xiàn)師生互動(dòng),如何使學(xué)生更好的掌握技能和理論知識(shí)。具體規(guī)劃:理論上教師職業(yè)生涯可以劃分為以下幾個(gè)階段13年目標(biāo)合格教師教學(xué)實(shí)踐型25年目標(biāo)優(yōu)秀教師師德實(shí)踐型57年目標(biāo)教學(xué)能手理論實(shí)踐型79年目標(biāo)特色教師管理實(shí)踐型912年目標(biāo)特長教師學(xué)者型教師目前我已完成師范畢業(yè)生向一名合格教師的轉(zhuǎn)變,正準(zhǔn)備為實(shí)現(xiàn)第二階段目標(biāo)——做一名有優(yōu)良師德的優(yōu)秀教師而努力,對(duì)于這三年,我的計(jì)劃是這樣的:第一年備課、上課、輔導(dǎo)、批改作業(yè)、考試測(cè)驗(yàn)等教學(xué)常規(guī)性工作不放松,多觀看優(yōu)秀教師的典范課例,多進(jìn)行教育教學(xué)理論知識(shí)的研讀,并注重實(shí)踐的積累,不斷地把教學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為教學(xué)能力。在求職的路上會(huì)有鮮花暖日,但也會(huì)有荊棘風(fēng)雨,我們要時(shí)刻做好面對(duì)機(jī)遇和挫折的準(zhǔn)備,也需要有一定的目標(biāo)和方向,那就必要做好職業(yè)的規(guī)劃,找準(zhǔn)職業(yè)生涯的道路,為日后能擁有陽光大道做足充分準(zhǔn)備。但在做事為人時(shí)可能有考慮不周全的問題。(四)我的缺點(diǎn):考慮問題不夠全面,做事不夠果斷;有時(shí)比較任性;個(gè)性較強(qiáng),固執(zhí);缺乏時(shí)間觀念,做事易拖拉。家中父母對(duì)我相當(dāng)關(guān)心和愛護(hù),但不過多的過問我的學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。(七)職業(yè)環(huán)境:幼兒園的環(huán)境很單純,和社會(huì)無太多關(guān)系,無危險(xiǎn)、無職業(yè)病危險(xiǎn),環(huán)境狀況舒適,在園內(nèi)無勾心斗角的現(xiàn)象,無權(quán)力的爭(zhēng)奪,而且富有童趣,職業(yè)從各個(gè)角度來看都還算輕松,但責(zé)任重大,孩子是我們服務(wù)的主要對(duì)象,對(duì)幼兒的教育是全面的,那就要求我們首先要全面發(fā)展,對(duì)這個(gè)職業(yè)要有愛心,本職業(yè)的就業(yè)前景還是十分可觀的。機(jī)會(huì):(一)機(jī)遇姐姐是園長,我得到她的肯定,并表示歡迎我留園;畢業(yè)前的各種招聘活動(dòng);進(jìn)修拿本科學(xué)歷;實(shí)習(xí)給老師和園長留下較好的印象。四、對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)我認(rèn)為幼兒早期教育是個(gè)要求全面發(fā)展的職業(yè),有很大發(fā)展空間的,而且現(xiàn)在人們?cè)絹碓街匾晫W(xué)前教育了,大量幼兒園興辦,用人單位對(duì)幼兒教師的需求還是很大的。發(fā)揮自己的強(qiáng)勢(shì)。個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃是指為了獲得或改進(jìn)個(gè)人和工作有關(guān)的知識(shí)、技能、動(dòng)機(jī)、態(tài)度、行為等因素,以利于提高其工作績效,實(shí)現(xiàn)其職業(yè)生涯目標(biāo)而做出的各種有計(jì)劃、有系統(tǒng)的努力。樹立自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和職業(yè)理想,從而能規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,并為自己獲得自己認(rèn)為理想的職業(yè)而去做各種預(yù)備。非凡是隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)的來臨知識(shí)更新的步伐越來越快,不斷學(xué)習(xí)和把握新的科學(xué)文化知識(shí)和專業(yè)知識(shí)變得更為重要和必要。我們可以通過從事一份職業(yè)來獲得生理、平安、友愛和歸屬、尊敬的需求,我們更是通過從事一份職業(yè)來發(fā)揮自己的潛能,體現(xiàn)自我價(jià)值。因此,他們熱衷于自身的職業(yè)生涯設(shè)計(jì),對(duì)這項(xiàng)工作具有很強(qiáng)的支持性,也有自己獨(dú)到的熟悉。所以,在高校的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)工作中,和職業(yè)生涯發(fā)展密切相關(guān)的教師培訓(xùn)和開發(fā)制度必須緊密配合,這才能得到教師們的真正重視。因此,大學(xué)教師的工作不是封閉的,而是具有開放的特征。