【正文】 都達(dá)到合格標(biāo)準(zhǔn)。不光認(rèn)真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。在第一年，我需要不斷學(xué)習(xí)，擴(kuò)大自己的知識面，從而使理論服務(wù)于實(shí)踐，提高自己的教學(xué)基本功。努力學(xué)習(xí)比較系統(tǒng)的專業(yè)知識、教育科學(xué)知識，不斷提高自己的師德修養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊(yùn)。能較好的完成規(guī)定的工作量。所以，制定職業(yè)生涯規(guī)劃也是為了適應(yīng)社會的發(fā)展，明確職業(yè)發(fā)展的目標(biāo)和方向，有利于實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展。為此，我按照學(xué)校的要求和自己的實(shí)際情況制訂出未來三年的教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。職業(yè)規(guī)劃只是一個(gè)大致的方向，規(guī)劃得再完美也需要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地去實(shí)施。在提升教學(xué)能力的同時(shí)，應(yīng)從與學(xué)生之間的交流中提取靈感，找到科研興趣，在三年之內(nèi)爭取能申請到一項(xiàng)科研項(xiàng)目，并按時(shí)完成科研任務(wù)。教師只有在道德上做出榜樣，才能從細(xì)微處影響學(xué)生，贏得學(xué)生的認(rèn)可與尊重。利用工作之余補(bǔ)充自身欠缺的專業(yè)知識，以及成為“雙師型”教師的其他技能，是早日成為“雙師型”教師的必由之路。三、提升教學(xué)與科研能力，以教促研雖然目前我的工作內(nèi)容是承擔(dān)教學(xué)工作，我需要向有經(jīng)驗(yàn)的老同事多學(xué)習(xí)請教，爭取利用半年到一年的時(shí)間，成為一名能獨(dú)立承擔(dān)教學(xué)工作的教師。借此我對個(gè)人的發(fā)展進(jìn)行有條理的規(guī)劃，我重新審視了自己，并制定出個(gè)人成長計(jì)劃，在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高自己各方面的能力和水平，以此作為一名教師應(yīng)有的素質(zhì)。從忙亂到適應(yīng)，從緊張到淡定，慢慢地學(xué)到很多東西。因此，需要教師不斷設(shè)計(jì)出適合自己未來的發(fā)展規(guī)劃。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師充分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。從試講到正式上課，再聽老教師的點(diǎn)評，我了解了我的不足之處，也找到了自己的目標(biāo)。二、加強(qiáng)自身的職業(yè)道德建設(shè)作為一名教師，良好的師德師風(fēng)是最基本的要求。在提升教學(xué)能力的同時(shí)，應(yīng)從與學(xué)生之間的交流中提取靈感，找到科研興趣，在三年之內(nèi)爭取能申請到一項(xiàng)科研項(xiàng)目，并按時(shí)完成科研任務(wù)。職業(yè)規(guī)劃只是一個(gè)大致的方向，規(guī)劃得再完美也需要腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地去實(shí)施。成為一名教師以后，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)十九大的文件精神，以社會主義核心價(jià)值觀為指導(dǎo)，努力提升自身的道德水平。四、以成為“雙師型”教師的要求督促自己進(jìn)步目前社會與學(xué)校對高職院校教師的要求是雙師型”教師。我希望自身能夠在不斷提升自己的專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，在職稱評定中能夠有所提升，在未來三年之內(nèi)能評上講師職稱，六至八年內(nèi)能獲得副高級職稱。一、了解教師職業(yè)生涯規(guī)劃的含義及意義教師職業(yè)生涯規(guī)劃指在開放的教育教學(xué)情境中教師主體在內(nèi)外雙重機(jī)制的交互作用下，自我規(guī)劃設(shè)計(jì)，主動(dòng)謀求個(gè)人職業(yè)生涯和專業(yè)發(fā)展的動(dòng)態(tài)活動(dòng)過程。了解了教師職業(yè)生涯的含義和意義，所以我更應(yīng)該制定出適合自己的一套教師職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃。我認(rèn)真學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)豐富教師之長處，不斷提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，對課堂教學(xué)也有了自己的一些思考與想法。