【正文】 向，適時(shí)鞭策自己，為日后邁向社會(huì)鋪平道路。應(yīng)屆生由于缺乏經(jīng)驗(yàn)會(huì)比較難找。三、專業(yè)就業(yè)方向分析我的專業(yè)是安全工程，就業(yè)方向：安全監(jiān)察、能源、石油、天然氣、制造業(yè)等部門及研究機(jī)構(gòu)從事安全設(shè)計(jì)、安全管理、勞動(dòng)保護(hù)、危險(xiǎn)性評價(jià)、事故分析以及安全科學(xué)研究等方面的工作。同時(shí)我們要對生活抱有一種樂觀的態(tài)度，對任何事物都要看到其積極向上的一面，并且以此來激勵(lì)自我進(jìn)步，創(chuàng)造出更好的人生價(jià)值。待人真誠，很體貼別人，喜歡幫助別人。一、自我分析我的性格：我的優(yōu)點(diǎn)是個(gè)性樂觀積極，凡事都能想的開，性格隨和，待人友善，為人誠懇，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心，富有責(zé)任感，有一定的進(jìn)取心和很強(qiáng)的好奇心，常常要對未知的事物追根究底，善于思考發(fā)現(xiàn)，善于鉆研，邏輯思維比較強(qiáng)，喜愛團(tuán)隊(duì)合作，綜合分析能力好，做事考慮全面，力求公平和效率。第一篇：大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃結(jié)課論文系別： 專業(yè)班級：姓名：學(xué)號：大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃結(jié)課論文不知不覺我來到萬方科技學(xué)院已經(jīng)一年半了。缺點(diǎn)是性格略微內(nèi)向敏感，做事沒有主見，有時(shí)比較散漫自由，喜歡抱怨，做事時(shí)總有很多顧慮，不敢著手嘗試，不善長與人溝通交流，與他人相處時(shí)局促不安，不知道該說什么，跟陌生人相處是總是不能很融洽，口才不好，在公共場合下發(fā)表言論時(shí)感覺很緊張，不敢大膽表達(dá)出自己的想法，寫作能力不夠強(qiáng)，不敢冒險(xiǎn)，耐性不夠好，做事時(shí)常是三分鐘熱度，毅力意志不強(qiáng)，沒有經(jīng)過什么磨練考驗(yàn)，不具備頑強(qiáng)拼搏的勇氣。有時(shí)還會(huì)發(fā)一些小孩子脾氣。二、大致規(guī)劃如下在今后的學(xué)習(xí)中，努力學(xué)習(xí)各門功課，同時(shí)不能放過每一個(gè)鍛煉自己能力的機(jī)會(huì)，并積極參加體育運(yùn)動(dòng)，使自己有一個(gè)良好的身體。前景分析：安全工程需求量不小，但是普遍不受重視，尤其是在國內(nèi)的私企，基本就是個(gè)擺設(shè)。四、職業(yè)分析優(yōu)勢因素：，有較為扎實(shí)的專業(yè)理論功底，膽大心細(xì)；重視思考、關(guān)注細(xì)節(jié) 弱勢因素：，知識(shí)和實(shí)踐脫節(jié) 、表現(xiàn)欲望不夠，不善于在大眾面前展現(xiàn)自己 ，把握機(jī)會(huì)能力不強(qiáng)通過分析，可見我的優(yōu)勢較多的集中在學(xué)習(xí)方面，而社會(huì)的人際交往能力則成為較為明顯的短板，這使自己在同樣成績水平的競爭中處于劣勢。在大二的時(shí)候，除了學(xué)好本專業(yè)的知識(shí)，繼續(xù)鞏固在成績上的領(lǐng)先優(yōu)勢，盡力爭取獎(jiǎng)學(xué)金之外，最急需提高的就是自己的英語能力，要加大英語的練習(xí)量，爭取及早通過英語四、六級考試。在這個(gè)學(xué)年內(nèi)要開始制作自己的簡歷，并定期更新，不斷向?qū)W長請教加以改進(jìn)。第二篇：大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃一． 