對(duì)青年教師來說,重點(diǎn)是要突出其學(xué)科方向的明確性和工作的挑戰(zhàn)性,對(duì)中年教師來說,重點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)工作中的成就感和職業(yè)培訓(xùn)開發(fā),對(duì)老年教師來說,重點(diǎn)是如何發(fā)揮傳幫帶功能。所以,新教師在制定個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí),要分析環(huán)境條件的特征、環(huán)境的發(fā)展變化情況、自己在這個(gè)環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)自己提出的要求以及環(huán)境對(duì)自己有利、不利的條件等等。大學(xué)師范生職業(yè)生涯規(guī)劃書引言生活給了我們無限的激情、精力和對(duì)未來的無限的向往,給了我們奮斗的動(dòng)力和追逐的勇氣。生活驅(qū)使我追逐希望的腳步、追趕夢(mèng)的身影。黑夜給了我黑色的眼睛,而我用它尋找光明。他的研究表明:人只有在與自己類型吻合的環(huán)境中才能取得最好的成績、產(chǎn)生最強(qiáng)的成就感與滿意度。我的各氣質(zhì)得分為:可見,我的氣質(zhì)類型為黏液型。擁有充足的精力,具有超強(qiáng)的專注性,能夠十分的投入自己所做的任何事情,不容易受到周圍環(huán)境的干擾。自我剖析將運(yùn)用swot分析法進(jìn)行自我剖析,對(duì)自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)進(jìn)行全面的分析。成績優(yōu)秀,專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),分析能力突出。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)匱乏,較少的接觸社會(huì)。機(jī)會(huì)因素:所就讀的大學(xué)為“211工程”大學(xué),擁有雄厚的師資力量、良好的科研條件和豐厚的人文底蘊(yùn),有利于自身的專業(yè)學(xué)習(xí)和學(xué)術(shù)創(chuàng)作。既要面對(duì)人數(shù)眾多的畢業(yè)生的競(jìng)爭(zhēng),還要應(yīng)對(duì)既得利益者和權(quán)勢(shì)階層的擠壓。擁有良好的學(xué)術(shù)氛圍和優(yōu)良的研究條件,在這個(gè)211工程大學(xué)的平臺(tái)上,有助于我夯實(shí)本科的經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)科學(xué)研究的興趣愛好,為進(jìn)一步的深入學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。有助于我從國際范圍類來審視國際經(jīng)濟(jì)走向,為今后深入學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理打下良好的理論基礎(chǔ)。而目前國內(nèi)的企業(yè)管理理論大多有國外引進(jìn),在很多方面與中國國情不符。隨著《反壟斷法》、《就業(yè)促進(jìn)法》的頒布和實(shí)施,打破了行業(yè)壟斷,有效的降低了新企業(yè)進(jìn)入的難度,為大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)提供了一個(gè)良好的法律環(huán)境。學(xué)習(xí)目標(biāo):認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí),初步了解經(jīng)濟(jì)運(yùn)行規(guī)律,積累專業(yè)知識(shí)。記住英語四級(jí)詞匯,練習(xí)口語和英語表達(dá)能力能力目標(biāo):增加社會(huì)實(shí)踐的能力,了解接觸社會(huì)。實(shí)施方案:積極參加班級(jí)、院、校的青年志愿者活動(dòng),參加大一的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),培養(yǎng)各方面的興趣愛好。學(xué)習(xí)素描,掌握簡單的繪畫知識(shí)。初步涉及學(xué)術(shù)創(chuàng)作??炭嗑毩?xí)書法。豐富社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)自學(xué)日語,能夠?qū)θ照Z進(jìn)行簡單的說、讀、寫。自學(xué)日語,閱讀12本日文書籍認(rèn)真準(zhǔn)備英語六級(jí)考試,閱讀23本英文書籍準(zhǔn)備研究生考試,爭(zhēng)取通過研究生考試。實(shí)施方案:在圖書館大量閱讀文獻(xiàn),進(jìn)行資料的收集與整理。差距:自身各項(xiàng)能力仍有待改進(jìn),有目標(biāo)要求仍有欠缺社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足人際關(guān)系不廣資金不足解決對(duì)策:努力提升各個(gè)方面的能力,直至達(dá)到目標(biāo)的要求參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。