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育教學(xué)水平，每年有科研課題的研究和實(shí)施，并取得一定的成果。教學(xué)方面：1．深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視學(xué)生認(rèn)知過程中的情感培養(yǎng)。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。4．及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，在個(gè)案的研究中提高教學(xué)水平。2．樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，切實(shí)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。積累日后成為教學(xué)論文的素材。并及時(shí)積累個(gè)案，歸納資料，撰寫有實(shí)效的專題論文或報(bào)告。有幸被河北大學(xué)教育學(xué)專業(yè)錄取，雖然專業(yè)和特殊教育有些偏差，但畢竟也和教育有關(guān)。所以我現(xiàn)在要進(jìn)行一個(gè)小的教師職業(yè)生涯規(guī)劃，為自己以后的學(xué)習(xí)和工作制定明確的標(biāo)準(zhǔn)，一邊我可以依照此目標(biāo)穩(wěn)步發(fā)展。我相信這是從事大部分工作都需要有的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，而且作為教育領(lǐng)域的工作人員更需要有這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。所以在處理教學(xué)突發(fā)事故上我可以處理的比較好。所以我想從事特殊教育行業(yè)，幫助特殊兒童，讓他們可以獲得與正常兒童一樣的教育。3． 職業(yè)興趣從霍蘭德六邊形可以看出我的職業(yè)興趣集中在R（現(xiàn)實(shí)型）、A（藝術(shù)型）和S（社會型）。所以在特殊教育這個(gè)較為新的領(lǐng)域我可以很好地探究，探究出一些新的有利于特殊兒童發(fā)展的教育方法和管理機(jī)制。4． 職業(yè)能力圖示說明我是一個(gè)內(nèi)向的具有強(qiáng)烈情感的人，關(guān)注外部環(huán)境的變化對自己的影響，喜歡獨(dú)立思考、看書，容易適應(yīng)環(huán)境的變化，重視自己和他人的感受，喜歡換位思考，聆聽比表達(dá)多。D 長于分析、敏于觀察、好奇心強(qiáng)，只相信可靠確鑿的事實(shí)。②我能夠密切關(guān)注周圍發(fā)生的事情，并可以立即作出反應(yīng)，所以可以很快速的解決在教學(xué)過程中發(fā)生的問題，處理同學(xué)們出現(xiàn)的問題。② 我的表弟今年5歲，親弟弟一周歲，從他們出生我就一直和他們再一起相處，在與他們相處的過程中我的耐心得到了很好的鍛煉，也學(xué)習(xí)到了一些與兒童怎樣相處的技能，和一些早期教育知識，這對我的教師職業(yè)生涯有很大的幫助。 ① 我所在的學(xué)校是省重點(diǎn)學(xué)校，在河北省內(nèi)知名度比較高，但是在省外知名度不高，所以我最好選擇在省內(nèi)參加工作。② 目前，國家出臺了很多支持大學(xué)生就業(yè)的政策，有利于我們大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)。教育行業(yè)是一個(gè)歷史比較悠久的行業(yè)，但它也是對國家發(fā)展至關(guān)重要的“朝陽產(chǎn)業(yè)”，而且市場這方面的人才需求也比較大。（1）S優(yōu)勢分析 自我優(yōu)勢：① 熱情、慷慨，認(rèn)為對很關(guān)心的人和組織，不能做對不起的事情。⑤ 能夠準(zhǔn)確地估計(jì)目前發(fā)展到了什么態(tài)勢，找到最關(guān)鍵的因素去突破。⑨ 對專業(yè)知識要求強(qiáng)烈，有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)接受能力強(qiáng)。③ 社會對教師這個(gè)職位尊重度比較高，教師的社會地位較高。④ 在決斷上有困難，當(dāng)與自己的感受相矛盾時(shí)，很難做出符合邏輯的決定。④ 成長為一名教育管理者需要長時(shí)間的努力和很多其他因素，如人脈關(guān)系等。外部機(jī)會：① 目前教育是一個(gè)朝陽產(chǎn)業(yè)，而特殊教育更是越來越受到大家的關(guān)注。環(huán)境威脅：① 特殊教育作為一個(gè)特殊的行業(yè)，社會認(rèn)可度不高。同時(shí)提高自己的三筆一話技能。⑤在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中多吧我在公眾場合發(fā)言的機(jī)會，鍛煉自己的口語表達(dá)能