大學(xué)成才發(fā)展規(guī)劃（一）規(guī)劃大學(xué)四年完成學(xué)業(yè)，獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位與輔修金融學(xué)學(xué)士學(xué)位；完成學(xué)生工作目標(biāo)，學(xué)生會(huì)及各種興趣社團(tuán)，提升及實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值；達(dá)到體育鍛煉的目標(biāo)，順利減重，學(xué)會(huì)至少3項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)；閱讀哲學(xué)、心理學(xué)著作并形成知識(shí)體系；申請國家助學(xué)貸款，并利用寒暑假實(shí)習(xí)時(shí)間嘗試償還貸款；培養(yǎng)自身藝術(shù)素養(yǎng)，選擇感興趣的茶藝、中國結(jié)等作出訓(xùn)練。修煉體魄：體育課，早鍛煉及不定期跑步，學(xué)會(huì)13項(xiàng)新的體育項(xiàng)目，可采取體育課報(bào)名或從朋友那學(xué)習(xí)，是最好的導(dǎo)師。各種興趣考試，一定是天賦及努力訓(xùn)練培就的。對我來說，她既是益友，更是良師。她非常激動(dòng)地跟我說，她找到了目標(biāo)?。∪缓髧\里呱啦跟我講了一大堆。這種相處，讓我脫離了原本對她的印象，轉(zhuǎn)而用一種新的眼光去了解她，發(fā)現(xiàn)她，審視她。她告訴我說，其實(shí)不一定要那么功利化，做你想做的，憑自己的感覺來就好，當(dāng)你真正達(dá)到了一定水準(zhǔn)，自然會(huì)獲得一定突破。不一定你現(xiàn)在規(guī)劃的就是你最終想要的。但現(xiàn)在，我改變了我的想法。交得一個(gè)益友，某種程度上可以獲益終生。愛好上廣泛之至，但我自認(rèn)是一個(gè)不成熟的“雜家”。這使得那一個(gè)月，成為我腦海中印象深刻的一個(gè)月。但三分鐘是三分鐘，對于工作，至少目前來看，還是能保持長久的新鮮度，熱情。社交障礙曾阻礙我前行的腳步，突出表現(xiàn)就是我跟同學(xué)之間的關(guān)系。二． 論文中國服飾文化——論中國古代文化對服飾潮流的影響內(nèi)容摘要通過分析各朝代文化及服飾變化得出總結(jié)。原始的直立人在發(fā)明用火燒烤食物、取暖之后，生活品質(zhì)發(fā)生了變化，人的體制也逐漸隨之變化。奴隸社會(huì)時(shí)期封建等級制度逐漸完備，西周時(shí)達(dá)到頂峰。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，“袍”已成為最常見的服飾種類。其一是統(tǒng)治階級的封建服飾文化，魏晉時(shí)基本遵循秦、漢舊制；其二是在實(shí)用功能方面比漢族統(tǒng)治者所穿高冠博帶式的傳統(tǒng)章服優(yōu)越的胡服向漢族勞動(dòng)人民轉(zhuǎn)移。這與唐代空前繁榮的經(jīng)濟(jì)、文化、外交密切相關(guān)。但另一方面，宋朝統(tǒng)治者加強(qiáng)思想控制，理學(xué)的興起使得思想進(jìn)一步被禁錮，使得中國封建服飾文化更趨于守舊和封閉。（六）明代明代服飾儀態(tài)端莊、氣度宏美，在服飾藝術(shù)上取得了很高的成就。其三，江南絲織業(yè)迅速發(fā)展，絲綢緞織技藝不斷提高。而滿族服飾得到了明代技藝發(fā)展，把藝術(shù)水平提升到登峰造極的程度?？傊?，只有經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各因素相互影響才使得服飾作為中華五千年文化中的瑰寶燦爛輝煌。從某種程度上說，“無知”更應(yīng)該對人的自身發(fā)展起到一定促進(jìn)作用。但這種現(xiàn)象的弊端在于，在遇到真正具有挑戰(zhàn)性的事情面前，“前輩”們會(huì)因?yàn)樽约旱拿孀佣R陣逃脫。但與他們有所不同的是，“無知者”心中總會(huì)對充滿未知的事情充滿熱情。盡管前方充滿未知，但仍會(huì)去探索。這個(gè)小孩子便以實(shí)際行動(dòng)踐行了這句話，“無知者無畏”。第三篇：大學(xué)生職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃大學(xué)生 職業(yè)生涯規(guī)劃書房地產(chǎn)經(jīng)營與估價(jià)101班目錄2自我評價(jià)3確立目標(biāo)4環(huán)境評估5職業(yè)定位6實(shí)施策略7評估與反饋8結(jié)束語序言在今天這個(gè)人才競爭的時(shí)代，個(gè)人開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。