【正文】 ,2003年3月第1版8．,：[M] —職業(yè)化素質(zhì)訓(xùn)練[M]，北京：新華出版社，：挑戰(zhàn)和變革[J],南開管理評論,2003，（2）.[M].廣州：中山大學(xué)出版社，[M].北京：民主與建設(shè)出版社，1999.第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃大學(xué)生 職業(yè)生涯規(guī)劃書房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)101班目錄2自我評價(jià)3確立目標(biāo)4環(huán)境評估5職業(yè)定位6實(shí)施策略7評估與反饋8結(jié)束語序言在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，個(gè)人開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。本教材由，參加編寫的還有。這就是說，要從幫助大學(xué)生提高其自我認(rèn)知能力入手，在系統(tǒng)地分析職業(yè)世界基礎(chǔ)上構(gòu)建一種主觀自我與客觀自我相一致、個(gè)人期望與社會(huì)需要相吻合的自我概念體系；同時(shí)，要重視學(xué)業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)。第一篇：大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃目錄大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)主編副主編內(nèi)容提要當(dāng)前，大學(xué)生就業(yè)教育陷入了“短視”功利主義與效率低下的困境。本教材有針對性地整合《職業(yè)生涯規(guī)劃》、《學(xué)業(yè)規(guī)劃》、《就業(yè)指導(dǎo)》和《創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》等教材的核心內(nèi)容，安排了認(rèn)識職業(yè)自我、學(xué)會(huì)職業(yè)測評、做好學(xué)業(yè)規(guī)劃、了解職業(yè)世界、了解行業(yè)與用人單位、規(guī)劃職業(yè)生涯、掌握就業(yè)常識與規(guī)章、精通謀職策略與技巧、練就創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)知識的準(zhǔn)備、練就創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)技能的準(zhǔn)備、從適應(yīng)社會(huì)到成就事業(yè)等十一章；教材將科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃理念及學(xué)業(yè)規(guī)劃、就業(yè)創(chuàng)業(yè)策略與技巧培養(yǎng)融合在一起，同時(shí)注意吸收了本土職業(yè)心理學(xué)研究的最新成果，并穿插國際權(quán)威心理測評量表和應(yīng)用案例。并提出許多寶貴的意見。對企業(yè)而言，如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念，關(guān)注員工的人才理念，關(guān)注員工的持續(xù)成長，職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段；而對每個(gè)人而言，職業(yè)生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃，勢必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？因此，我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，將自己的未來好好的設(shè)計(jì)一下，有了目標(biāo)，才會(huì)有動(dòng)力。做事仔細(xì)認(rèn)真、踏實(shí)，友善待人，勤于思考，考慮問題全面。經(jīng)濟(jì)目標(biāo)：在校期間兼職及獎(jiǎng)學(xué)金，年收入1萬元左右一年級:試探期和定向期首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變，重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求；其次，要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念，特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)；熟悉環(huán)境，建立新的人際關(guān)系，提高交際溝通能力，在職業(yè)認(rèn)識方面可以向高年級學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況；積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)，增加交流技巧；在學(xué)習(xí)方面，要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能；要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。因?yàn)榕R近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。然后開始畢業(yè)后工作的申請,積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備。另外，要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程，從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范，為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。