六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事350字-wenkub
2024-10-14 01 本頁面
【正文】 詩歌給人帶來的情感體驗往往是難以用語言來表達的。爸爸從來不會讓我看他的書，因為爸爸老是說：“你還小，看不懂這些書。第一篇：六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事350字六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事350字六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事350字 書，像沙漠里的指南針，又像是黑夜里的北極星，時時刻刻都默默地在為人們導航，指引正確的方向?！蔽铱偸遣环獾恼f：“如果一下子看懂了話，那就沒意思了。書開心的時候可以看：傷心的時候也可以看；無聊的時候也能看。書，是人類進步的階梯。小時候，因為小，所以媽媽每天晚上為我講故事，而我總是默默地聽，讓故事伴著夢走進夢鄉(xiāng)。立刻跑進屋，津津有味地讀了起來，入迷到媽媽叫我吃飯我都沒有聽見。我非常高興。當我看到了《老人與海》這一本書時，我發(fā)現(xiàn)這一部小說是一部象征性的小說。在海上他拼勁全力捕到一條巨大的魚，但筋疲力盡的他又要面對成群的來搶奪他的戰(zhàn)利品的鯊魚，他用盡最后一絲力量與鯊魚對抗到底，最后巨魚只剩下殘骨，就是這殘骨見證了老人的偉大。第三篇：六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事450字六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事450字六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事450字 其實，我小的時候并不喜歡讀書。當我翻開那本書細細讀的時候，頓時，我喜歡上了讀書。有一次，我坐在自己的屋里讀《伊索寓言》那本書，我看的如癡如醉，這時，媽媽讓我叫爸爸回家吃飯，我沒有聽到，媽媽又叫了幾次，我還是沒有回應，媽媽生氣的把門打開想看看我在干什么，她打開門一看我在讀課外書，就生氣地訓斥了我一頓，還告訴我以后不能看課外書。第四篇：六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事1000字六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事1000字六年級下冊語文第五單元作文：我和書的故事1000字 我和書是從什么時候扯上關系的呢？不清楚。每天都要纏著媽媽，讓她講一到兩個故事我才肯閉眼睡覺。這幾個大寫的希臘文字母，由于長期侵蝕敗破而發(fā)黑，深深嵌入石壁中，其
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