生命就像一張白紙，等待著我們?nèi)ッ枥L，去譜寫。平時(shí)與人友好相處群眾基礎(chǔ)較好，親人、朋友、教師關(guān)愛，喜歡創(chuàng)新，動(dòng)手能力較強(qiáng)做事認(rèn)真、投入做事比較認(rèn)真仔細(xì),很喜歡從事設(shè)計(jì)方面的工作，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。能力目標(biāo)：掌握專業(yè)知識(shí),了解其他方面對自己有用的知識(shí)。二年級: ，考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。這時(shí)可先對前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí)，可大膽提自己的見解，鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。因?yàn)槭且粋€(gè)專科學(xué)校吧，所以剛開始可能要從一線操作工做起吧，競爭力較強(qiáng)吧。結(jié)論：第一階段: 順利從學(xué)校畢業(yè)第二階段: 從事與專業(yè)相關(guān)的行業(yè)長期目標(biāo)第一階段：積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，熟悉行業(yè)第二階段：對這個(gè)行業(yè)進(jìn)行市場分析，看可行性。虛心請教師師兄姐，積極參加集體活動(dòng)，建立新的人際關(guān)系圈。大學(xué)二年級：階段目標(biāo)：確定主攻方向，培養(yǎng)綜合素質(zhì)實(shí)施策略：（1）虛心請教師長和校友，根據(jù)自己的發(fā)展意愿選定專業(yè)或主攻方向，有必要、有條件的話同時(shí)輔修其它課程和專業(yè)。大學(xué)三年級：階段目標(biāo)：提升職業(yè)技能，積累職業(yè)經(jīng)驗(yàn)實(shí)施策略：(1)加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，考取與職業(yè)目標(biāo)相關(guān)的職業(yè)資格證書。留意學(xué)校就業(yè)中心通知和其它重要的招聘渠道，不要遺漏關(guān)鍵的招聘信息。(8)了解勞動(dòng)法規(guī)和政策，學(xué)會(huì)保障自己的勞動(dòng)權(quán)益。職業(yè)路徑評估：在大學(xué)階段時(shí)，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事房產(chǎn)工作時(shí)，我會(huì)選擇走金融方向的路線，進(jìn)入銀行工作，并重新制定職業(yè)生涯規(guī)劃在工作初期，假如我發(fā)現(xiàn)我并不適合從事房產(chǎn)工作，我會(huì)考取研究生或者公務(wù)員，謀求新的發(fā)展方向。其他因素評估假如身體出現(xiàn)重大疾病時(shí)，我會(huì)選擇辭職，帶調(diào)理好身體之后，再度就業(yè)。（1）鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。這一點(diǎn)時(shí)刻結(jié)束語都吧能被忘記。這一點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備。相信如此一來，即使將來的作為和目標(biāo)相比有所偏差，但也不至于相距太遠(yuǎn)。但是，無論眼底閃過多少刀光劍影，只要滿意付諸行動(dòng)，那么，一切都只是鏡中花，水中月，可望而不可及。第四篇：大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃書大學(xué)生職業(yè)生涯與發(fā)展規(guī)劃書學(xué)院班級學(xué)號姓名目錄一、自我分析二、專業(yè)就業(yè)方向與前景分析三、職業(yè)選擇分析四、職業(yè)具體規(guī)劃五、結(jié)語我的大學(xué)職業(yè)生涯規(guī)劃書大學(xué)只不過是一座象牙塔，我們進(jìn)入了這里，總有一天要走出來。為了避免這一重復(fù)過無數(shù)次的局面發(fā)生在我的身上，從現(xiàn)在開始，我就要對自己的將來做一個(gè)明確的打算，從現(xiàn)