盡管如此,當(dāng)今社會(huì)風(fēng)云變幻莫測(cè),社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)生巨大的變換,未來高節(jié)奏和高競(jìng)爭(zhēng)性的社會(huì)存在太多的不可預(yù)知的因素?!蹦贻p人擁有奮斗的激情,擁有創(chuàng)造世界的無比勇氣。教師職業(yè)生涯規(guī)劃書5一、自我分析與環(huán)境分析我是一名從事了20xx年班主任工作的“新”教師。從調(diào)入天崗中心校開始接這個(gè)班整整兩年了,我已經(jīng)贏得了學(xué)生的愛戴和家長的認(rèn)可,學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師也很信任我,可以說我已經(jīng)完全融入了新的環(huán)境中。所幸的是已經(jīng)開始了,就不算晚。班級(jí)管理思想:關(guān)注心靈成長,實(shí)行自主管理,用細(xì)節(jié)與文化打造特色管理。近期目標(biāo):一年內(nèi)細(xì)讀兩本以上教育專著,結(jié)合實(shí)際進(jìn)行實(shí)踐研究,每周最少寫一篇教育敘事,一年內(nèi)最少寫一篇經(jīng)驗(yàn)論文,至少兩個(gè)經(jīng)典案例。四、發(fā)展策略以“名優(yōu)班主任培養(yǎng)工程”為平臺(tái),積極參加學(xué)校、進(jìn)修學(xué)校等上級(jí)部門組織的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng),完善自己的班級(jí)管理理念和教育方法。完善晨誦、讀書匯報(bào)會(huì)等讀書活動(dòng),自設(shè)閱讀欣賞課,堅(jiān)持每天閱讀20分鐘,讓書香浸潤學(xué)生的心靈,讓閱讀激活靈動(dòng)的生命。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平師者,傳道受業(yè)解惑也。將讀書放在第一位,是因?yàn)檫@些書籍將填補(bǔ)我在理論方面的缺陷,必將對(duì)我一生的教育事業(yè)發(fā)展產(chǎn)生潛移默化的作用。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò)?,F(xiàn)代教育不是簡單地傳授知識(shí),重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的能力。(3)建立新型的師生關(guān)系。面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)和教師工作,我充滿信心,我將帶著百倍的激情投入以后的工作,讓自己的規(guī)劃在最短的時(shí)間得到最好的回報(bào)。性格開朗,心胸開闊,不計(jì)較個(gè)人得失,有很強(qiáng)的適應(yīng)能力。兩年內(nèi)在語文學(xué)科領(lǐng)域里形成自己的教學(xué)特色,成為本校語文教學(xué)骨干。每天利用中午休息時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論用書,來提高自己的教育理論水平,適應(yīng)教育形式的發(fā)展。通過調(diào)查問卷的形式了解學(xué)生的內(nèi)心世界,掌握學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),消除老師與低齡學(xué)生的代溝。a)主動(dòng)上研究課,主動(dòng)請(qǐng)同事、領(lǐng)導(dǎo)、教研員來聽課、評(píng)課,以盡快提高教學(xué)水平。d)針對(duì)我班學(xué)生的個(gè)性差異,尋找個(gè)性與共性的結(jié)合點(diǎn),實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的整體化與個(gè)性化。生命的價(jià)值在于永無止境的追求,我要在追求中奮進(jìn),在追求中發(fā)展,在追求中超越。為自己制定一份合適的職業(yè)生涯規(guī)劃書顯得尤為重要。能尊重學(xué)生、主動(dòng)與學(xué)生進(jìn)行溝通。在授課的過程中,教學(xué)方法運(yùn)用還不夠嫻熟,注重知識(shí)的教授,對(duì)能力的培養(yǎng)有所忽略。而且當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)知識(shí)“爆炸”的時(shí)代,擔(dān)任“傳道、授業(yè)、解惑”任務(wù)的老師,更需要爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)。做到既要教學(xué)又育人。勤于實(shí)踐報(bào)告,不斷自我反思。這就要求教師不斷提高自身的教育才能。經(jīng)常給他們講道理,分析問題的原因,教他們用道德來衡量事情的對(duì)錯(cuò)。在一次又一次的實(shí)踐中學(xué)會(huì)如何完成課
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