四、職業(yè)定位綜合第一部分及第二部分的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析：內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素：有上進(jìn)心，對工作有足夠的信心，有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，能夠很好的發(fā)揮團(tuán)隊(duì)意識，平時(shí)勤奮，擅于發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)誤，歸納總結(jié)錯(cuò)誤，做事有效率，能夠迅速準(zhǔn)確對周圍環(huán)境進(jìn)行分析，應(yīng)變能力較強(qiáng)，學(xué)習(xí)新事物的能力將強(qiáng)。五、實(shí)施策略大學(xué)一年級：（1）了解就業(yè)形勢，樹立新的奮斗目標(biāo)。熟讀學(xué)生手冊，關(guān)注輔修專業(yè)和第二學(xué)位的申請條件，保證一定的學(xué)習(xí)成績。（2）建立合理的知識結(jié)構(gòu)，注重專業(yè)能力的培養(yǎng)，參加英語、計(jì)算機(jī)等工具性證書的考試。(2)增強(qiáng)兼職、實(shí)習(xí)的職業(yè)針對性，積累對應(yīng)聘有利的職業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。(5)登陸招聘單位網(wǎng)站或通過咨詢、訪談等方式，了解招聘單位的相關(guān)信息，為面試做好準(zhǔn)備。六、評估與反饋職業(yè)目標(biāo)評估：假如在公司內(nèi)一直不被其中，一直被排擠，重新選擇公司。在工作中期時(shí)，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事管理工作，爭取機(jī)會(huì)，進(jìn)修MBA課程，增加自己的管理能力。假如家庭發(fā)生重大變故，如需要大量資金時(shí)，我會(huì)酌情選擇工資較高的工資就職或者是抵押貸款；如需要長時(shí)間陪伴家庭時(shí)，我會(huì)選擇辭職，陪伴家庭度過難關(guān)。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。任何目標(biāo)，只說不做到頭來都只會(huì)是一場空。當(dāng)然，包括我自己。當(dāng)然，這只是我的個(gè)人觀點(diǎn)，若有不當(dāng)之處，敬請大家指出或補(bǔ)充，在此感謝。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。大學(xué)分學(xué)年目標(biāo)：一年級：法學(xué)入門，閱讀各種法學(xué)相關(guān)著作及雜志，培養(yǎng)法律人思維；完成學(xué)生工作，學(xué)生會(huì)及社團(tuán)，得到充分鍛煉；；輔修；拿到駕駛資格證二年級：研讀法律相關(guān)專業(yè)著作，課外拓展提升；加入興趣社團(tuán)；寒暑假實(shí)習(xí)；申請國家助學(xué)貸款三年級：準(zhǔn)備托福GRE考試及考研、司考，進(jìn)一步閱讀法學(xué)專業(yè)著作；研讀心理學(xué)著作四年級：準(zhǔn)備就業(yè)培訓(xùn)及實(shí)習(xí)；研讀哲學(xué)著作；空閑時(shí)間參加國家普通話等級考試及上海市、蘇州市導(dǎo)游資格證努力方向：努力把自己打造成一個(gè)有理想有道德有文化有紀(jì)律、上得了廳堂下得了廚房打得過流氓斗得過法盲、文可見力武可見功、身穿古裝風(fēng)姿綽約面容姣好身穿便裝風(fēng)流倜儻氣宇軒昂、在外穿行于各大場所從不怯場在內(nèi)坐鎮(zhèn)于家庭主事井井有條、上知天文下知地理、可與文人騷客談詩詞論古今可與身旁好友說八卦明是非、學(xué)習(xí)上一絲不茍生活上一絲不茍工作上一絲不茍、不努力不向上不進(jìn)取不有為就切腹自盡的現(xiàn)代女性。培養(yǎng)興趣：第一可以閱讀相關(guān)著作，第二可以關(guān)注相關(guān)公眾號，第三可以網(wǎng)上找培訓(xùn)視頻，第四可以參加學(xué)校的興趣社團(tuán)，第四可以通過與他人交流取得有關(guān)方面的有關(guān)信息。（二）成長記錄 真正開始對自己的人生有規(guī)劃是從高二開始的。有一天下午，我記得，天氣非常好，晴空萬里無云。我當(dāng)時(shí)其實(shí)很困惑，因?yàn)閺膩頉]有人能跟我談?wù)撨@個(gè)看似嚴(yán)肅的話題這么久，但那天下午，好想讓我發(fā)現(xiàn)了什么。我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)人，值得我去相交。目標(biāo)這個(gè)東西很靈活，可以基于你的興趣，也可以服從于你的水準(zhǔn)?；蛟S是我的人生一直都太過順利，沒有出現(xiàn)什么巨大的落差，所以我一直沒能參透“隨遇而安”這個(gè)詞。沒有興趣可以培養(yǎng)，我現(xiàn)在就已經(jīng)逐步地建立起了對法學(xué)專業(yè)的興趣；沒有能力，可以培養(yǎng)，不會(huì)巧舌善辯，那就多多訓(xùn)練，總有一天你會(huì)變得伶牙俐齒，處理問題不夠理智，那么每次處理問題前先問問自己是感性占上風(fēng)還是理性占上風(fēng)。我很幸運(yùn)高中階段遇到了她。所謂“雜家”，是指興趣愛好廣泛，涵蓋天文、地理、歷史、人文社科、文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)、金融、法律等多個(gè)層面；所謂“不成熟”，是指我僅僅是在這些領(lǐng)域中有小小了解，并不能做到真正的“雜家”那樣能對每個(gè)領(lǐng)域都有深刻的了解。之后我仔細(xì)審視，發(fā)現(xiàn)這與我的另一個(gè)性格特點(diǎn)有關(guān)──三分鐘熱度。所以我考慮過我未來的就業(yè)，我細(xì)心，某種情況下可以做到面面俱到；耐心，整理工作我可以花上整整一天知道清理完畢；有責(zé)任心，永遠(yuǎn)知道什么是“集體利益大于個(gè)人利益”和“要以集體利益為重”并能很好地實(shí)踐；能接受表揚(yáng)也能接受批評，表揚(yáng)是對我工作的一種肯定，我可以更有